四个一安全生产培训规定

1、四个一”安全生产培训规定为了让部门内各级管理者深刻理解部门四个一培训的相关要求， 进一步提高各大值、班组、专业的培训效果，通过提高员工的安全意 识和业务技能达到避免事故和科学处置事故的目的， 对相关事项规定 如下。一、四个一培训：一个预想、一个事故（典型事故案例、同类型 事故预防落地）、一个设备（原理、结构、流程、操作、制度）、一个 演练（预案、演习）；四个部分是有机的整体，不是孤立的个体，是 相互促进、相互依存、相互关联、相互发展的闭式良性循环；是适应 当前安全形势最好的培训方式和流程。二、一个预想：预想是我们的战略，是打败敌人赢取胜利的关键， 揭示了我们要攻克的目标是什么！事故都是可以预防

2、不是一句空话， 但是不知道发生的事故，就是一句空话！预想分为当班预想和未来预 想两种；当班预想根据运行方式、设备隐患、天气情况来开展；当班 预想要明确主设备及核心人员在事故状态下的配合处理、轻重、顺序、原则；要求当班所有人员都要知道 与本岗位关联的内容；未来事故预 想代表了团队未来可能发生的 责任风险，或者说是责任事故，以及我 们被动应付但不能接受的不良后果 来定位，要按照最坏的打算来看待， 不要想得太简单，这是安全意识和风险意识的集中体现。 预想必须由 部门、值长、班长及专业负责人进行构想，不能由其他人代替，这是 高度的责任感、使命感、对团队状态和外部环境的现状判断及未来发展趋势决定的，这也

3、是四个一培训成功的关键所在！ 部门的异常分级 制度中就有各专业可能出现事故及异常的说明， 可以参考修订；部门 对值长、班长、专业负责人及各层级预想的落地进行监督指导；值长 对每月两次的大值演练预想及每班预想负责， 并对各专业班组的预想 给予监督指导，预想题目集中在系统性风险上；各专业班长及专业负 责人负责对每月四次的专业内预想负责，并对值长下达的每班预想进 行有益的补充，同时对专业内各主设备负责人的落地执行进行监督指 导；三、一个事故：典型的事故案例可以形象生动地告诉大家风险的 真实和真切，是让员工认同和触动心灵的关键所在， 是培训最好的教 材，最有效的方法！预想题目订好了就要选择一个典型的事

4、故，典型 的事故包含了这样几个重要因素：事故影响重大、事故后果严重、事 故教训深刻、事故值得反思、事故过程详细、事故分析到位、事故预 防明确、事故处理过程值得借鉴以及事故案例与我们所处的环境风险 基本一致，符合这些条件就是典型事故案例。可以是我们发生的，也 可以是外部同行发生的，也可以是国内外重大事故案例。比如预想是 人身伤害，各专业可选择符合专业存在风险的典型事故来 考虑，比如 电气专业可能选择触电、化水专业可能选择酸碱伤亡、锅炉专业可能 选择爆管干气、汽机专业可能选择火灾超速、车间可能选择液氨氨水、 输煤可能选择车辆伤害等等。事故案例中好的部分我们要学习， 不好 的地方我们要改变，设备技术

5、管理的问题我们要协调解决。 案例由设 备负责人利用各种渠道查找确定并负责提供，经上级审核同意后开始作为培训教材使用；事故案例学习完成后由值长、班长及专业负责人组织编制各自层次同类型事故的防范措施组织大家学习掌握并计入 笔记，形成长期可以参照执行的标准，这是事故案例学习结束的标志。 编制时可参考预防事故二十五条或二十九条， 措施一定是可落地的措 施，不能是套话、假话；四、一个设备：我们不靠好的枪炮取胜，但必须把不好的枪炮要 用到熟能生巧，还要把敌人的飞机枪炮给打掉！设备是我们攻克战斗 目标的重要依靠，也是我们预防事故和科学处置事故的重要手段！ 往 往预防事故的难点在于我们不了解设备的设计、原理、

6、结构、参数、 流程、保护连锁、正常操作标准、事故操作标准、事故风险等等方面 的知识，还有些是制度方面的要求我们不知道，因为制度也是不变的， 和设备一样，就归到了设备类别里。所以我们根据典型事故案例中选 择某个设备或设备的某个点，或某个制度、或某个流程等等拿来培训 一下，提高了大家对典型事故的理解并实现了事故案例与现场设备和 制度条文的对接。五、一个演练：练兵千日用兵一时！练兵是实践的机会，是真正 成长的机会！是真正发现问题并不断优化的过程！兵关键在练，不光 是个人单练，还要团队配合练、专业间协作练，演练贵在真枪实刀实 战。单练靠师傅和设备负责人；团队练靠专业负责人、班长；专业之 间练靠值长。我

7、们先根据上级传达的预想和事故案例学习及预防措施 编制还有相关的设备知识，设计一个事故发生的程序，程序必须符合逻辑、符合现场实际情况，并且一定按照最坏的结果来推断。我们在事故的处理和判断过程中必须按照部门下发的事故处理原则和最好的处置措施来应对、 完善并对应到相关的岗位结合大家的智慧形成事故演练方案。 演练方案经培训掌握后择机进行演练， 演练后根据发现的问题进行反思总结和重新优化；总之，没有价值的预想不做，没有实效的培训不搞，没有教训的案例不学， 没有风险的设备可暂不深入， 起不到练兵团队提升效果的预案不编制， 不能提高技能的演练不开展。 所有对预防事故和判断处理事故有益的培训、 演练都不要开展， 各级管理者坚决按照不走形式、不走过场、力求实效的原则开展好四个一培训活动。从本月起， 部门直属下级的月度绩效与四个一培训的效果进行分级考核评价（第一名加 0.05 ，最后一名降低0.05 ） ，各专业主管的四个一培训结果与专业四个一培训挂钩， 其他人员的绩效调整各级负责人可根据实际情况适当调整， 同时部门对通知理解不到位， 执行不到位的管理者坚决从重处理。 对顽固不化， 我行我素