小学读书汇报会课件

1、小学读书汇报会课件小学读书汇报会课件篇一教学准备：学生自己制作的课外阅读书目单、课外书、读书笔记等等。教学过程1.提前布置任务：可以提前两周左右布置，让学生有充足的时间来完成。布置的内容可以参照表达的具体要求。2.学生交流汇报，教师学生共同评议。汇报内容提示：（1）把自己的藏书分类：可以按童话、寓言、人物传记、小说、自然科学、历史、军事、地理等项分类。最好让同学展示分类的清单。教师适当指导分类不恰当的地方。（2）自己给故事配画。一边展示连环画，一边讲故事。（3）和书中人物对话。关注作品中人物的命运。可以展示、朗读。（4）交流读书笔记，这是高年级学生读书中一个关键的内容。教师要做重点讲解和指导。

2、这也是本次表达的重点。让学生懂得“不动笔墨不读书”的道理。（5）可以向同学推荐自己喜欢的图书。资源共享。（6）教师的读书指导，新书推荐。3.交流之后，建议教师在班级廊报搞一次展出，把这次表达做得更深入，真正起到督促、鼓励的作用。教学目标：1.培养学生在生活中喜欢读书、热爱读书、爱护图书的良好习惯。2.让学生知道：和别人分享读书的快乐是一件很开心的事。教学重点：培养学生在生活中喜欢读书、热爱读书、爱护图书的良好习惯。教学难点：培养学生在生活中喜欢读书、热爱读书、爱护图书的良好习惯。小学读书汇报会课件篇二教学目标：1、交流阅读感受，加深对作品的理解。2、采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读和合

3、作性阅读的融合。3、感受作品的人文魅力，增进家长、老师和孩子之间的彼此了解。教学重点：结合故事情节来理解作品的语言魅力，感受人物精神品质，知道什么样的孩子才是好孩子。教学难点：理解人物品质，感受语言魅力。课前准备：1、老师、学生共同阅读我要做好孩子，共同商讨设计讨论的话题，老师进行综合。2、老师设计读书档案，学生在阅读后认真填写。3、邀请家长阅读我要做好孩子，并和孩子交流读后感受。4、多媒体课件制作。5、座位安排：团坐一堂。教学过程：一、课前游戏：老师给大家带来了一份小礼物（展示彩色卡纸制作的书签），这是我亲手做的书签，想送给热爱读书的孩子，不过，先得做一个“书名接龙”的游戏。听清要求：一、说

4、出你最喜爱的一本书的书名，知道作者姓名的可以告诉大家；二、用自己最响亮的声音发言，别人说过的不许重复。（生积极参与游戏，发放书签）二、走近黄蓓佳1、在刚才的游戏中，我听到了许多耳熟能详的名字。其中有许多儿童文学作家，特别乐意为孩子们创作，所以，才有了一本又一本的好书，陪伴我们走过金色的童年，给了我们最温暖的记忆。今天，我们就要和其中的一位来一次心灵的亲密接触，猜猜她是谁？（黄蓓佳）2、（板书：黄蓓佳）真聪明！在咱们班的“图书角”，就有她的好几本书，人们常说“文字和心灵是相通的”，通过读黄蓓佳的书，你认为她是一个怎样的人？（黄蓓佳是一个很会写文章的人，她的书很好看。她是一个有童心的人。我觉得黄蓓佳特别了解小孩子，她写出了我们的心里话）3、看来大家都把她当成了大朋友，对吧？想不想见见黄蓓佳？老师带来了一张她的近影（课件出示照片）。瞧，这就是我们心中阳光一般的大作家，她的笑容和她的文字一样神采飞扬。咱们接着看看对黄蓓佳的简要介绍（出示简介）哪位同学能给大家读一读？（生读简介）十八岁发表第一篇作品，三十三年来，她笔耕不辍，被人们誉为“两栖作家”。为大人们创作的书，每一本都风靡一时，给孩子们写的书，每一本都精彩纷呈。从风华正茂的北大才女到成绩斐然的专业作家，黄蓓佳一路前行，她拥有了一个幸福的家，有了一个胖乎乎的女儿。她看着女儿渐渐长大上学，听到