学生成长规划与目标

1、学生成长规划与目标琼中县实验学校 2016-2017 学年度第二学期学生成长规划与目标教育法规定我国的教育目标是：教育必定为社会主义现代化建设服务，必定与生产劳动相结合， 培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 其中在德、智、体等方面全面发展，这是教育培养目标的重要标准。 “德”不不过是道德，还同时包括政治素质和思想素质； “智”也不不过是掌握科学文化知识和技术，发展智力，还包括养成科学态度和研究精神； “体”同样不不过讲体格、体能和体质，还包括掌握体育知识和技术、娱乐身心、培养崇敬情操等。德、智、体全面发展将促进脑力劳动与体力劳动相结合，实现人的全面发展。为了贯彻国家教

2、育目标，促进学生身心健康发展，拟定本成长目标。成长目标一： 掌握必要的学习方法，培养集中注意的能力，有计划地提高注意质量；进一步激发学习兴趣；在班队活动中善与更多的同学交往，萌发集体意识，成立正确的偶像观；养成参加家务劳动的习惯，全面学习作为一般人应该掌握的涵养和习惯。成长目标二： 增强学习技术训练，培养优异的智力质量；引导学生成立学习苦乐观，激发学习的兴趣、求知欲望和勤奋学习的精神；培养正确的竞争意识；激励参加社会实践活动，提高做事情的坚持性，成立进步的人生态度，促进自我意识发展。成长目标三： 确立学习目标，掌握正确的学习方法，学习如何有效地利用学习时间，获取 " 一份勤奋一份收获

3、”的欢喜感；形成正确的集体意识及友谊观，战胜不良的小集体意识。完成目标的教育方法：1 、目标确立法基本操作步骤：学生全面认识自己的长处和不足认识自己在班级中、年级中的地址自己分时段确立目标按目标努力推行检测、反响收效。2、次序渐进法基本操作步骤：教师依照教育目标、计划，确立教育授课活动内容引导学生把大目标化为一个个小目标指导实践进行实践检测、反响收效。3、共同进步法基本操作步骤：师生共同商讨确立课外问题的目标共同商讨解决问题的方法民主的选择方法完成目标检测、反响收效。这些方法可以单独使用，也可以综合使用。表现教育的自主性、差异性、激励性。优选文档，供参照！完成目标的教育路子：1 、以课堂授课为

4、载体，利用目标性学习的授课理念、方法、手段，让学生能结合自己各学科的本质情况，确立正确合适的学科学习目标，将学习目标转变为学生内在需求，经过问题意识的增强，把教师的课堂授课目的与学生的学习目标一致在授课情况中，形成自主学习的动力系统。2、让学生学会确立目标、拟定计划、实推行动、检查反思、重新确立目标的操作方法。3、经过行为规范训练、民族精神教育等一系列目注明确、形式多样、内容丰富的班级教育活动，把成长目标转变为学生内在需求，力求从根本上改变学生的被动地位，帮助学生成立道德感情，形成优异道道德为。4、经过少先队主题教育活动、争章活动、雏鹰假日小队活动、社会实践等活动让队员的成长目标实现个性化，让队员体验成长的过程和方法。5、经过学校各种社团活动，激发学生学习兴趣，发展学生个性、培养学生专长，让学生有目标地在个性、专长方面获取提高。6、经过课内外体育锻炼活动，全面增强体质，发展身体综合素质和基本活动能力，培养学生自觉锻炼锻炼和平生体育的能力。7、指导家长掌握在家庭教育中培养孩子的方法，研究家庭教育中培养孩子的规律。总之，着眼于学生成长发展需要，关注教育过程，使每一个学生获取