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文档简介
1、天才是百分之一的灵感加百分十九十九的努力六年级数学第二学期单元测试卷每天练一练班级姓名得分、计算。(36分)1.直接写出得数C 76390 1.5(12 分)5.7 10%3.14153.9 0.72 0.2824:一55)165 0.13142.计算下面各题,能简算的要简算(18 分)57.5 4.2515.75 12.5121392657 323257125 5x 712 63.解方程。(6分)1c,x x 101 25%x 3.755二、填空 (21分。10、11每题2分,其余每空1分。)1.小明调查了所在地区4月份每天的天气情况,并统计了晴天、多云、阴天和雨天等各种天气的天数, 制成了
2、如图统计图。(1)如果雨天的天数正好等于多云、 阴天天数的和,那么这个地区4月份的雨天有()天。(2)晴天的天数占这个月总天数的()是()大。2 .六(1)班学生人数在40-50人之间,男生人数是女生人数的,。六(1)班男5生有()人,女生有()人,女生比男生多()%3 .某市高中一年级学生进行野外军训, 规定晴天每天行20千米,雨天每天行10 千米,在8天内行程为140千米。这期间有()天是晴天,()天是雨天。4 . 一个圆柱形油桶,侧面展开是一个正方形,已知这个油桶的底面直径是12厘米,那么油桶的高是()厘米。5 .把一根长20分米的圆柱形木料锯成2段小圆柱,表面积增加了 12平方分米,
3、这根木料原来的体积是()立方分米。6 .如右图,是一个圆柱的展开图(每个小方格边长1厘米的正方形),这个圆柱的表面积是()平方厘米,体积是()立方厘米。7 .把一个棱长6分米的正方体木料削成一个最大的圆 柱,圆柱的体积是() 立方分米;再将圆柱削成一个最大 的圆锥,圆锥的体积是()立方分米。|8 .(如右图)一个直角三角形的两条直角边分别长 3厘米和4厘米, 以()厘米的直角边为轴,旋转得到的圆锥体积更大,是( )4立方厘米。9 .甲乙两袋糖的质量比是4:1,从甲袋拿出30克糖放入乙袋,这时3甲、乙两袋糖的质量比是3:7,甲、乙两袋糖一共重() 克。10 .在一个底面是9平方分米的圆柱形缸内,
4、先放一个铁块,再向缸里倒 8.2 开水,刚好淹没铁块,这时水深12厘米。铁块的体积是()立方分米。11 .某小学六年级共有三个班,每班 45人,六(1)班男生人数与六(2)班女生人数相等,六(3)班男生人数占全班人数的30六年级有女生()人。5三、判断题。(5分,正确的打“ V ,错误的画“ 乂 )1 .为了反映六(1)班学生考试中优秀、良好、及格、不及格人数分别占全班人数 的百分之几,可以选用扇形统计图。 ()2 .一个圆柱的体积是一个圆锥体积的 3倍,它们一定等底等高。()3 .把一个圆柱底面半径扩大到原来的 2倍,高不变,则侧面积扩大4倍。()4 .两个圆柱的侧面积相等,体积不一定相等。
5、()5 .一个圆柱和圆锥的底面积之比是 4:3,高之比是2:1,则体积之比是8:3。 ()四、选择题。(5分)1.甲、乙两家去年生活费各占全年总支出的50% 55%下面对两家全年生活费断正确的是()。A.甲家比乙家少B. 乙家比甲家少C.无法比较2.如图所示,有下列说法:A占总数的25%表示C的扇形占整个圆的25%C和D所占总体的百分比相等;A:B:C=5:1:7 。其中正确的个数是()。A. 1B. 2C. 3(第2题)(第3题)3 .如右上图,把底面直径和高都是6分米的圆柱体沿底面半径切成若干等分,拼成一个近似的长方体的表面积将增加()A.28.26平方分米B. 18平方分米C. 36平方
6、分米4 .圆柱的底面半径扩大3倍,高缩小3倍,它的体积(A.不变B.扩大3倍C.扩大9倍5 .鸡兔同笼,共有头25个,脚80只,鸡比兔少() 只。A.15B.5C.10五、解决问题(33分)1 .六(3)班40名同学开展了 “我最喜欢的颜色”统计调查,调查结果如下图 请你根据统计图回答下列问题。六(3)班同学最喜欢的颜色统计图颜色红色黄色蓝色其他数量/ 人(1)完成下列表格。(4分)(2)六班最喜欢黄色的同学比最喜欢红色的同学少百分之几? (2分)2 . 一个圆锥形沙堆,底面直径是6米,高为2米,每立方米沙重1.7吨。这堆 沙一共重多少吨? (5分)3.学校买来君子兰和兰花共15盆,共花去700元。已知每盆君子兰40元,每盆 兰花50元,学校买来君子兰和兰花各多少盆?(先填表假设,再调整)君子兰盆数(盆)兰花盆数(盆)总钱数(元)和700元比较君子兰有()盆,兰花有()盆4 .制作一个无盖的圆柱形水桶,有以下几种型号的铁皮可供搭配选择(1)你选择的材料是()号和()号。(2分)(2)用你选择的材料制作的水桶,能装下 58升水吗? (3分)5 .小军看一本故事书,第一天看了全书的-,第二天看了 42页,这时已看页数6与未看页数的比是2: 3,这
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