四川省广汉市2014年初中生物毕业生学业考试说明

1、四川省广汉市2014年初中生物毕业生学业考试说明 (一)考试范围生物学七年级(下)中的第四单元第二、三、四、六章；生物学八年级下册第七单元第二章；第八单元第一章中的部分与高中生物学习有关的初中生物学基础知识、基本技能和能力，适当考查这些生物学知识在生活、生产实际中的应用。(二)考试方式1.考试采用书面笔答，闭卷方式。2生物、化学和物理学科合卷为理科综合，其中生物学科占30分。3. 生物学科题型为选择题和非选择题，选择题10个小题，每小题2分，共20分；非选择题1个，共10分。试题的答案均直接作在答题卡上。(三)试卷结构1.测试水平：了解和理解60%；应用、技能(模仿和独立操作)和探究40%。2

2、.试题难度比例：容易题60%；稍难题30%；较难题10%。(四)考试目标考试目标包括考试内容和测试水平两部分。考试内容指根据全日制义务教育生物课程标准和教材确定的内容标准的知识点。测试水平是根据全日制义务教育生物课程标准的教学要求，分为知识性目标（了解、理解、应用水平），技能性目标（模仿和独立操作水平）和情感性目标。了解：再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据，举出例子，描述对象的基本特征等。理解：把握内在逻辑联系，与已有知识建立联系，进行解释、推断、区分、扩展，提供证据，收集、整理信息等。应用：在新的情境中使用抽象概念、原理，进行总结、推广，建立不同情景下的合理联系等。 模仿水平：在具体示范和

3、指导下完成操作。独立操作水平：独立完成操作，进行调整与改进，与已有技能建立联系等。情感性目标：在经历基础上表达感受、态度和价值判断，做出相应反应等，具有稳定的态度、一致的行为和个性化的价值观念等，体现在相关活动中和试题中。初中生物考试内容和目标要求考试内容目标要求人体的营养食物中的营养物质了解糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素的的主要作用。消化系统的组成和功能了解消化系统的主要结构和功能；理解各种消化液（酶）的作用食物的消化和吸收了解食物在消化系统中的变化和营养物质的吸收；理解淀粉在唾液淀粉酶作用下转变成麦芽糖的实验探究活动人体的呼吸呼吸道对空气的处理了解呼吸道的组成和作用肺内的气体换理解

4、肺与外界的气体交换、理解肺泡与血液的气体交换。人体内物质的运输流动的组织血液了解血液的组成；理解各个血细胞的结构特点和功能。血流的管道血管了解动脉、静脉和毛细血管的结构和功能特点，理解它们共同构成的血液流通和管道系统。理解血液与组织细胞之间的物质交换过程。输送血液的泵心脏了解心脏的结构和功能；理解动脉血和静脉血的概念；理解血液循环的途径和作用；人体生命活动的调节神经系统的组成了解神经系统的组成；了解神经元、神经纤维和神经末梢的概念和理解神经元的结构特点。神经调节的基本方式了解反射和反射弧的概念，理解反射基本过程；激素调节了解人体有哪些主要的内分泌腺和主要激素的作用；理解激素调节和神经调节的关系

5、生物的遗传和变异基因控制生物的性状举例说出生物的性状以及亲子代在性状上的延续；理解不同性状和相对性状，以及相对性状与基因的关系。基因在亲子代部间的传递描述染色体、dna和基因之间的关系，以及生殖细胞在基因之间的传递；基因的显性和隐性理解显性基因、隐性基因；应用孟德尔的豌豆杂交实验对实验结果作解释，人的性别遗传了解人的性别差异是由染色体决定的，并解释生男生女的道理；生物的变异了解可遗传变异和不可遗传变异；了解遗传育种的几种方法和在实践中的应用。传染病和免疫免疫与计划免疫了解免疫功能，区别人体的特异性免疫和非特异性免疫；说明计划免疫的意义。 (五)例证性试题1下列营养物质中，作为人体进行生理活动的

6、主要能源物质的是a. 糖类 b.脂肪 c. 蛋白质 d.无机盐答案：a说明：此题考查的知识目标是“营养物质的作用”，教学要求是“了解”。2下列有关血液的几种说法中，错误的是： a. 含氧少，颜色暗红的血液是静脉血 b. 肺静脉内流动的是动脉血 c. 含二氧化碳少，颜色鲜红的血液是动脉血 d. 血液经过全身组织细胞处的毛细血管后，血液由动脉血变成了静脉血 （答案：d） 说明：此题考查的知识目标是“血液、血液与组织细胞之间的物质交换过程”的关系，教学要求是“理解”。3. 某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签a、b。请回答：（1）在这个实

7、验过程中，有两个环节不够严谨，请你指出来，并加以修正：_ _；_ _。（2）如果实验如能按照你所修改的方案进行，请你对实验结果进行预测： 甲缸蝌蚪：_ _， 乙缸蝌蚪：_。（3）实验结论是： 。答案：（1），两组都使用1000ml池塘水 ，两组各使用同时期孵化出的蝌蚪10只 （2）甲缸蝌蚪提前发育，个体比较小 乙缸蝌蚪正常发育，个体正常。（3）甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育。说明：此题为非选择题，考查的动物的甲状腺激素的作用，是由教材中的“技能训练”改编而成，也属于新课程强调的学生探究性活动，教学要求属于理解和应用。试题一、选择题（每个2分，共20分）1 下列人体消化系统的各个器官中，都能消化

8、食物但并没有与食物直接接触的是： a. 胃和肝脏 b. 胆囊和小肠腺 c. 小肠和食道 d.肝脏和胰腺2 医院常常给危重病人吸氧和点滴葡萄糖，点滴葡萄糖是因为：a.葡萄糖能直接为人体细胞提供能量 b.葡萄糖可以直接进入人体细胞，是重要的能源物质 c.葡萄糖需要被人体进一步分解，才能被吸收 d.葡萄糖属于无机物3、右图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中（、依次表示消化道各段）被消化的程度，下列说法正确的是a 图中b段表示胃，能消化淀粉和蛋白质b 图中d段表示小肠，里面有肠液、胰液和胆汁c 图中曲线表示的是淀粉，在消化道的各段中都能被消化d 图中曲线表示的是脂肪的消化过程3、右图是人体肺部和血液之间的

9、气体交换结构示意图，请结合图示分析下列说法错误的是a 图中1 和2分别是毛细血管和支气管分支末端 b 图中3 是肺泡，是气体交换的场所c 图中4处氧气进入肺泡，使血管内动脉血变成静脉血d 图中4处的两种管壁均是由一层上皮细胞构成，这有利于气体交换。5、下列有关人体血液循环的叙述错误的是a体循环和肺循环是同时进行的b体循环和肺循环分别各是一个独立、封闭的循环途径c肺循环是血液从心脏右侧出发回到心脏左侧 d体循环是血液从心脏左侧出发回到心脏右侧6、眨眼反射的神经结构和类型分别是a脊髓和简单的反射b反射弧和简单的反射c脑和复杂的反射 d反射弧和复杂的反射7、下列对病毒的叙述错识的是a 病毒没有细胞结

10、构，但有dna b 病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞里c 病毒细胞主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 d 病毒对人类有害处，但人类可以利用某些病毒来预防疾病8、如果两只白绵羊交配后，生了一白一黑两只小绵羊。若用a表示显性基因，a表示隐性基因，则所生小白绵羊的基因组成是aaa或aa baa或aa caa daa 9右图为人体体细胞中的一对基因(b和b)位于一对染色体上的示意图。下列与此相关的叙述，不正确的是 ab表示显性基因 b如果b来自父方，则b来自母方 c此个体表现出的是b所控制的性状 db控制的性状不能在后代中表现，属于不遗传的性状10、甲流肆虐之际，多数同学都注射过甲流疫苗以提高免疫能力。其中甲流疫苗和注射甲流疫苗的免疫类型分别属于是 a. 抗原 特异性免疫 b抗体 特异性免疫 c抗原 非特异性免疫 d抗体 非特异性免疫二、选择题（10分）（每空2分，共10分）下图是人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请根据图回答下列问题： （1）图中空气中的氧是在人体肺部进入血液，并与红细胞中的 血红蛋白 结合，随血液循环到达组织细胞处，因此，红细胞具有运输 氧 的功能（2）图中血液里的营养物质主要来自于食物，这些物质主要在 小肠 处被吸收进入 血液 ，最终供给 组