《个人课题的研究》

1、整理课件个人课题的研究个人课题的研究整理课件一、选题一、选题 1课题来自哪里？ 2选题的一般原则 科学性：要有理论基础和事实依据，必须符合科学原理；预期结果要合理；研究方法要正确严谨。 可行性 创新性 整理课件一、选题一、选题3选题的一般过程 （1）明确方向发现问题 （2）浓缩范围经验分析 （3）提示焦点形成课题 4选题的注意事项 （1）选题宜小不宜大 （2）选题应结合实际。选题要有新意。（3）选题要考虑研究者的优势，与自身工作相结合，与研究者的能力相适应。 整理课件二、申报课题二、申报课题 申报课题，也就是设计研究方案，是如何进行课题研究的具体设想，是开始进行课题研究的工作框架，是如何进行研

2、究的基本思路。是保证研究顺利进行的必要措施；使研究具体化的中心环节；是研究成果质量的重要保证；有利于检查和自我检查；有利于协作研究。 整理课件课题研究方案组成之课题的界定课题研究方案组成之课题的界定l课题的名称或题目必须明确表述所要研究的问题，要体现研究对象、研究问题、研究方法。l以我的个人课题信息课中运用网络预防学生的网络孤独症 为例：（一）网络孤独症 本课题中的“网络孤独症”是指过分关注人机对话，淡化了个人与社会及他人的交往，远离周围伙伴，变得越来越孤僻。（二）网络干预进行预防“网络孤独症” 初中生正处于青春发育期，对于网络没有正确的认识与防御能力，在平时课堂中已经发现有部分学生有过分依赖

3、网络，对现实冷漠的现象显现。因此，运用信息技术课堂的特有特点，从网络根源入手，将虚拟引入现实，从而从最大程度上达到预防学生“网络孤独症”的目的。 整理课件课题研究方案组成之研究的意义课题研究方案组成之研究的意义l即为什么要研究、研究的价值是什么、解决什么问题，包括理论意义、实践意义；l以我的个人课题信息课中运用网络预防学生的网络孤独症 为例：（一）学生“网络孤独症”倾向的形成原因分析。（二）如何运用信息技术课中局域网联系，加强同学间的联系，从而让学生明白朋友不仅存在于虚拟现实中，更存在于现实世界中。（三）如何在信息课中运用网络加强师生之间的联系，培养学生正确的网络观与人生价值观，从而预防“网络

4、孤独症”的形成与蔓延。 整理课件课题研究方案组成之政策或理论依据课题研究方案组成之政策或理论依据 l即根据什么、受什么启发而研究。 l以我的个人课题信息课中运用网络预防学生的网络孤独症 为例：（一）心理学理论（二）医学理论 （三）科学理论 整理课件课题研究方案组成之研究过程（内容课题研究方案组成之研究过程（内容和方法）和方法）（一）研究的方法注意事项：注意多种方法的使用；方法要写详细些；不能滥用方法 主要方法： 行动研究实验研究个案研究调查研究文献研究： 整理课件（二）研究的过程（二）研究的过程l研究程序（步骤）：研究的每一阶段的工作任务和要求l以我的个人课题信息课中运用网络预防学生的网络孤独

5、症 为例：第一阶段：准备阶段 （1）确定实验课题，拟定实验方案。（2）进行科研方法，课题理论知识的学习等项准备工作。（3）完善必要的软、硬件实施。（4) 组织学生进行初步的尝试。整理课件第二阶段：实验研究阶段 这一阶段的主要任务是：按照课题方案和研究计划开展实验，建立课题资料档案，调查、收集、积累和分析有关材料与实验数据，进行课题研究的阶段性总结和评估，撰写课题实验研究报告、论文等，初步探索在信息课中运用网络预防学生的“网络孤独症”的设计原则和实施策略、开展科学教育的活动模式、学习模式和成果显现模式等。整理课件第三阶段：总结阶段 全面检测，整理资料，分析研究，总结规律，撰写课题实验报告，总结修

6、改论文信息课中运用网络预防学生的网络孤独症，做好课题实验工作总结和成果鉴定推广工作。整理课件实施研究：实施研究：l很重要的部分，如果提不出具体的研究内容，就无法研究。 （1）现象分析（2）理论研究 （3）组织访谈 （4）实践研究 利用课堂为主阵地，充分利用局域网资源，让学生展开小组型网络沟通及在线学习讨论以教师为主体，对部分有“网络孤独症”倾向的学生，进行“网德”教育整理课件实施研究：实施研究：1重视理论学习和理论的指导作用 2重视选择研究方法 3重视资料的积累 4重视利用电脑和网络工具整理课件撰写结题报告撰写结题报告 题目：清楚、准确地呈现研究的主要问题；有时可加副标题。 前言（有时用“问题的提出”）方法具体操作 结果 反思参考文献及附录整理课件结题材料