【最新】秋三年级语文上册《不用文字的书和信》课件3

1、万里远牵乡国梦万里远牵乡国梦一丝长系故人情一丝长系故人情（电话）日试万言无宿稿日试万言无宿稿风行四海皆新闻风行四海皆新闻（报纸）远近传书，温暖千家万户远近传书，温暖千家万户早晚送报，沟通四面八方早晚送报，沟通四面八方（邮递员）无形无影传佳音八方同晓无形无影传佳音八方同晓隔山隔水奏乐曲四海皆闻隔山隔水奏乐曲四海皆闻（广播）叶圣陶不用文字的书和信不用文字的书和信 人类人类 记忆记忆 民族民族 分辨分辨 譬如譬如 误会误会 相邻相邻 跳跃跳跃 休想休想 宣战宣战 邮递邮递 战斗战斗 代替代替 包裹包裹 寄来寄来 严厉严厉 一杆枪一杆枪 脚踏实地脚踏实地 结绳记事结绳记事课文主要介绍了什么内容？ 课文

2、主要介绍了创造之前，人类记事和通信的方法。 人类在创造文字之前，常常用一些人类在创造文字之前，常常用一些奇妙奇妙的方法来帮助记忆。的方法来帮助记忆。 人类在创造文字之前，常常用一些人类在创造文字之前，常常用一些奇妙奇妙的方法来帮助记忆。的方法来帮助记忆。结绳记事结绳记事贝壳记事贝壳记事学习导航（一）1、自读1、2自然段，思考这两个自然段是围绕那句话来写的？2、用波浪线勾画出“结绳”和“贝壳”是怎样记事的。3、比较结绳记事和贝壳记事，哪一种方法好，为什么？“结绳记结绳记事事”: “结绳记结绳记事事”: “结绳记结绳记事事”: “结绳记结绳记事事”: 贝壳贝壳大小不一，颜色形状大小不一，颜色形状也

3、有许多种，也有许多种，比比绳结绳结容易容易。“贝壳记事” ： 一条穿着好些贝壳的带子，一条穿着好些贝壳的带子，在他们看来，在他们看来，就是一就是一本书。本书。 一条穿着好些贝壳的带子，就是一本书。一条穿着好些贝壳的带子，就是一本书。学习导航（二）学习导航（二） 默读默读3-5自然段，边读边想：自然段，边读边想： 1、古人不用文字是怎样通信的？、古人不用文字是怎样通信的？ 2、课文举了什么例子？和同桌讨论一、课文举了什么例子？和同桌讨论一下这个例子里的人是怎样通信的下这个例子里的人是怎样通信的,准备汇报。准备汇报。 跟结绳记事一个样，跟结绳记事一个样，也用一些东西来表示意思。也用一些东西来表示意

4、思。 跟结绳记事一个样，跟结绳记事一个样，也用一些东西来表示意思。也用一些东西来表示意思。譬如：譬如： 一杆枪或一支箭表示一封（一杆枪或一支箭表示一封（宣战书宣战书）。）。 一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭表示一封一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭表示一封（严厉的信严厉的信）。）。 跟结绳记事一样，跟结绳记事一样，也用一些东西来表示意思。也用一些东西来表示意思。譬如：譬如： 一杆枪或一支箭表示一封（一杆枪或一支箭表示一封（宣战书宣战书）。）。 一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭表示一封一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭表示一封（严厉的信严厉的信）。）。

5、 “一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭”是在说什么？ “一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭”是在说什么？ 你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？ 如果不能，休想跟我们打仗。 什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！ 学了本课，你想对古人们说些什么？学习导航（二）学习导航（二）小组合作学习小组合作学习 根据根据3-5自然段，讨论，并准备汇报：自然段，讨论，并准备汇报： 身份身份：我们每个小组就是一个：我们每个小组就是一个古代的民族古代的民族， 特点特点：没有文字，也和别的部落语言不通，：没有文字，也和别的部落语言不通， 任务任务：我们想让别的某个部落：我们想让别的某个部落归顺归顺我们，怎么做？我们，怎么做？ 汇报方式汇