gdpu水质理化检验课程教学大纲

1、gdpu水质理化检验课程教学大纲水质理化检验课程教学大纲（供卫生检验专业四年制本科使用）一、课程性质、目的和任务：水质理化检验是卫生检验专业的一门专业课。其教学L1的是使学生掌握一些基 本水质指标检验的意义、原理、方法和实验技术，为今后从事卫生检验工作打下基 础。要求掌握水质理化检验的基本原理和基本实验技术；了解底质与土壤分析的一 般程序;形态分析的发展;分析误差及控制;实验室的质量控制;熟悉水污染控制技 术。本着打好基础，少而精的原则，本大纲的部分内容要求学生必须掌握，有些内 容要求熟悉，有些则作一般性了解。水质理化检验是一门实验性很强的学科，除要求学生学好基本知识和基本理论 外，还需培养学

2、生具有正确、熟练的操作技术。二、课程基本要求本课程分为掌握、熟悉、了解三种层次要求；“掌握”的内容要求理解透彻， 能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念；“熟 悉”的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论，并能适当应用；了解”的 内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。通过本课程的学习，要求学生掌握一些水质检测指标的含义、初步熟悉这些指 标的测定方法和原理。培养学生实事求是的科学作风和从事实际工作的能力。水质理化检验教学总时数为81学时（其中理论学时为45学时，实验学时为36考试内容中掌握”的内容约占70%,“熟悉、了解”的内容约占25%,有5%左右的大纲外内容。

3、本大纲的配套使用教材是卫生部规划教材水质理化检验，张克荣主编，北 京：人民卫生出版社，2006年）。三、课程基本内容及学时分配水质理化检验教学总时数为81学时，其中理论为45学时，实验为36学 时。共八章。第一章，绪论，主要内容为水资源及其分布，水污染、水污染途径、水污染类 型与危害;水质理化检验的任务;水质指标、水质理化检验项L1及限值，水质理化检 验的分类;水质监测分析方法，选择方法的原则，常用分析方法，水质检测结果表 示方法。第二章，水样的采集、保存和处理，主要内容有采集点的选择、采样方法、水 样贮存容器、水样贮存方法;样品的处理技术。第三章，一般理化检验指标，主要内容为水温、臭和味、色

4、度、浑浊度、电 导率和溶解性总固体等的概述和测定方法;pH值的定义，水样pH值的测定;硬度的 定义及分类、硬度的表示方法、硬度的测定（EDTA容量法）；酸度和碱度的定义及测 定方法。笫四章，无机污染指标，主要内容为非金属化合物（氟、氛化物、硫化物、余 氯、磷和磷酸盐、高氯酸盐），金属化合物（辂、铁镭铜锌银、神、铅、镉、汞）的 测定方法，同一项LI不同测定方法的比较，测定方法的适用范围；形态分析简介。第五章，有机污染指标的测定，主要内容有“三氧三氮”（溶解氧、化学需氧 量、生化需氧量、氨氮、亚硝酸盐氮、硝酸盐氮）的测定方法，总有机碳、挥发性酚类、阴离子表面活 性剂、石油、农药的测定方法，同一项不

5、同测定方法的比较，测定方法的适用范围。笫六章，生活用水和沉积物检验，主要内容有饮用天然矿泉水检验，饮用纯净 水检验，游泳池水检验，与涉水产品有关的检验，环境内分泌干扰物，沉积物检验。笫七章，水质快速检验，主要内容为水质快速检验的意义和方法特点，一般化 学性状检验，无机毒物的检验，有机毒物的快速检验。第八章，检验结果质量控制，主要内容为质量控制在水质理化检验中的应用以及推行规范分析方法和标准物质在我国的发展情况。第一章绪论（2学时）掌握：1（水质理化检验方法；2（水质理化检验结果表示方法。熟悉：1（水质理化检验的任务和意义；2（水污染的概念，水污染途径，水污染类型及危害。了解：自然环境中的水源分

6、布和水的循环。笫二章水样的采集、保存与处理（5学时）掌握：1（各种类型水样的采集方法，采集点的设置方法；2（水样的常规处理技术。熟悉：1（水样的保存方法；2（水样的运输管理。了解：样品处理的新技术。第三章一般理化检验指标（4学时）掌握：1（硬度的定义和分类、硬度的表示方法。掌握EDTA容量法测定硬度；2（pH值的定义，水样pH值的测定技术。熟悉：1（电导率和溶解性总固体的测定方法；2（酸度和碱度的概念和测定方法。了解：水温、臭和味、色度和浑浊度的测定方法。笫四章无机污染指标（12学时）掌握：1 （金属化合物污染的特点和测定方法；2（神和客的测定原理和分析技术；3（余氯、加氯量和需氯量的定义及其

7、之间的关系，饮用水中余氯的测定方法及 分析技术。熟悉：1（铁镭铜锌银、铅、镉、汞的测定方法；2（氟化物、氤化物、硫化物水样的预处理技术和分析方法；3（磷和磷酸盐、高氯酸盐水样的采集方法和保存方法，水样预处理技术和测定 方法。了解：形态分析。笫五章有机污染指标的测定（12学时）掌握：1（有机污染物的特点；2（三氮含量和水质状况的关系；“三氮三氧”测定原理及水样分析技术;3（挥发性酚类化合物的测定方法。熟悉：1（总有机碳的测定方法；2（阴离子表面活性剂的测定方法。了解：其他有机物例如石油、农药等的有关内容。第六章生活用水和沉积物检验（4学时）掌握：1 （饮用天然矿泉水的检验指标和检验方法；2 （饮

8、用纯净水的检验指标和检验方法；3（游泳池水的检验指标和检验方法。熟悉：1（与涉水产品有关的检验指标和检验方法；2（氯化消毒副产物的检验方法；3（沉积物的检验。了解：环境内分泌干扰物。笫七章水质快速检验（2学时）掌握：1（水质快速检验的LI的及意义；2（般化学性质的检验。熟悉：无机毒物的检验。了解：了解有机毒物的检验。第八章水质分析质量保证（4学时）掌握：1（掌握平行测定，回收试验方法；2（掌握质量控制图的绘制方法及应用。熟悉：1（可疑值的取舍；2（标准曲线和工作曲线的绘制方法。了解：标准物质。学时分配表章次内容理论学时实验学时备注2第一章绪论4 2第二章水样的采集、保存和处理基本技能训练4 2

9、第三章一般理化检验指标基本技能训练12 12第四章无机污染指标基本技能训练基本技能训练13 20第五章有机污染指标的测定综合性实验4笫六章生活用水和沉积物检验2第七章水质快速检验4第八章检验结果质量控制45 36总学时水质理化检验实验教学大纲（供卫生检验专业四年制本科使用）一、实验教学的指导思想和教学LI的水质理化检验实验是水质理化检验教学重要的一环，通过对一些有代表性指标 的测定，使学生熟练掌握水质分析的方法，在实验过程中培养学生的严谨、认真，实事求是的科学态度，及分析问题、解决问题的综合能力。二、实验教学的基本要求掌握各类检测方法的原理、条件及适用范围。三、实验教材水质理化检验实验讲义（广

10、东药学院卫生化学教研室编，2006年。四、实验考核实验成绩:实验教学过程成绩、实验报告成绩，各占50%。实验过程表现成绩:包括学习态度是否认真、实验操作是否正确规范、基本技 能掌握程度、是否具有创新意识等方面。实验报告成绩:包括实验报告格式是否正确、原理是否论述清楚、实验结果分 析讨论是否符合逻辑，报告字迹是否清楚等方面。五、实验项H表学备序号实验项日实验要求实验类型时注掌握漂白粉中有效氯的测定（六碗法），余氯2实验一水的消毒实验基本技能 训练的测定。掌握水质一般化学性质的快速检验，无机毒物2实验二水质快速检验基本技 能训练的快速检验。掌握二乙氨基二硫代屮酸银分光光度法测定总4实验三水中碑的测定基本技 能训练神的原理、操作步骤及注意事项。掌握酸性高镭酸钾法处理总钻，二苯碳酰二腓4实验四水中珞的测定基本技 能训练分光光度法测定辂的原理、方法。掌握挥发性酚的预蒸懈，4-氨基安替比林分光4实验五挥发性酚的测定基本 技能训练光度