溧水高级中学2016届高三下学期回归性考试(5月)生物

1、省溧中2016届高三生物回归性考试生物试题命题人：吴久宏 审核：焦雪第卷 选择题（共55分)一、单项选择题：本部分包括20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中只有一个选项最符合题意。1非洲的埃博拉疫情还没有完全结束，美洲就出现了一种虫媒病毒的暴发流行，这种虫媒病毒为寨卡病毒（Zika Virus）。关于此病毒，说法不正确的A它只有唯一的细胞器核糖体 B它的遗传物质只可能是DNA或RNA中的一种C不能用培养基培养此病毒 D它能发生的可遗传变异类型有基因突变2下列有关人体内元素及化合物的说法，不正确的是A如果严重缺Fe，代谢异常，可能会导致乳酸中毒B脱氧核糖只有C、H、O三种元素组成

2、C细胞中绝大部分的水与细胞内的其他物质相结合，叫做结合水D组成蛋白质的单体是氨基酸，组成多糖的单体是单糖3在人囊胚发育成原肠胚的过程中，细胞中不会发生的是A同源染色体联会，形成四分体 B基因的选择性表达C着丝点分裂，染色单体分开 DDNA分子进行半保留复制4右图表示基因型为AaBBdd的某哺乳动物在产生配子过程中某一时期细胞分裂图。下列说法正确的是A该细胞中有6条染色单体，6个DNA分子，2个染色体组B该细胞能产生两种基因型不同的成熟配子C形成该细胞的过程中发生了基因突变或交叉互换D在哺乳动物的卵巢中不能观察到该细胞5用带有一个小孔的隔板把水槽分成相等的左右两室，把磷脂分子引入隔板小孔使之成为

3、一层薄膜。水槽左室加入50ml含少量K+的溶液并插入负电极，右室加入50ml含大量K+的溶液并插入正电极（如右图所示）。下列相关分析正确的是A隔板小孔处的薄膜通常由一层磷脂分子构成B通电前后，右室中的液面先上升后下降C若将含K+的溶液换成含Ca2+的溶液，实验结果相同D本实验体现了细胞膜的结构特点6用尿糖试纸检测尿糖情况的原理如下图所示，有关叙述错误的是A根据试纸与标准比色卡进行颜色比对的情况可判断尿液中葡萄糖的含量B只要将两种酶固定在试纸上就可以检测尿糖C步骤原子氧可以将某无色物质氧化成有色化合物D若通过此方法检测出尿糖，还不能确定此人一定患有糖尿病7下列说法不正确的是A神经细胞表面形成了树

4、突和轴突，前者是为了增大接收信息分子的面积B浆细胞表面形成的突起，增强了浆细胞对抗原的识别能力C线粒体内膜内折形成嵴，增大了酶的附着面积和有氧呼吸的第三阶段反应面积D叶绿体的类囊体堆叠形成基粒，增大色素附着面积和光反应面积8科学家利用基因工程技术将鱼的抗冻蛋白基因导入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高。在培育转基因番茄的过程中，下列操作不合理的是A可用PCR技术或逆转录法获得抗冻蛋白基因B将抗冻蛋白基因与相应载体连接构建基因表达载体C利用农杆菌转化法将基因表达载体导入番茄体细胞D在低温条件下筛选已导入抗冻蛋白基因的番茄细胞9下列有关加酶洗衣粉及其洗涤效果的叙述，错误的是A使用添加纤维素酶的洗衣粉可

5、使衣物蓬松柔软，棉织制品也可使用B加酶洗衣粉因为添加了酶制剂，所以比普通洗衣粉更易造成环境污染C使用加酶洗衣粉时，浸泡时间不足会影响洗涤效果D加酶洗衣粉能将衣服上的蛋白质、脂肪等水解成溶于水的小分子物质 10下列有关实验操作的叙述，正确的是A制作植物细胞有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色B向梨组织样液中加入斐林试剂，振荡摇匀后即可产生砖红色沉淀C从培养瓶中吸取培养液进行酵母菌计数前，先将培养瓶轻轻振荡几次D探究温度对酶活性的影响时，先将酶与底物混合，再置于不同温度下保温 11右图是人体细胞中某DNA片段结构示意图。有关叙述正确的是A图中“X”代表磷酸基，“A”代表腺苷BDNA复

6、制时，图中 “N” 键首先全部断开CDNA转录时，需要Taq酶、解旋酶等催化DDNA聚合酶和DNA连接酶都能催化“M”键的形成12噬藻体是感染蓝藻的DNA病毒。用32P标记的噬藻体感染蓝藻细胞，培养一段时间，经搅拌、离心后进行放射性检测。相关叙述正确的是A32P标记的是噬藻体DNA中的胸腺嘧啶B搅拌的目的是使吸附在蓝藻上的噬藻体与蓝藻分离C离心后放射性同位素主要分布在试管的上清液中D此实验证明DNA是噬藻体的遗传物质13下图表示的是原核细胞中遗传信息的传递过程，有关叙述错误的是中心法则包括A、B、C所示的遗传信息的传递信息A过程中可能会发生基因突变，它是生物变异的根本来源核仁与rRNA的合成以

7、及核糖体的形成有关核糖体在mRNA上的移动方向是由a到b多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译，提高了合成肽链的速度D过程表示tRNA运输氨基酸参与翻译的过程，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某tRNA上的反密码子是AUG。则该tRNA所携带的氨基酸是甲硫氨酸A B C D14下图表示猕猴桃果实采摘后乙烯释放速率和硬度的变化规律。下列相关说法，正确的是A猕猴桃果实在成熟过程中，参与调节的植物激素只有乙烯B猕猴桃采摘前，果实细胞不能合成乙烯，有利于果实发育C猕猴桃采摘后，乙烯释放增加，果实硬度减小D采摘后猕猴桃在密闭环境中保存，有利于延长贮藏时间15玉米的非糯性（W）对糯性（w）是

8、显性，这对等位基因位于第9号染色体上。W- 和w-表示该基因所在染色体发生部分缺失（缺失片段不包含W和w基因），缺失不影响减数分裂过程。染色体缺失的花粉不育，但染色体缺失的雌配子可育。下列有关叙述错误的是 A利用W- w（）与ww（）杂交可验证染色体缺失的雌配子可育B利用W- w（）与ww（）杂交可验证染色体缺失的花粉不可育CW- w（）与Ww-（）杂交，其子代的表现型及其比例为非糯性：糯性=3:1D基因型为Ww-的个体自交，其子代的表现型及其比例为非糯性：糯性=1:0 16下图表示某种小鼠的进化过程，X、Y、Z表示物种形成的基本环节。有关说法正确的是 A小鼠原种与小鼠新种可组成一个种群 BX

9、表示基因突变和染色体变异，为进化提供原材料CY使该种群基因频率发生定向改变，决定了进化的方向DZ表示地理隔离，能阻断种群间基因的交流，导致新物种产生17下图为实验室培养和纯化大肠杆菌过程中的部分操作步骤，下列说法错误的是A步骤操作时需要在酒精灯火焰旁进行B步骤中待倒入的培养基冷却后盖上培养皿的皿盖C步骤中，每次划线前后都需对接种环进行灼烧处理D划线接种结束后，将图平板倒置后放入培养箱中培养18下面对有关实验的叙述中正确的是A在减数分裂模型的制作中，用两种颜色的橡皮泥表示姐妹染色单体B剪取根尖分生区，经染色后在光镜下可看见有丝分裂各时期C在光镜下的高倍镜下观察黑藻的装片，可观察到叶绿体的结构D马

10、铃薯块茎捣碎后的提取液遇双缩脲试剂可以显紫色19下列关于果酒和果醋制作的叙述，错误的是A制作果酒时瓶口需密闭，但应定时拧松瓶盖以放出产生的二氧化碳B在变酸的果酒表面观察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的C温度对酵母菌酒精发酵的影响很大，而对醋酸菌的发酵影响不大D制作果酒和果醋时都应用70%的酒精对发酵瓶消毒并注意无菌操作20如图为制备人工种子部分流程示意图，下列叙述正确的是A胚状体是外植体在培养基上脱分化形成的一团愈伤组织B该过程以海藻酸钠作为营养成分，以CaCl2溶液作为凝固剂C可在海藻酸钠溶液中添加蔗糖，为胚状体提供碳源D包埋胚状体的凝胶珠能够隔绝空气，有利于人工种子的储藏二、多项选

11、择题：本部分包括5小题，每小题3分，共15分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选不得分。21下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，各代表一定的能量值，下列各项中错误的是A第三营养级流向第四营养级的能量传递效率为（+）×100%B图中包含了次级消费者粪便中的能量C在人工饲养的高密度鱼塘中初级消费者获得的总能量往往大于D食物链的中各营养级获得能量的方式及能量的用途完全相同22“筛选”是生物工程中常用的技术手段，下列关于筛选的叙述中正确的是A单克隆抗体制备过程中，第二次筛选的细胞既能无限增殖又能产生特定抗体B基因工程中通过标记基

12、因筛选出的细胞一定是都含有重组质粒C在诱变育种中需要通过筛选才能得到数量较少的有利变异D植物体细胞杂交过程中，原生质体融合后获得的细胞需要进行筛选23下列有关酶的实验设计思路错误的是A利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响B利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性C利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性D利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响24生物体内在不断地发生着物质交换，生态系统各个组成部分之间也不断发生着物质交换，下列有关人体体液中物质交换和生态系统中的碳循环的示意图的描述中，不正确的是A人体内氧气浓度最高的是图1中的BB人

13、体发生过敏反应时，图1中的A增加导致组织水肿C图2中的D是生态系统中的主要成分D在食物链中，能量最少的是图2中的B所处的营养级25下列关于生物变异类型的叙述，正确的是A同源染色体之间交叉互换部分片段引起的变异是基因重组B线处理使染色体上数个基因丢失引起的变异属于基因突变C单倍体育种过程中发生的变异类型有基因重组、染色体变异D用秋水仙素处理二倍体幼苗获得四倍体的变异类型是染色体变异第卷(非选择题共65分)三、 非选择题：本卷包括8题，共计65分。26.（7分）请根据教材中的相关实验，回答下列问题：模拟尿糖的检测 叶绿体中色素的提取和分离花生子叶细胞中脂肪的鉴定 DNA的粗提取与鉴定生物组织中蛋白

14、质的鉴定 观察细胞的减数分裂观察植物细胞的质壁分离和复原 探究酵母菌种群数量的动态变化（1）在上述实验中，需要染色的实验有 （填序号），常用到酒精的实验有 （填序号）。（2）由于实验材料所限，有时需要设法替代。下列各项处理中正确的有 （多选）A实验，可用尿糖试纸代替斐林试剂 B实验，可用稀释的蛋清代替豆浆C实验，可用花椰菜代替鸡血红细胞 D实验，可用蚕豆花药代替蝗虫精巢（3）如果实验的材料为洋葱鳞片叶内表皮细胞，在滴加质量浓度为0075g/mL的胭脂红溶液后（胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素，呈红色），观察到了质壁分离现象，则实验结果应为下图中的 （填序号），该实验结果说明原生质层具有 。（

15、4）有关实验操作步骤的叙述，正确的有 （多选）A将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养B静置一段时间后，直接用吸管从锥形瓶中吸取培养液C在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片D用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液E将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数（5）如果做完实验后，发现滤纸条上的色素带颜色非常淡，若取材合适且提取色素的操作过程很规范，则可能的原因除了滤纸条湿度大、没有预先干燥处理外，还可能是 （写出1个合理原因即可）。27.（8分）下图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图像，乙表示该动物细胞分裂的不同

16、时期染色体数目变化曲线，丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解，丁表示某细胞中染色体与基因的位置关系。请据图分析回答：（1）在不考虑变异的情况下，图甲中含有等位基因的细胞有 。（2）图甲中B、E细胞各含有 、 条染色体；其中E细胞所处的分裂时期属于乙图中的 （填标号）阶段。（3）在细胞分裂过程中，细胞中染色体数暂时加倍处在乙图中的 （填标号）阶段。（4）基因突变最可能在甲图中的 细胞中发生。（5）图丁对应于图丙中的细胞 （选填“”、“”或“”）；细胞IV的基因组成是 。28.（10分）某科研小组在一个大棚中以某桃树为实验材料，探究不同光照强度对叶片的光合作用影响，得到的变化曲线如图所示，CK组为自

17、然光照（相对透光率为100%）；T1组：一层黑色遮阳网（相对透光率为30.0%）；T2组：两层黑色遮阳网（相对透光率为10.5%）。实验期间分别于11时和15时打开和关闭通风口。此外，用同样实验方法处理该桃树和某种栎树，获得有关数据如表：（1）由表中数据分析可知， 更适应弱光环境除了测定上述相关数据外，还可以通过检测植物细胞中的 含量作为该品种是否为耐弱光品种的指标。AC5化合物的含量 B光合色素的含量CATP、NADPH的含量 D光合作用相关酶的含量（2）当光强大于29.7molm-1 s-1 ，桃树叶肉细胞中产生的O2去向为 （多选）A自身细胞的线粒体 B从气孔扩散到外界 C临近的叶肉细胞

18、 D表皮细胞（3）Rubisco酶是植物光合作用过程中一个关键酶，它所催化的反应是无机碳进入生物群落的主要途径，由此可知它应存在的场所是 ，它参与催化的反应是 。（4）上述图实验中通过改变 来设置不同的弱光环境图中10时到11时的时间段内，限制各组光合速率的主要因素是 。A光照强度 BCO2浓度 C温度 D水和无机盐（5）在8时10时的实验过程中，若去除遮光物，短时间内叶绿体中C3化合物含量 。（6）CK、T1、T2各组光合速率分别于12时、13时、14时的变化是 。产生这种变化的最可能原因是 。29.（7分）下左图示人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径，图中的数字分别代表三种酶。（1）苯丙酮尿症

19、患者毛发和肤色浅，血液中苯丙氨酸及其酮酸含量高，但酪氨酸的含量低，患者体内高浓度的苯丙氨酸会损害大脑。据甲图分析，这是因为控制酶 （填序号）的基因发生突变的缘故。（2）如乙图所示，1患苯丙酮尿症，3患尿黑酸症，4患血友病（上述三种性状的等位基因分别用P和p、A和a、H和h表示，它们位于三对同源染色体上）。一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病基因。4的基因型是 。请以遗传图解的形式，解释一号家庭生育出患有苯丙酮尿症孩子的原因（3分）：（3）3已经怀孕，她生一个健康的男孩的概率是 。（4）1在妊娠时，经产前诊断发现胎儿的基因型正常，但胎儿的大脑发育有一定的损伤，其原因是 。30.（9分）自生

20、固氮菌可不与其它植物共生，能独立完成固氮作用，在农业生产中具有广泛的用途。研究人员从土壤中筛选高效的自生固氮菌株，并对其固氮能力进行了研究。请回答下列问题：（1）在配制含琼脂的培养基和倒平板的过程中，下列选项不需要的是 （填序号）酒精灯 接种环 高压蒸汽灭菌锅 棉塞（2）要从土壤样品中分离出自生固氮菌，在获得土壤浸出悬液后，可以采用稀释涂布平板法将菌液涂布于 培养基上进行筛选。（3） 在涂布平板时，滴加到培养基表面的菌液量不宜过多的原因是 。（4）涂布培养四天后，可通过观察 的形态特征来统计土壤中自身固氮菌的种类。（5）为了进一步筛选高效固氮菌，研究人员将上述获得的等量的四种固氮菌分别接种到等

21、量的液体培养基中进行振荡培养相同时间后，对固氮菌进行计数并测定培养液中的含氮量，结果如下表：甲菌乙菌丙菌丁菌菌量(个/mL)2.1×1052.5×1051.8×1052.0×105含氮量(K)3.324.385.345.32培养过程中需不断振荡的目的是 。可以采用 方法对固氮菌进行计数，假设计数室长和宽均为1 mm，深0.1 mm，每个小方格中平均有7个固氮菌，则10 mL培养液中有固氮菌的数量为 个；如果小方格中固氮菌的数量太多，无法数清，则应 。由上述结果可知， 菌的固氮效率最高。31.（7分）下图为“DNA的粗提取与鉴定”实验过程中的一些重要操作示

22、意图，请分析回答有关问题：（1）正确的操作顺序是 （用字母和箭头表示）。（2）上图C、E步骤都加入蒸馏水，但其目的不同，分别是 和 。（3）上图A步骤中所用酒精必须是经过 的才能使用，该步骤的目的是 。（4）为鉴定A中所得到的丝状物的主要成分为DNA，可滴加 试剂后沸水浴，如果出现 则证明该丝状物的主要成分为DNA。32.（10分）分析有关科学探究的资料，回答下列问题。我国科学家屠呦呦因在青蒿素方面的研究获2015年诺贝尔生理医学奖。菊科植物青蒿中所含的青蒿素是目前治疗疟疾的新型特效药。研究者做了相关的实验研究如下。【实验一】从青蒿中提取青蒿素【实验结果】相关实验数据如表1和表2所示。（1）提

23、取青蒿素应选取的最佳青蒿材料是 。据表1和表2分析，实验一的实验目的不包括 。A不同生长期青蒿中的青蒿素含量 B不同青蒿组织中的青蒿素含量C不同干燥方式对青蒿素提取的影响 D不同日照时长对青蒿素含量的影响【实验二】生物工程合成青蒿素为避免青蒿被过度采集，研究者采用生物工程的方法生产青蒿素。但直接从愈伤组织和细胞培养提取青蒿素的效果很不理想，因而采取如下图中所示实验流程合成青蒿素。其中发根农杆菌具有Ri质粒，可促进青蒿愈伤组织生根。（2）实验二图中青蒿组织培养通常用的培养基名称是 培养基。步骤青蒿叶片组织加入抗生素的作用是 。（3）据实验二分析，下列相关叙述正确的是 （多选）A未分化的青蒿组织中

24、青蒿素含量高 B该实验是从青蒿根中提取青蒿素CRi质粒转化青蒿属于微生物基因工程 D利用此生物工程方法可大量生产青蒿素【实验三】植物激素对青蒿素含量的影响萘乙酸（NAA）是最常用来调控发根生长及代谢中间产物形成的一种激素。研究者假设NAA能促进青蒿愈伤组织发根，并能提高青蒿发根后产生青蒿素的含量。实验结果见下表3。（4）实验三培养时影响青蒿素含量的可能因素有 （写出2种即可）。表3中表示的数值是 。（5）根据实验三结果，请画出发根生长比与NAA浓度的关系曲线图。（6）由实验三可得出的结论是： 。 。33.（7分）下图是江苏某农村因地制宜建设的生态农业园示意图，请分析回答：（1）该生态农业园建设

25、主要依据的生态工程原理有 （至少2个）。（2）池塘养鱼时，通常采用多鱼种混合放养模式（上层为食浮游生物的鳙鱼，中层为食草的草鱼，下层为杂食性的鲫鱼等）。从群落结构分析，这种养殖模式的优点是 。（3）防治果树虫害时，常利用性引诱剂来诱捕害虫或干扰交配，从而降低害虫种群密度。这属于生态系统中的 （信息类型）传递在农业生产中的应用。（4）流入该生态农业园的总能量有 和人工输入的能量，人工输入的能量有 （至少2项）等。该生态农业园增加了“蝇蛆养殖、食用菌种植”等项目，其意义是 。（5）根据图示，在答题纸相应位置用箭头表示生态系统三类生物成分之间的能量流动关系。省溧中2016届高三生物回归性考试生物试题·参考答案题号12345678910答案ACADCBB