-2019幼儿园托班工作总结与-2019幼儿园教学工作总结汇编

1、2018-2019 幼儿园托班工作总结与2018-2019 幼儿园教学工作总结汇编2018-2019 幼儿园托班工作总结一、参加各类学习，提高自身素质；作为一名教师，更需要把更多的精力投入到学习中，因为教师担负着神圣的使命，通过多种渠道不断地学习，提高自身的素质和教学本领，经常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，珍惜园内外的学习机会，认真做好笔记，并且进行反思，从中找到差距合理的运用到自己的工作中。二、保教结合；每天一进教室第一件事就是开窗通风，做好杯子的消毒工作，以及各种卫生工作，在平时为了让孩子养成良好的卫生习惯，在进行洗漱是能及时看好秩序，注意幼儿的安全，做到不推不挤，并教给幼儿正确的洗手方法，

2、即使天冷了也让幼儿坚持饭前便后洗手，在进餐时，让幼儿做到不讲话、不挑食、不偏食，针对挑食的幼儿给予引导，例如：对于每次大口吃饭的幼儿及时的给予鼓励，这样也可以对其他的幼儿进行激励也会大口吃饭，还有一些孩子吃饭慢，这也有可能跟孩子在家的饮食习惯有关，像我们班的陈俊桦小朋友，通过跟家长的交流在家里妈妈对陈俊桦的饮食非常用心，家里吃的饭都是妈妈弄的很小块，然后再把菜做给她吃，所以在幼儿园吃饭时，要把菜给她弄的小一点，然后再将汤和米饭盛在起他才能吃。第1页共5页三、教育教学方面；孩子们较快的适应了集体生活，在较短的时间喜欢上了幼儿园，爱上了班上的老师。孩子们的年龄较小，又是第一次离开爸爸妈妈身边来到了

3、一个陌生的地方，在感情上较难适应，我们用“爱心、耐心、细心”真诚地对待每一位幼儿让孩子们感受老师的爱，老师用亲一亲，抱一抱，允许幼儿带自己亲密的布娃娃，每周离园前发放小红花，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园等方法让他们稳定情绪。四、加强与家长的联系平时我们利用家长来接送孩子的时间，与家长交流一些孩子在园的情况，今天都跟谁玩了啊。今天吃饭怎么样啊，今天表现怎么样啊·等等在幼儿园发生的趣事。家长也跟我们交流孩子最近在家里的表现啊。有什么进步啊。等等。这样我们就可以达成家园共识，不管是老师还是家长做起工作来都非常的顺利。我们还提倡家长不能包办孩子的事情，他力所能及的事情一定要让孩子自己完成，否则日

4、后会产生依赖性，还会引起对新事物无探索精神。五、反思和日后改进方向这一学期中，我的工作还有不足之处，我们班的幼儿常规还不够好，玩玩具时不够爱惜，在收拾玩具时，不能主动将其放回原处，并随处乱扔的现象，同时今后我会更加认真学习，刻苦钻研提高自己的理论水平。即将翻开新的一页，迎来新的学期在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对成功的渴望，我将总结经验教训对不足之处找到不足的途径，把握机遇迎接新的挑战 !第2页共5页2018-2019 幼儿园教学工作总结光阴似箭，日月如梭。一学期工作又结束了, 本期我在纲要精神的指导下，认真实施了本班的教育教学方案。在实施过程中，我认真落实各项教学活

5、动 , 较好的完成了本期教学任务，取得了一定的成效。现总结如下：一、对幼儿进行了操作习惯的培养；1、教孩子认识数学书 , 掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书。2、教孩子怎样运用学具, 怎样保管好自己的学具。我班经过一学期的强化训练, 孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法, 没有一人的学具和书丢失。二、游戏式的教学活动在课前我认真分析教材 , 画好挂图 , 准备好所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨 , 活动以“游戏式数学”的精神为主轴 , 增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触 , 在学习历程中积累足够的操作经验 , 建构完整的

6、数理概念 , 让孩子更喜欢数学并养成主动探索 , 追求知识的兴趣和良好品质。特别是在本期的组合建构篇活动中 , 孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣 , 我充分抓住孩子的兴趣 , 在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动 , 引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁第3页共5页移，形成举一反三的认知能力。并且在活动中我注重增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力。通过一期的学习 , 孩子在听故事、

7、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念, 并进一步提高了自己解决问题的能力, 奠定了一生都受用的基础 .三、密切的家园合作家庭是幼儿活动时间最长的场所, 父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色, 对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视 , 更该担负部分的责任。所以在活动中我非常注重与家长沟通 , 争取家长的配合。让家长参与孩子的学习, 协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力的发展。四、取得的成果1、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。3、孩子们对数学活动很有信心, 并愿意努力克服数学活动中的困难, 相信自己的数学能力。3、孩子们能正确翻阅书籍了, 养成了良好的操作习惯。4、孩子们主动自学的能力提高了, 能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力 , 具有创造思考的能力、逻辑推理的能力, 有探新的强烈愿望。作为一名普通的幼儿园教师，因为爱，我在教育工作中始终如一的选择了孩子。第4页共5页因为爱，我希望用自己的双手托起明天的太阳，为呵护孩子的健