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1120各数的认识各数的认识解决问题（数数策略）解决问题（数数策略） 学习目标：学习目标：1会画示意图，会用数数解决问题会画示意图，会用数数解决问题，体验解决问题的一般过程，积累，体验解决问题的一般过程，积累解决问题的经验。解决问题的经验。2、深化对数的大小、数序的理解，、深化对数的大小、数序的理解，加深对基数和序数含义的认识。加深对基数和序数含义的认识。按要求数数：按要求数数：小朋友们，我们已经小朋友们，我们已经学过了哪些数？学过了哪些数？小丽排第小丽排第10。是什么意思？是什么意思？从前面数，小丽排从前面数，小丽排在第在第10个。算上她个。算上她有有10个人。个人。从前面数，小宇排在第从前面数，小宇排在第15。他前面还有。他前面还有14个个人，小丽也在他前面。人，小丽也在他前面。 “之间之间”是什么是什么意思？意思？怎样解答？怎样解答？第第10第第15第第10第第15解答正确吗？解答正确吗？第第8第第41、第、第80页练习十八，第页练习十八，第5题。题。 2、第、第81页练习十八，第页练习十八，第6题。题。今天你学会了什么？今天你学会了什么？

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