15.一夜的工作【第2课时】

1、一夜的工作一夜的工作15151.1.理解课文内容，了解周总理一夜的工作的情况，从工理解课文内容，了解周总理一夜的工作的情况，从工作劳苦和生活简朴两方面感受周总理的伟大人格。作劳苦和生活简朴两方面感受周总理的伟大人格。（重点）重点）2.2.通过学习课文，领悟本课用朴实无华的文字，生活中通过学习课文，领悟本课用朴实无华的文字，生活中的小事表现人物高尚。的小事表现人物高尚。（难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串

2、珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。u 核心问题：核心问题：谁进行了谁进行了“一夜的工作一夜的工作”？课文从哪几个方面描述他一夜的工作？课文从哪几个方面描述他一夜的工作？u 串珠问题：串珠问题：1.1.一读：一读：课文按照怎样的顺序叙述周总理一夜的工作？课文按照怎样的顺序叙述周总理一夜的工作？2.2.二思：二思：文中哪些语句体现了周总理工作劳苦？反映了他怎样的文中哪些语句体现了周总理工作劳苦？反映了他怎样的工作精神？工作精神？3.3.三品：三品：文中哪些语句体现了周总理生活简朴？表现了他怎样的文中哪些语句体现了周总理生活简朴？表现了他怎样的生活作风

3、？生活作风？4.4.四悟：四悟：看到了周总理一夜的工作，作者表达了怎样的思想感情？看到了周总理一夜的工作，作者表达了怎样的思想感情？ 点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。那是一间高大的宫殿式的房子，室内设备极其简那是一间高大的宫殿式的房子，室内设备极其简单，单，一张一张不大的写字台，不大的写字台，两把两把小转椅，小转椅，一盏一盏台灯，如台灯，如此而已。此而已。此句为此句为环境描写环境描写。“一张一张”“”“两把两把”“”“一盏一盏”描描述了周总理办公室的陈设极其简单，与高大的宫殿式述了周总理办公室的

4、陈设极其简单，与高大的宫殿式的房子形成的房子形成对比对比，突出周总理生活极其简朴。，突出周总理生活极其简朴。什么是环境描写？什么是环境描写？环境描写，就是对人物所处的具体的自然环境和社会环境的描环境描写，就是对人物所处的具体的自然环境和社会环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景景物。物。环境描写有什么作用？环境描写有什么作用？对人物的行为、心理、品质等起烘托作用对人物的行为、心理、品质等起烘托作用。答题答题模式：模式：通

5、过通过环境描写，烘托环境描写，烘托( (突出突出)行为行为( (心理或品质心理或品质) )。品析环境描写的方法品析环境描写的方法我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理的办公室。我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的稿子，其实是咨询的意思。他一句一句地审阅，看完一句稿子，其实是咨询的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时还问算了，而是一边看一边思索，有时

6、停笔想一想，有时还问我一两句。我一两句。细节描写细节描写表明周总理对每句话都认真思索，遇到表明周总理对每句话都认真思索，遇到不明白的地方总要问个明白，保证文章准确无误，这反不明白的地方总要问个明白，保证文章准确无误，这反映了周总理审阅文稿时严肃认真，一丝不苟。映了周总理审阅文稿时严肃认真，一丝不苟。细节描写细节描写我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？他每个夜晚都是这

7、样工作的。你们看见过这样的总理吗？”这是作者在抒发激越的情感。第一句，指出总理的工作作这是作者在抒发激越的情感。第一句，指出总理的工作作风风劳苦、简朴，句中洋溢着自豪的情感。第二句，用劳苦、简朴，句中洋溢着自豪的情感。第二句，用“我我看见了看见了”说明总理的可贵精神与高尚品格绝非虚浮的颂扬，句说明总理的可贵精神与高尚品格绝非虚浮的颂扬，句中流淌着幸福的情感。第三句，是文章的点睛之笔，指出这一中流淌着幸福的情感。第三句，是文章的点睛之笔，指出这一夜不过是总理辛劳与简朴的例证。周总理一生都在辛勤地操劳夜不过是总理辛劳与简朴的例证。周总理一生都在辛勤地操劳，句中饱含着激动的情感。第四句，用问句形式向

8、世界呼喊：，句中饱含着激动的情感。第四句，用问句形式向世界呼喊：你们看不到这样的总理，因为其他任何一个国家的总理不可能你们看不到这样的总理，因为其他任何一个国家的总理不可能如此，句中蕴含着自豪、幸福、激动相融之情。如此，句中蕴含着自豪、幸福、激动相融之情。抒情抒情读了本文，你想对周总理说些什么？读了本文，你想对周总理说些什么？示例：示例：周总理，您日理万机多么劳苦！您节衣缩周总理，您日理万机多么劳苦！您节衣缩食多么简朴！您一腔热血献国家，鞠躬尽瘁为人民！食多么简朴！您一腔热血献国家，鞠躬尽瘁为人民！您是国家和人民的好总理！您是国家和人民的好总理！拓展拓展同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚

9、才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧! !u核心问题：核心问题：周恩来总理进行了周恩来总理进行了“一夜的工作一夜的工作”。课文从。课文从“工作劳工作劳苦苦”和和“生活简朴生活简朴”两个方面来写周总理一夜的工作。两个方面来写周总理一夜的工作。谁进行了谁进行了“一夜的工作一夜的工作”？课文从哪几个方面描？课文从哪几个方面描述他一夜的工作？述他一夜的工作？1.1.一读：一读：课文按照怎样的顺序叙述周总理一夜的工作？课文按照怎样的顺序叙述周总理一夜的工作？课文按照课文按照“送稿送稿所见所见所感所

10、感”的顺序，先写的顺序，先写“我我”送稿子给周总理审阅，再写周总理审稿，工作了送稿子给周总理审阅，再写周总理审稿，工作了一夜，最后写一夜，最后写“我我”的感慨和激动的心情。的感慨和激动的心情。u串珠问题：2.2.二思：二思：文中哪些语句体现了周总理工作劳苦？反映了他文中哪些语句体现了周总理工作劳苦？反映了他怎样的工作精神？怎样的工作精神？从从“指着写字台上一尺来高的一叠文件说：指着写字台上一尺来高的一叠文件说：我今晚我今晚上要批这些文件上要批这些文件”可以看出周总理工作量大，从可以看出周总理工作量大，从“他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句

11、后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句”可以看出周可以看出周总理工作认真，从总理工作认真，从“上午睡一觉，下午还要参加活动上午睡一觉，下午还要参加活动”可可以看出总理工作繁忙，日理万机。这些语句体现了周总以看出总理工作繁忙，日理万机。这些语句体现了周总理工作劳苦，反映了他不辞劳苦的工作精神。理工作劳苦，反映了他不辞劳苦的工作精神。3.3.三品：三品：文中哪些语句体现了周总理生活简朴？表现了文中哪些语句体现了周总理生活简朴？表现了他怎样的生活作风？他怎样的生

12、活作风？从从“一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已灯，如此而已”( (陈设简单陈设简单) )，“这时候，值班室的同这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米花生花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为今夜米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为今夜多了一个人而增加了分量多了一个人而增加了分量”( (饮食简单饮食简单) )，体现了周总，体现了周总理生活简朴，反映了他简单朴素的生活作风。理生活简朴，反映了他简单朴素的生活作风。4.4.四悟：四悟：看到了周总理一夜的工作，作者表达了怎样的看到了周总理一

13、夜的工作，作者表达了怎样的思想感情？思想感情？作者看到了周总理一夜的工作，把总理放到全世作者看到了周总理一夜的工作，把总理放到全世界去颂扬，表明总理的精神与品格无与伦比，表达了界去颂扬，表明总理的精神与品格无与伦比，表达了对周总理的无限敬仰与爱戴的深厚感情。对周总理的无限敬仰与爱戴的深厚感情。一夜的工作一夜的工作送稿（送稿（1 1）陈设：陈设：文件：文件：审稿：审稿：饮食：饮食：休息：休息：送给总理审阅送给总理审阅对全世界说对全世界说所感（所感（6 67 7）所见（所见（2 25 5）生活简朴生活简朴工作劳苦工作劳苦课文结构课文结构如此而已如此而已一尺来高一尺来高勾画咨询勾画咨询绿茶、花生米绿

14、茶、花生米扶正转椅扶正转椅本文通过记叙作者陪同周总理审阅一篇稿子，亲本文通过记叙作者陪同周总理审阅一篇稿子，亲眼看到周总理一夜的工作的情形，热情赞颂了周总理眼看到周总理一夜的工作的情形，热情赞颂了周总理不辞劳苦的工作精神和艰苦朴素的生活作风，表达了不辞劳苦的工作精神和艰苦朴素的生活作风，表达了对周总理的崇敬与爱戴之情。对周总理的崇敬与爱戴之情。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读冒雨借书冒雨借书“请问，是图书馆吧？请问，是图书馆吧？” 电话里传来了一个声音，电话里传来了一个声音，“我想借我想借几本书，能借吗？几本书，能借吗？”“”“这里是北戴河图书馆。您要借什么书呢？这里是北戴河图书馆。您要借什么

15、书呢？”图书管理员小王说。当电话里的人说出是哪些书后，小王抱歉地图书管理员小王说。当电话里的人说出是哪些书后，小王抱歉地告诉他：告诉他：“这几本书按规定不能外借，只能到图书馆来看，对不这几本书按规定不能外借，只能到图书馆来看，对不起。起。”对方只好把电话挂了。对方只好把电话挂了。外面的风雨是那么大，图书馆里静得让人感到无聊。忽然，外面的风雨是那么大，图书馆里静得让人感到无聊。忽然，图书馆的门被推开了，一个人带着风声雨水走进屋里。他手里的图书馆的门被推开了，一个人带着风声雨水走进屋里。他手里的雨伞流着水，挽起的裤脚已经湿透。他把雨伞放到墙边，微笑着雨伞流着水，挽起的裤脚已经湿透。他把雨伞放到墙边

16、，微笑着向小王走来，请她把要借的书拿给他看看。这时，小王的双眼吃向小王走来，请她把要借的书拿给他看看。这时，小王的双眼吃惊地瞪圆了。惊地瞪圆了。“啊，您，周总理！啊，您，周总理！” 周总理朝她点点头。周总理朝她点点头。小王的心里又后悔又难过，她喃喃地说：小王的心里又后悔又难过，她喃喃地说：“真对不起，真对不起，总理，我不知道是您。您的工作这么忙，还亲自跑来总理，我不知道是您。您的工作这么忙，还亲自跑来”“唉，小同志，你把图书管理得很好嘛！唉，小同志，你把图书管理得很好嘛！”周总理笑周总理笑着回答她，着回答她，“有一套制度，这样很好。没有章程制度，办有一套制度，这样很好。没有章程制度，办不好事情

17、。不好事情。”周总理说完，接过小王捧来的书，坐在桌边认真地查周总理说完，接过小王捧来的书，坐在桌边认真地查阅起来。小王看着周总理那专心读书的身影，心潮就像外阅起来。小王看着周总理那专心读书的身影，心潮就像外面的风雨，更像风雨中起伏的海浪。面的风雨，更像风雨中起伏的海浪。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。西窗烛，却话巴山夜雨时。( (夜雨寄北夜雨寄北李商隐李商隐) )更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。春气暖，虫声新透绿窗纱。( (月夜月夜刘方平刘方平) )三

18、更灯火五更鸡，正是男儿读书时。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。( (劝学劝学颜真卿颜真卿) )国学诵读国学诵读【关于勤奋的名言关于勤奋的名言】只怕不勤，不怕不精；只怕无恒，不怕无成。只怕不勤，不怕不精；只怕无恒，不怕无成。走进中华传统文化走进中华传统文化【粗茶淡饭粗茶淡饭】出自黄庭坚出自黄庭坚四休导士诗序四休导士诗序。粗：粗糙、简单。粗：粗糙、简单。淡饭：指饭菜简单。形容饮食简单，生活简朴。淡饭：指饭菜简单。形容饮食简单，生活简朴。形容工作态度的成语形容工作态度的成语废寝忘食不辞辛劳鞠躬尽瘁废寝忘食不辞辛劳鞠躬尽瘁一丝不苟兢兢业业专心致志一丝不苟兢兢业业专心致志夜以继日勤勤恳恳呕心沥血夜以继日

19、勤勤恳恳呕心沥血埋头苦干任劳任怨一心一意埋头苦干任劳任怨一心一意拓展积累拓展积累周恩来总理的名言周恩来总理的名言1 1与有肝胆人共事，从无字句处读书。与有肝胆人共事，从无字句处读书。2 2敢于向一切国家的长处学习，就是最有自信心敢于向一切国家的长处学习，就是最有自信心和自尊心的表现，这样的民族也一定是能够自和自尊心的表现，这样的民族也一定是能够自强的民族。强的民族。3 3只有忠实于事实，才能忠实于真理。只有忠实于事实，才能忠实于真理。身为国家领导人，周总理时刻以平凡人的标准来身为国家领导人，周总理时刻以平凡人的标准来约束自己，艰苦朴素，平易近人。他时刻想着祖国和约束自己，艰苦朴素，平易近人。他

20、时刻想着祖国和人民，一心一意为人民谋福利。周总理的勤奋、豁达、人民，一心一意为人民谋福利。周总理的勤奋、豁达、无私、无畏，怎能不令人深深折服呢？我们要以周总无私、无畏，怎能不令人深深折服呢？我们要以周总理为楷模，将自己的一生奉献给人民，奉献给祖国。理为楷模，将自己的一生奉献给人民，奉献给祖国。讨论：默读课文。读后你对周总理的品质有了哪些了解？你讨论：默读课文。读后你对周总理的品质有了哪些了解？你还知道周总理的哪些事迹？和同学们互相交流一下。还知道周总理的哪些事迹？和同学们互相交流一下。参考答案：参考答案：(1)读完课文之后，我知道了周总理具有这些读完课文之后，我知道了周总理具有这些品质：工作认

21、真、生活简朴、平易近人，注重生活细节。品质：工作认真、生活简朴、平易近人，注重生活细节。(2)美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。走路。”此语一出，语惊四座。周总理不慌不忙地面带微此语一出，语惊四座。周总理不慌不忙地面带微笑地说：笑地说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。而你们美国人喜欢走下坡路。”练：比较一下。说说括号中的词语能不能替换原文中练：比较一下。说

22、说括号中的词语能不能替换原文中的词语，为什么。的词语，为什么。1 1他不是浏览他不是浏览( (看看) )一遍就算了，而是一边看一边思索一遍就算了，而是一边看一边思索( (考虑考虑) )，有时停笔想一想，有时还问我一两句。，有时停笔想一想，有时还问我一两句。2 2我也站起来，没留意把小转椅的上部带我也站起来，没留意把小转椅的上部带( (撞撞) )歪了。歪了。3 3总理过来把转椅扶总理过来把转椅扶( (推推) )正，就走进后面去了。正，就走进后面去了。参考答案：参考答案：1 1不能代替。因为不能代替。因为“浏览浏览”的意思是大略地看，的意思是大略地看，“不是浏览不是浏览”就是说就是说周总理对送来的

23、文件是认真审阅的。周总理对送来的文件是认真审阅的。“思索思索”是思考探究的意思，是思考探究的意思，说明周总理在审阅时是动脑分析文件的内容的。这两个词语写说明周总理在审阅时是动脑分析文件的内容的。这两个词语写出了周总理对工作的认真态度，所以不能替换。出了周总理对工作的认真态度，所以不能替换。2 2不能替换。因为不能替换。因为“带带”表示不是故意的，而表示不是故意的，而“撞撞”给人感觉是动作给人感觉是动作非常粗鲁，没礼貌。非常粗鲁，没礼貌。3 3不能替换。因为不能替换。因为“扶扶”表示动作很轻，很认真，而表示动作很轻，很认真，而“推推”给人一种给人一种很随便的感觉。很随便的感觉。“扶扶”写出了周总

24、理做事认真，而且注意生活中写出了周总理做事认真，而且注意生活中的细节，有良好的生活习惯。的细节，有良好的生活习惯。一、给加点字注音。一、给加点字注音。1 1总理让我去陪他审总理让我去陪他审( () )阅阅( () )稿稿( () )子，我子，我揉揉蒙眬揉揉蒙眬( () )的睡眼，走进办公室。的睡眼，走进办公室。2 2总理的夜宵极为简单，一杯绿茶，一小碟总理的夜宵极为简单，一杯绿茶，一小碟( () )花花生米。喝了一会儿茶，就听见公鸡喔生米。喝了一会儿茶，就听见公鸡喔( () )喔喔地喔喔地报晓了。报晓了。shnshnyuyugogolnglngdidiww二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。 zzzhzh rn rnwuwuz z xn xn gnggng din dinli lnli ln tn su tn su杂杂 志志咨咨 询询任任 务务宫宫 殿殿探探 索索浏浏 览览三、用三、用“_”_”画出句子中的错别字，把正确的写在括画出句子中的错别字，把正确的写在括号里。号里。1 1你到隔壁直班室去睡一觉，倒时候叫你。你到隔壁直班室去睡一觉，倒时候叫你。