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文档简介
1、残疾人康复服务随访记录表姓名:编号口 - 口口残口 否口 级 四 口 级 三 口 级 二 口 级一日 月 年日 月 年日 月 年日 月 年式口 话 电3 庭 家2 诊1口 话 电3 庭 家2 诊1口 话 电3 庭 家2 诊1口 话 电3庭 家2 诊1体检Hm m 压 血z( 二a一 体率丿他 其服况 复情 康务复练尹务及務 康训備服普眾 疗能砌理识护 医功丰心知车 口 口 口 口 口 口口 口 口 口 口 口口 口 口 口 口 口口 口 口 口 口 口转介服务因 原功能训练情况1肢体残 疾及智障儿童功能训练者填I练 训 匕匕 厶冃 功月钟 分 月钟分次钟 分 月r钟分月次 次钟分月次 次口 庭
2、 家2 区 社1口 庭 家2 区 社1口 庭 家2 区 社1口 庭 家2 区 社1分分分分善高高高 高 改提提 提高提 示力力力力提力 标匕匕 匕匕 匕匕 匕匕 XR- 匕匕 J4 厶冃厶冃 厶冃厶冃力厶冃 FB动知知往初应 題运感认交野适 r 自 口 口 口 口 口 口口 口 口 口 口 口口 口 口 口 口 口口 口 口 口 口 口果 效 IM 训口 效 无3 效 有2 效 >1口 效 无3 有2 效 >1口 效 无3 效 有2 效 >1口 效 无3 效 有2 效 >1为 亍 遵口 差3 般2 好 良1口 差3 般2 好 良1口 差3 般2 好 良1口 差3 般2
3、好 良1类 分 访 随 次 匕 止意<3般2濮口1意<3般2濮口1意<3般2濮口1意<3般2濮口1填表说明疾;如为单种残疾主要残疾:指一个人同时有多种残疾时,影响生活、工作最明显,等级最重的那一类残 者,该类残疾即为主要残疾。多重残疾:指一个人同时有两种以上的残疾。如果只有一种残疾者在此项选择“否” 如为两种以上残疾者,则除主要残疾外,还选择合并其它类别的残疾,合并残疾可以多选。 例如:脑瘫儿童除有 肢体残疾这主要残疾外,还常合并言语残疾、智力残疾。残疾程度:按残疾人证上的等级填写,如未办证者选 ”未评定。康复服务情况:按康复需求提供服务的情况,将所选的服务项目的编号填
4、在“”中,可多选转介服务:指在本社区解决有困难,需转到其它地方康复。举例:精神残疾者在症状急性发作期需转到上级医院住院治疗。 原因:患者症状加重,有明显伤人和自伤倾向。转介去 向:到XXX精神病院住院治疗。功能训练情况 , 在社区开展功能训练者需填写此项?:有康复训练需求的肢体残疾残人、儿童和智力残疾儿童,在开展康复功能训练的同时,要相应建立肢体残疾康复训练档案、肢体残疾儿童康复训练档案( 14 岁以下填)、智力残疾儿童康复训练档案(18岁以下填),并 作以下随访。1. 功能训练:功能训练次数与每次的时间。2. 训练场地:”社区 ' 指在社区卫生服务中心 , 站?或康复站进行训练;”家庭指指导残疾人在家中进行训练,一般单选。3. 训练评估分数:指康复训练档案中训练评估的分数。4. 康复目标:指运动能力改善感知能力提高认知能力提高语言交往能力提高生活自理能力提高社会适应能力提高。将所选的康复目标的编号填在“”中,可多选。5. 训练效果:按照康复训练档案中效果判定的标准进行评定。只可单选。6. 遵医行为:按残疾人配合康复训练的程度判定。只可单选。此次随访分类:根据此次随访时的分类结果,由随访医生在 3 种分类结果中选择一项在“”中填上相应的数字。
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