人教版思想品德九年第二课在承担责任中成长承担关爱集体的责任同步测试

1、百度文库-让每个人平等地提升自我承担关爱集体的责任（带答案）一、最佳选择题1.2009年12月11日，刘翔在第五届东亚运动会男子 110米栏决赛中率先冲线，如愿在东亚运动会上完成了三连冠目标。在他训练和比赛的背后，有一个由几十人组成的教练、医生和科研专家队伍，分析他在训练、比赛过程中的录像，制订 合理的训练计划，确定比赛策略和战术。这一事例说明（）个体与集体相互依存/个体与集体互不相干集体是个体生存的依靠个体只有依靠集体，才能有无穷的力量A.B.C.D.【解析】选Do本题以刘翔2009年的完美复出为背景，考查学生对个体与集体 关系的理解。个体与集体是相互依存的，观点正确；说法过于绝对，应 排除

2、。故应选D项。2 .一家科研机构在招聘人才时提出“不关爱集体的人不用”的要求，之所以提倡个人要关爱集体是因为（）'个人只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量集体利益与个人利益是相互依存的只有维护了个人利益，集体利益才有保障保障个人利益是集体的责任A. BE C.D.【解析】选A。这家科研机构在招聘人才时提出的要求旨在提倡个人要关爱集体， 这是由集体利益和个人利益的关系所决定的。观点符合题意；说法错误， 只有维护了集体利益，个人利益才有保障；本身正确，但不符合题意。3 . （2010 江西模拟）放学了，因为急于回家上网“收菜”，值日生小美随便扫了一下地，把垃圾堆在一边就走了。对于小美的行为，

3、你认为（）A.为了上网“收菜”而没倒垃圾这是情理之中的事B.小美的行为是错误的，我们生活在集体中，就应该对集体负责C.倒垃圾是每个人的责任，不一定要小美倒D.班集体应该尊重和保障个人的利益【解析】选Bo本题考查学生对关爱集体人人有责的理解以及对当前风靡的“种菜偷菜”游戏的正确认识。小美的行为是错误的，认真干好值日是关爱集体的主 要体现，A、C说法显然不正确，D观点不符合题意。4.漫画拆中人物的行为（）以损害集体利益来满足个人利益，是不可取的是正确的做法,、因为集体应充分尊重和保护个人利益启示我们应积极关心和维护集体利益说明维护集体利益至上，不应该考虑个人利益A.B.C.D.【解析】选Do本题考

4、查对个人利益与集体利益关 系的理解。只有维护集体利益，个人利益才有保障；/集体应充分尊重和保护个人 利益，个人更应该积极关心和维护集体利益，故观点错误。正确，应选D 项。/5. （2010 盐城卞g拟）2010年2月25日，由王濠、周洋、张会和张琳琳组成的 中国队，在温哥华冬奥会短道速滑女子 3 000米接力中夺冠并打破世界纪录。集体的力量大于一切，这是竞技中的一条真理。这给我们的启示是（）团结的集体才能发挥更大的力量集体的力量不仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合“人心齐，泰山移”个人的成功完全取决于集体A. B. C.D.【解析】选Ao本题考查学生对集体团结的理解。中国队的

5、成功说明只有团结的 集体才有凝聚力和战斗力，观点都说明了这个道理；观点太绝对，个人 的成功不仅靠集体的支持，更要凭借自身的实力。6 .集体同属我和你。要使集体成为我们依恋的家，就应该做到（）寻求个人利益的最大满足自觉维护集体的荣誉和利益努力解决集体遇到的困难善于团结集体中每一个成员'A. B. C. D.【解析】选Do关爱集体不是寻求个人利益的最大满足，明显错误；是个人融入集体，维护集体利益的正确做法。故选 D项。7 .我们的班集体是我们每一个同学的班级，要关爱我们的班级，就要（）自觉维护班级的荣誉和利益，服从班级的安排，积极主动地为班级建设贡献才发扬班级的好作风，通过自己的努力解决班

6、级遇到的困难在班级中能求大同存小异，善于团结他人，让班级发挥出更大的力量提倡从个人利益出发A. B. C. D.【解析】选Ao本题考查学生对关爱集体的表现的理解和运用。都是关爱 集体的具体表现，观点显然错误。二、简答题（共13分）8 .新华网北京2010年1月25日电日前，国务院、中央军委下发命令，追授在海 地特大地震中因执行维和任务而牺牲的和志虹等同志“维和英雄”荣誉称号。和 志虹从小就热爱和平，向往和平，追求和平。2007年3月，得知中国第六支赴海地维和警察防暴队将由云南省公安边防总队组队出征的消息后，她不顾只有1岁多的孩子，毅然报名参加防暴队出征海地执行维和任务。2009年6月在国家需要

7、的时候，她再次出征海地。当时，她的爱人患上了肾结/ 石，公公因骨质增生行动不便而无人照顾在此种情况下， 她毅然第二次赴海 地执行维和任务。（1）国家需要和志虹再次出征海地，而她又需要照顾患病的家人和年幼的孩子，这反映了什么问题？ （ 5分）/（2）某些同学看了上述材料后说，个人利益与集体利益是矛盾的，要集体利益 就不能要个人利益。你觉得呢？ （ 8分）/【解析】本题结合时政材料，以“维和英雄”和志虹的事迹为背景材料，考查学 生对责任、个人利益和集体利益关系等知识的理解。第（1）问考查对角色不同， 责任不同的正确认识。第（2）问考查对个人利益与集体利益发生矛盾时正确做 法的理解。答案：（1）我们

8、在日常生活中扮演着多种角色，承担着多种责任，有时会面临责任的冲突，这就需要我们作出理性的选择。(2)这种观点是错误的。集体利益与个人利益是相互依存的。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员共同努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人应该积极关心和维护集体利益。三、活动探究题(共16分)9 .在班级中我们经常会发现有的同学：卫生区、教室脏了不打扫；卫生工具乱放 不去整理；同学违反纪律，不制止；同学抄袭作业、考试作弊，无所谓，好像一 切与己无关。(1)这是一种什么现象？ ( 2分)(2)如果这种现象长期蔓延，会出现怎样的情形？ (2分)(3)这对我们提出了什么要求？ ( 4分)(4)请你为创建良好的班集体提几条合理化建议。(8分)【解析】本题主要考查学生对个人与集体、个人利益与集体利益及如何关爱集体 的理解和运用，考查学生对材料的阅读能力及对教材知识的整合能力，'启示我们 要正确处理好个人与集体、个人利益与集体利益之间的关系。本题的答案具有一 定开放性，只要言之有理即可。答案：(1)不关心热爱集体的现象。(2)班级会失去凝聚力和战斗力，成为一盘散沙，每个同学的学习、生活等个 人利益就会失去保障。(3)每个同学都要主动关心、爱护集体，为集体建设出力，才能让集体成为我 们依恋的家。(