牛津英语四年级知识点总结

1、四年级上U1: May I have 学习目标May I have 句型及回答Thisis for句型介词 for 的用法b 和 c 在单词开头的发音主要知识点I have是用来请求别人许可获得某样东西is for意思是“这个是给的。”是用来给某人东西的。是介词， for 这里是“为了，给”的意思， for somebody 是指“为了某人，给某人”的意思。/b/; boy/b/; cap/k/; cat/k/ (The cat and the big cap are for the boy.这只猫和这顶大帽子是给这个男孩的。四年级上 U2: In a toy shop学习目标What'

2、;s this/that 句型及回答Can I句型I'd like ；I like 句型d 和 f 在单词开头的发音主要知识点1. What's this/that 是在问“这/那是什么"，是特殊疑问句，回答要用It's2. this, that: this 是这，这个的意思，指近处的东西， that 是那，那个的意思，指代远处的东西3. Can句型用来请求能不能做某事4. I'd like 是I would like 的缩写，表示“我想要”5. I like是表示“我喜欢”6. five /f/;fat/f/;dogs /d/;desk/d/Your

3、 five fat dogs are on the desk. 你的五只胖狗狗正在桌子上呢。四年级上 U3: A purse学习目标Is this/that 句型及回答Where 来提问地点及回答名词所有格g 和 h 在单词开头的发音主要知识点1. Is this/that是一般疑问旬句型，意思是“这/那是”2. Where引导的特殊疑问句是用来询问地点，可以用介词短语来回答。3. 名词所有格是指在某人的名字后面加上 's 来表示“某人的” 。4. girls /g/;get /g/;hot /h/;hamburger/h/ The girls get up and eat a hot

4、dog and a hamburger. 女孩们起床后吃了一个热狗和一个汉堡包。四年级上 U4: I like .学习目标Do you like 句型及回答Come here. Look at;Let's 几个祈使旬j 和 k 在单词开头的发音 主要知识点1. Do you like 是一般疑问句，是用来询问别人喜欢什么事物。2. What's this/that in English 意思是这个/ 那个在英语里怎么说3. 祈使句往往用来表示说话人请求、命令、劝告、建议他人做某事的含义。祈使句中的主语一般是第二人称you ，但往往省略。4. Jim's juice ke

5、y /k/;kitchen/k/Jim's juice and key are in the kitchen. 吉姆的果汁和钥匙在厨房里。U6: Whose gloves学习目标祈使句 Try - on.; Let's go.Whose句型及回答a pair of 等量词l 和 m 在单词开头的发音主要知识点1 祈使句往往用来表示说话人请求、 命令、劝告、建议他人做某事的含义。 祈使句中的主语一般是第二人称you ，但往往省略。2 Whose 是特殊疑问句，是用来询问某物是谁的，whose是“谁的”的意思，是物主代词。疑问代词Whose 引导的特殊疑问句可以对句子中的主语、表语

6、、宾语和定语进行提问。3 a pair of 一双， 一副的意思； 类似的还有a glass of; a cup of; a bottle of 等等，都是由 a+ 量词 +of 构成。4 like/l/; lunch /l/;milk /m/;mangoes/m/I'd like some milk and mangoes for lunch.我喜欢一些牛奶和一些芒果做午餐。四年级上 U7: It's late学习目标What's the time What time do you 来询问时间1-100 的基数词It's time to do 句型Shall

7、we用来提议做某事n 和 p 在单词开头的发音主要知识点1. What's the time 是用来询问时间， 是在问几点了。 回答可以直接说点钟。2. What time do you 是来询问别人几点钟做什么事。3. one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eig

8、hty, ninety, a hundred4. It's time to do 句型的意思是指“到做某事的时候了。 ”5. Shall we是用来提议做某事。Shall we后面要加动词原型。It's + 几twelve,6. new /n/;name/n/; panda's /p/;Peter/p/The new panda's name is Peter.四年级上 U8: In class学习目标祈使句的肯定及否定Sorry. That's all right. 交际用语r 和 s 在单词开头的发音这只新熊猫的名字叫彼得。主要知识点1. 祈使句往往

9、用来表示说话人请求、命令、劝告、建议他人做某事的含义。祈使句中的主语一般是第二人称 you ，但往往省略。2. 祈使句的否定形式是在原形动词前加上don't ， 句末可以用句号或者感叹号。3. Sorry. 对不起。 That's all right. 没关系。4. rabbit/r/; running/r/; seven/s/; sofa/s/Seven rabbits are running on the sofa. 7 只兔子正在沙发上跑步。四年级上 U9: What's the matter学习目标What's the matter I'm co

10、ld/sick/tired/ill/hot/hungry/thirstyWhy don't you Why not 句型What a 感叹句t 和 v 在单词开头的发音主要知识点1. What's the matter 意思是“怎么了” ，经常在看到有人发生了什么情况的时候， 我们会这样关心他。另外有个句子What's wrong 是和 What's thematter 意思一样的，可以换用。我们还常常在What's the matter 后面加上with sb ，意思是问某人怎么了。2. Why don't you意思是“你为什么不”是用来表示

11、建议，它和 Why not是一个意思。Why don't you 和 Why not 的后面都是加上动词 原型的。3. 感叹句用来表示说话人强烈的喜怒哀乐等情绪，由 what 引起的感叹句作定语修饰名词（名词前可有其他定语） ，单数可数名词要加不定冠词 a/an ，如：What a cute sheep! 不可数名词前不能加不定冠词，如： What sweet water ！4. tie/t/; tiger/t/; vest/v/; violin/v/The tiger has a vest, a tie and a violin. 老虎有一件背心，一条领带，一把小提琴。四年级下 U1

12、: A new student学习目标Who's that He's/She'sAre you Yes/No, Welcome to ；All right.; Come down.; Don'tw 和 z 在单词开头的发音主要知识点1. Who's that 用于当自己不认识某人， 向他人询问某人是谁。 Who's that man 那个男的是谁 Who's that woman 那位女士是谁回答可以说 He's;She's2. Are you + 职业这个句型是用来问别人是否是某个职业这是个一般疑问句，比如 Are yo

13、u a teacher 你是一名教师吗Are you a nurse 你是一名护士吗回答可以用 Yes 和 No 。3. Walkman/w/; woman/w/; zebra/z/; zoo/z/The woman listens to a Walkman and looks at the zebra in the zoo.这位女士在动物园内边听随身听边看斑马。U2: At a party学习目标with 的用法be late for Let's 用法了解辅音字母c 和 k 在单词中的用法。主要知识点1. with 这里的意思是“带着，有的”的意思。如：The girl with l

14、ong hairis my classmate. 那个长头发的女孩是我同学。2. be late for固定词组，解释为“迟到"，例如：I'm late for work. 我工作迟到了。3. Let's意为"让我们”，是一个祈使句，它后面要接上动词原形，Let's是 Let us 的缩写。4. black/k/; clock/k/; jacket/k/; sock/k/His socks, jacket and clock are black. 他的袜子，夹克衫和闹钟都是黑色的。四年级下 U3: What's your job学习目标Wha

15、t's name What is/are job I'm a How old 来提问年龄It's today, isn't it反义疑问句了解辅音字母dr 和 tr 在单词中的读音主要知识点1. What's one's name 是在问别人的名字。2. What be one's job 是在问别人的工作。 问别人的工作还可以说What be sb3. How old是用来问别人年龄的，后面的动词 be随着人称和数的变化而 变化。4. It'stoday, isn't it 今天,是吗这是一个反义疑问句，反义疑问句的模式

16、可以归纳为：肯定陈述句加上简短否定疑问句， 否定陈述句加上简短肯定疑 问句。5. dress/dr/; driver/dr/; tree/tr/; trousers/tr/The driver's dress and trousers are in the tree. 司机的裙子和裤子在树 上。四年级下 U4: Buying fruit学习目标A: What are these / tho se B: They're How many Can I help youHere you are.了解辅音字母组合th 在单词中的两种不同读音。主要知识点1. What are these

17、/those这/那些是什么回答可以说They're these 是this 的复数形式， those 是 that 的复数形式。2. How many是用来提问可数名词的数量的，无论什么时候，how many 后面记得要接可数名词复数的，而不能是单数形式。3. 当别人需要帮忙的时候，我们就可以说Can I help you 我能帮你吗这个句型也常常用在买东西的时候，售货员会这样说，问你想买些什么4. Here you are. 给你。如果你要给别人某样东西，你就可以说Here you are.5. thin think there those I think those dogs ov

18、er there are very thin.我觉得那边的那些狗很瘦。四年级下 U6: Let's go by taxi学习目标Shall we ；Let's go Is this train/bus for；Yes/No, How do you/we go thereShall 的用法了解辅音字母组合sh 在单词中的读音。主要知识点1. Shall we是用来提议做某事，后面接上动词原形。2. Let's go我们去，这是一个祈使句。3. 介词 for 有个含义是“向，往”的意思，如 There is a train for Shanghai.这句话的意思是有趟去上海

19、的火车。4. 我们可以用疑问词 how 来提问别人是怎样到达某地的，比如问对方是怎样到学校的，可以说How do you go to school 回答可以用 by 这个介词，表示通过某种方式， by bus 乘公交车； by bike 骑自行车等等。5. She Shirt Shoe Shop She sees some Shoes and Shirts in the Shop. 她 在商店里看见一些鞋子和男士衬衫。四年级下 U7: At a snack bar学习目标What would you likeHow about youHow much 问价格了解辅音字母ds 和 ts 在单词中

20、的读音主要知识点1. What would you like 是在问对方想要些什么东西， would like 是想要的意思， 和 want 这个词的意思一样。 What would you like 也可以说成Whatdo you want2. How about you 你呢常用在上下文对话中， 谈论别人后对方反过来问你的情况。也可以说What about you3. How much 是来问物品价格的。4. birds/dz/; friends/dz/; biscuits/ts/; sweets/ts/ My friends like birds, sweets and biscuits. 我的朋友喜欢鸟，糖果和饼干。四年级下 U8: Open Day学习目标What's in/on/ne