最新201X版 第1单元 第4章 第2、3节 学业分层测评10

1、学业分层测评(十)(建议用时：45分钟)学业达标1某患儿胸腺先天性缺失，与正常儿童相比，该患儿()A仍有部分细胞免疫功能B仍有部分体液免疫功能C体内的B淋巴细胞数目显著减少D体内的T淋巴细胞数目增加【解析】胸腺是T淋巴细胞分化的场所，胸腺缺失则不能产生T淋巴细胞，因此该患者细胞免疫全部丧失，体液免疫部分丧失。【答案】B2下图表示细胞免疫过程中X细胞对靶细胞的杀伤过程，图中X代表的细胞是()AB淋巴细胞B效应B淋巴细胞CT淋巴细胞 D效应Tc淋巴细胞【解析】杀伤靶细胞的是效应Tc细胞。【答案】D3人免疫系统中大量合成并分泌抗体的细胞是()A吞噬细胞BT淋巴细胞C效应T淋巴细胞 D效应B淋巴细胞【

2、解析】在特异性免疫反应过程中，能产生抗体的仅有效应B淋巴细胞。【答案】D4如图为人体体液免疫的部分过程，下列相关叙述中错误的是()AM细胞被同种抗原再次刺激时，分化形成E细胞B图中“某物质”最可能是细胞因子C人乳头瘤病毒侵入人体后，也需要体液免疫对其发挥作用DE细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解【解析】E细胞是效应B淋巴细胞，只能通过产生抗体消灭抗原，接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解的是效应Tc淋巴细胞。【答案】D5下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是 ()A、两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫B能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fC与细胞f的功能相适应

3、的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体D细胞e细胞d作用的过程发生在机体首次接触抗原时【解析】分析题图可知，细胞a为吞噬细胞、细胞b为T细胞、细胞c为B细胞、细胞d为效应T细胞、细胞e为记忆T细胞、细胞f为浆细胞、细胞g为记忆B细胞、作用为密切接触，裂解靶细胞，物质为抗体。其中对抗原具有特异性识别作用的细胞有b、c、d、e、g，代表的是细胞免疫、代表的是体液免疫，A、B错误；浆细胞能产生并分泌抗体，与之有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体，C正确；记忆细胞发挥作用，至少是相同抗原第二次入侵机体，D错误。【答案】C6下列哪项不是细胞免疫和体液免疫的共同点 ()A都属于特异性免疫B都

4、有细胞的增殖与分化C相关细胞分化前后都能够识别抗原D都能产生记忆细胞【解析】细胞免疫和体液免疫都只能对特定的抗原起作用，属于特异性免疫。在免疫过程中都分化为相应的效应细胞和记忆细胞，但浆细胞不能识别抗原。【答案】C7下列关于细胞免疫的叙述，错误的是 ()A进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理B细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原C效应T细胞可直接清除抗原D记忆细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞【解析】效应T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡，抗原暴露出来，但并没有直接消灭抗原。【答案】C8乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质。某病人血液中含有对抗乙酰胆碱受体

5、的抗体，该病人所患疾病及表现分别为()A自身免疫病、肌无力B免疫缺陷病、痉挛C免疫缺陷病、肌无力D过敏反应、痉挛【解析】病人血液中对抗乙酰胆碱受体的抗体能够消灭乙酰胆碱受体，使得乙酰胆碱失去结合对象，这属于自身免疫病。因为乙酰胆碱失去结合对象，所以兴奋无法传递到突触后膜，效应器无法兴奋，表现出肌无力。【答案】A9下图表示A、B两妇女在1到5月血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量的变化情况。下列对曲线图的解释不成立的是()A妇女A在1月份接种了疫苗，妇女B没有B两人均在4月份感染了人乳头瘤状病毒C妇女A的免疫系统可以清除病毒并能永久产生保护作用D人乳头瘤状病毒疫苗刺激机体产生了相应的记忆细胞【解析

6、】妇女A的免疫系统可清除人乳头瘤状病毒，其对该种病毒的免疫时间取决于体内相关的抗体和记忆细胞存在时间的长短。由题图中曲线在2月份的变化规律可以看出：妇女A在1月份接种了疫苗，妇女B没有。5月初两人体内均产生了大量抗体，说明她们在4月份感染了人乳头瘤状病毒，妇女A体内抗体的产生量较大、速度较快，说明妇女A体内存在相应的记忆细胞。【答案】C10下面是人体部分特异性免疫过程示意图，请据图回答问题(a、b、c表示细胞，表示过程)：(1)该特异性免疫属于_免疫，图中b在人体内由_细胞经分裂、分化而来。(2)图中a、b、c、d能够识别抗原的是_。(3)当抗原经过过程时，人体内产生d过程的主要特点是_。(4

7、)若图中所示的抗原为酿脓链球菌，则该免疫过程产生的物质d可攻击心脏瓣膜，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的_病。【解析】(1)由图可知，抗原刺激B淋巴细胞，使B淋巴细胞增殖、分化产生浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体，此过程属于体液免疫。(2)a、b、c、d分别为B淋巴细胞、浆细胞、记忆细胞、抗体，其中浆细胞没有识别抗原的能力。(3)过程为二次免疫，与初次免疫相比二次免疫产生抗体的主要特点是数量多、速度快。(4)酿脓链球菌表面的一种抗原与人体心脏瓣膜上的一种物质结构很相似，当酿脓链球菌侵入人体后，人体产生的抗体不但攻击酿脓链球菌，还会对心脏瓣膜发起进攻，引发风湿性心脏病。风湿性心脏病属于自

8、身免疫病。【答案】(1)体液B淋巴细胞或记忆(2)a、c、d(3)数量多、速度快(4)自身免疫能力提升11下图代表人体体液免疫的过程。相关叙述正确的是()A细胞 、细胞 和细胞 均能识别抗原B图中细胞 、细胞 、细胞 代表的分别是B淋巴细胞、浆细胞和效应T细胞C免疫过程比要慢，免疫效应比要强D图中的T淋巴细胞可以分泌细胞因子【解析】由题图可知细胞 是淋巴B细胞，细胞 是记忆细胞，细胞 是浆细胞。浆细胞不能识别抗原；在体液免疫中，T淋巴细胞可以分泌细胞因子；过程是通过记忆细胞产生的免疫过程，速度更快，免疫效应更强。【答案】D12下图为人体免疫细胞参与免疫的机制图解，其中表示抗原，、表示物质，代表

9、细胞。下列叙述错误的是()A是糖蛋白，能特异性识别B人体内的细胞能合成分泌细胞因子C是T淋巴细胞，是效应T细胞D相同抗原再次侵入时，快速分泌【解析】图中左侧为体液免疫图解，右侧为细胞免疫图解。体液免疫过程中，树突状细胞(吞噬细胞)将抗原处理后，T细胞依靠细胞表面的糖蛋白识别抗原，然后分泌细胞因子促进B淋巴细胞的增殖、分化，产生浆细胞和记忆B淋巴细胞，浆细胞分泌抗体；相同抗原再次侵入时，快速增殖分化，但不能直接产生抗体。是效应T细胞，可以清除被抗原感染的细胞。【答案】D13下图甲、乙、丙为某实验动物感染HIV后的情况，下列叙述正确的是()A从图甲可以看出，HIV侵入后机体能产生细胞免疫B图甲因H

10、IV破坏效应B细胞致使抗体量下降C从图乙可以推知HIV可能对实验药物a敏感D从图丙可以看出，HIV对试验药物b敏感【解析】由甲图可知，HIV侵入后机体能产生体液免疫，A项错误；图甲抗体下降的原因是HIV破坏T淋巴细胞，使体液免疫能力下降，B项错误。据图乙可知，注入实验药物a后，T淋巴细胞数量增多，可能是HIV对药物a敏感，药物a抑制了HIV的增殖，减少了对T淋巴细胞的破坏，使T淋巴细胞不断增殖，C项正确；据图丙可知，加入实验药物b后，HIV浓度上升，说明HIV对该药物不敏感，D项错误。【答案】C14科学家研究发现，一种树突状细胞(DC细胞)在免疫反应中，有强大的摄取、处理和传递抗原的功能。下图

11、所示为DC细胞参与免疫的过程，请回答问题：(1)DC细胞能通过_方式将外来抗原摄入细胞内，将其分解；同时，免疫调节也可对付体内的异常细胞，这体现了免疫系统的_功能。(2)DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的物质能与T淋巴细胞外具有_作用的受体相结合，激活信号分子(S1、S2)从而激发T淋巴细胞出现免疫效应，此过程称为细胞间的_。具有摄取、处理及传递抗原能力的细胞，除树突状细胞外，还有_等。(3)T淋巴细胞发生免疫效应时，它产生的_可作用于已被少数抗原刺激的_细胞，并促进其增殖分化。(4)DC细胞的研究成果已应用于对癌症患者的治疗，癌细胞是正常细胞中的_在致癌因子的作用下发生突变产生的，其细胞膜

12、上的糖蛋白分子会_，从而容易扩散和转移，给彻底治愈带来困难。DC免疫疗法是通过采集患者自体的外周血液，在体外诱导培养出大量DC细胞，使之负载上肿瘤抗原信息后再回输给患者。这些DC细胞进入患者体内后，还可诱导T淋巴细胞迅速增殖分化成_精确杀伤肿瘤细胞，同时，还能使机体产生免疫记忆，具有防止肿瘤复发的功效，该免疫过程属于_免疫。【解析】(1)DC细胞可通过胞吞方式将抗原摄入细胞内。免疫调节对付体内的异常细胞体现了免疫系统的监控和清除功能。(2)吞噬细胞与DC细胞功能相似，具有摄取、处理及呈递抗原的功能，DC细胞将抗原呈递给T淋巴细胞是通过细胞外特定物质与T淋巴细胞表面具有识别作用的受体相结合来实现

13、的，体现了细胞间的信息交流。(3)T淋巴细胞可产生细胞因子作用于B淋巴细胞并促进其增殖分化。(4)癌细胞是正常细胞中的原癌基因和抑癌基因发生突变形成的，细胞癌变后，细胞膜上的糖蛋白减少，使癌细胞易扩散和转移。携带肿瘤抗原信息的DC细胞可诱导T淋巴细胞增殖分化为效应T细胞来杀伤肿瘤细胞，该过程属于细胞免疫。【答案】(1)胞吞防卫、监控和清除(2)识别信息交流吞噬细胞(3)细胞因子B(4)原癌基因和抑癌基因减少效应T细胞细胞15图1表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题：图1图2(1)图1中属于免疫活性物质的有_

14、。(2)图1中的表示_过程，该过程属于_免疫。(3)图2所示的免疫过程中，参与AB过程的有图1中的_(填字母)。(4)利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点，人们常用减毒、杀死的病原生物制成疫苗。注射疫苗一段时间后，当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时，相应的记忆细胞，例如图1中_(填字母)能_，增强机体的免疫力。(5)为检测某疫苗是否有效，研究人员设计了如下实验方案：第一步：将_健康动物分成对照组和实验组，每组均分为若干只。第二步：对照组接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒；实验组接种疫苗，_。第三步：统计实验组和对照动物的发病率、存活率。若与对照组相比，实验组动物发病率低、存活率高，则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是_(填图1中数字)过程是实验组动物所特有的。【解析】(1)图1中为体液免疫，其中的Y是抗体，f是细胞因子，二者都是免疫活性物质。(2)图