九年级化学下册 第九单元 溶液 课题3 溶液的浓度1素材（新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年级下册化学素材

1、第九单元溶液 课题3 溶液的浓度在室温下，根据下表规定的质量配制氯化钠溶液，观察现象，并计算溶液中溶质的质量分数。溶质质量溶剂质量现象溶液中溶质的质量分数1090全部溶解10%2080全部溶解20%已知20时，氯化钠的溶解度是36g。有人说：“20时氯化钠饱和溶液中溶质的质量分数36%。”这种说法对吗？为什么？ 不对。 20时，氯化钠的溶解度是36g。意思是：溶质质量36g，溶剂质量100g；溶液质量不是100g，而是100g+36g=136g。溶质的质量分数应为(36÷136)×100%=26.5%我们通过一个表格来理解溶质的质量分数与溶质、溶剂、溶液质量之间的关系溶质质

2、量溶剂质量溶液质量溶质的质量分数101902005%4961004%1513515010%5010015033.3%404605008%拓展学习：溶解度与溶质质量分数的比较区别溶解度溶质的质量分数概念一定温度时，100g溶剂中最多溶解溶质的质量任意溶液中，溶质质量与溶液质量之比  表示意义某物质溶解能力的大小  任一溶液的浓度大小  条件一定温度 不定温度状态饱和状态可饱和，可不饱和单位g无单位二者之间的联系是：饱和溶液中溶质的质量分数=注意：溶质的质量：必须是溶解的那部分溶质，不溶解的溶质不计。溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量。(必须分清溶质、溶剂与溶液)。

3、计算时上下质量单位要统一。不要忘记×100%，最后得到百分数。溶质质量分数的计算例:在农业生产中，常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液来选种。现要配制150 kg这种溶液，需要氯化钠和水的质量各是多少？解：溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数=150kg×16%=24kg溶剂质量=溶液质量-溶质质量=150kg-24kg =126kg答:需要24 kg氯化钠，126 kg的水1.下列叙述是否正确？为什么？（1）在100g水中溶解20g氯化钠，所得氯化钠溶液的溶质质量分数为20。不正确，溶质质量分数为=16.7%（2）从100g溶质质量分数为20的碳酸钠溶液中取出10

4、g溶液，则取出的溶液的溶质质量分数为20。正确，溶液是均一的，溶质的质量分数还是20%2. 蒸干40g某氯化钠溶液得到8g氯化钠。求该溶液的溶质质量分数。20%3. 食醋中约含3%5%的醋酸，计算500g溶质质量分数为4%的食醋中，含有多少克醋酸？20g溶液稀释问题的计算例 将100 g 25的硝酸钾溶液用水稀释成溶质质量分数为10的溶液。求稀释所需水的质量。解：设稀释后溶液的质量为x。因为溶液稀释前后溶质的质量不变，所以：100 g×25x×10x=250g需要水的质量为：250g100g150g答：稀释需要水的质量为150g。溶液浓缩的计算现有100g溶质质量分数为10

5、%的食盐溶液，若使溶液的溶质质量分数变为20%，应蒸发掉多少克水？解：设蒸发掉水的质量为x。×100%=20%x =50g答：蒸发掉水的质量为50g把溶质的质量分数运用于化学方程式的计算100g某硫酸溶液恰好与13g锌完全反应，试计算这种硫酸中溶质的质量分数。解：设这种硫酸中溶质的质量为xzn + h2so4 = znso4 + h265 9813g xx=19.6g溶质的质量分数=19.6%答：这种硫酸溶液中溶质的质量分数为19.6%。资料卡片：体积分数除质量分数以外，从们也用体积分数来表示溶液的浓度。如白酒的度数，医用酒精的浓度等。含量不是指质量分数，而是体积分数。体积分数也是一

6、种表示溶液组成的方法。课堂练习：1.一种抗生素为粉末状固体,每瓶含0.5 g,注射时应配成质量分数为20%的溶液,则使用时每瓶至少需加入蒸馏水 ( b )a.1 ml b.2 ml c.3 ml d.4 ml2.家用食醋是含醋酸质量分数为10%的水溶液，其中的“10%”的含义是（ b ）a.100克醋酸中含醋为10克b.100克醋酸的水溶液中含醋酸10克c.100克水中含醋酸为10克d.100克醋酸的水溶液中含水10克3.把10克氯化钠放入40克水中，完全溶解后，溶液中氯化钠的质量分数为（ b ）a.10 b.20 c.25 d.33.34.下列溶液，溶质的质量分数最大的是（ a ）a.20%

7、的蔗糖溶液。b.把40g蔗糖完全溶解在210g水中所配成的溶液。c.其中含有27克蔗糖的150克蔗糖水。d.把ag水加入ag 30%的蔗糖溶液中所配成的溶液。课堂小结：本节我们学习的主要内容是什么？溶质质量分数是溶质与溶液的质量之比溶质质量分数=可利用上式进行质量分数的有关计算，并根据需要配制一家质量分数的溶液【板书设计】溶质的质量分数 1定义：溶质的质量与溶液的质量之比。2定义式：溶质质量分数=与溶质质量分数有关的计算【作业布置】1. p45练习与应用2. p45课外实验：自制汽水【教学反思】主要是以学生的自学与交流为主，老师的解惑、纠正为辅，把课堂交给学生来完成的。虽然所用时间较多，但效果

8、还是比较理想的，我认识到初三学生的理解能力不容忽视。同时，学生小组的讨论比老师直接灌输要更深刻，更容易接受。教材中引入的溶质质量分数概念非常简单，计算公式也简洁明了通过5分钟的自学与交流，学生可以完成对基本概念的理解；通过课后题的训练，学生能够完成计算公式的应用。 教师应注意强调：解这类题时必须弄清溶液的质量发生怎样的变化,溶液中溶质和溶剂分别是什么物质,溶质和溶剂的质量各是多少。一般地,溶质的质量是指溶解的那部分溶质,如果没有没溶进溶剂里,就不能计算在内。教材中有两道例题，可以交给学生通过自学与讨论来完成。其中重要的地方老师可以让学生先来讲解，如有不正确的及时予以纠正。同时，可以结合课后类似的题型进行巩固训练。此时应强调：溶液稀释前后溶质的质量不变。结合化学方程式，求某一溶液的溶质质量分数的计算，是初中化学中的一个难点，特别是发生化学变化时，是学生