认识字母幼儿园课件

1、认识字母幼儿园课件让幼儿认识字母C和其代表单词cat，准确掌握字母c的发音、学唱字母C的念谣。以下是小编精心整理的认识字母幼儿园课件的相关资料，希望对你有帮助!认识字母幼儿园课件篇一C Cat活动目标：1、认识字母C和其代表单词cat，准确掌握字母c的发音。2、学唱字母C的念谣。活动准备：教学魔法棒、字母卡片、软铁丝。活动过程：一、师生问好1、复习问候语(Goodafternoon boys and girls )2、小朋友相互问好!(Goodafternoon Miss zhang)3、复习单词及歌曲我们跟图片上的单词宝宝打个招呼吧!(教师出示单词图片。)二、复习单词(出示单词图片)T ：W

2、hat is this?C：appleT ：What is this?C：pearT ：What is this?C：orange三、新授部分。Step1：Warmup1、教师模仿小猫的动作和声音走出来“meow meow meow”，问幼儿是哪个小动物，引导幼儿回答回答“cat”，教师出示“cat”卡片并贴在黑板上。2、在黑板上写出字母“c”，引导幼儿读出si：，问幼儿“where is letter C”，幼儿在“cat”卡片中找出字母“c”。Step2：Practice(活动操练)1、教师用魔法棒点击字母卡片C，让幼儿反复跟读。2、教师用身体摆出字母C的造型，并让幼儿模仿，以加深字母C形

3、状的.认识。3、教师用魔法棒点击字母卡片的“cat”，让幼儿反复跟读，并模仿小猫“meow meow meow”的叫声。4、教师用魔法棒点击书本上的“c is for cat c c c”念谣，让幼儿跟着魔法棒一起唱出。Step3：Production(创造巩固)1、Diy：教师准备好几根软铁丝，在幼儿面前把铁丝弯曲成C，让幼儿进一步加深对字母C形状的记忆。2、教师请幼儿把小猫送回家，边走边唱“c is for cat c c c”(cat cat cat，go go go)，在说唱中结束本堂英文活动。四、活动结束。认识字母幼儿园课件篇二MY BODY活动目标：1、复习以前所学句型以及单词2、

4、学用身体动作还表达3、学习新单词脖子、肩膀等活动准备：1、Foods 2、Pictures 3、Box活动过程：一、Making Friends“热身”引导幼儿，活跃课堂气氛1、教师与幼儿进行对话，say hello to everyone, good morning采用一问一答形式进行对话：How is the weather today? How are you ? how old are you? Are you happy? What is your name? What color is it?(通过对话可复习以前的内容，也可达到师幼互动的目标)2、Sing a song : how

5、 are you song?。二、TPR用肢体创造表现1、Ok ,please stand up ,sit down,反复两次可以当做游戏互动，英语律动，通过肢体表演出AOCE不同的字母形态，教师引导幼儿用肢体变字母。提问：不同的小朋友变成不同的字母，你是哪个字母?(幼儿变)2、走、跑、跳、Fly like a bird Jump like a frog3、Follow me。三、Review出示道具，游戏化复习所学1、出示道具礼物盒子，吸引幼儿的注意力。There is a gift box提问：你们想知道盒子里面都有什么吗? Do you want to know what in the box?2、请幼儿亲自用手摸进行尝试 Who want to try?。四、News出示图片，引出新授内容。1、出示卡通头部图片先复习以前所学的脸部器官。2、拟化人物，提出问题：大头儿子缺少什么部位呢?3、引出缺少的部位，教授新授内容Neck Shoulder Legs Arms Feet。4、打乱器官位置，请幼儿帮忙归位。Where is my neck?where is my shoulder? where五、Gam