【最新】二年级语文下册 阅读七 第14课《树的日子》课件 教科版-教科级下册语文课件

1、预习详解练习二年级语文下册 阅读七 第14课树的日子课件 教科版-教科级下册语文课件资料宝袋资料宝袋笔名山村人。河南灵宝人。系中国儿童文学研究会会员。历任中国少儿报刊工作者协会常务理事，海燕出版社编辑室主任，金色少年杂志主编，副编审。20世纪50年代开始文学创作。1995年加入中国作家协会。著有儿童诗集刘育贤儿童诗选我爱自然我爱美（合作），儿歌集好漂亮的歌飞翔的童心，散文集汗洒人生路，评论集笔底情等。作品多次被选入中国儿童文学大系中国最美的童诗等多种选集，无声的火车牵牛花四季的树云朵儿等被选入幼儿师范学校语文教科书和人教版、苏教版小学语文课本。作品多次获国家、省级奖。有作品被翻译到国外。二年级

2、语文下册 阅读七 第14课树的日子课件 教科版-教科级下册语文课件字词乐园字词乐园 nun mo z cn ln p温温暖暖 美美 貌貌 英英姿姿 灿灿 烂烂 活活泼泼 zhng j zhung chn k鼓鼓 掌掌 生生机机 茁茁 壮壮 沉沉甸甸甸甸 苦苦涩涩二年级语文下册 阅读七 第14课树的日子课件 教科版-教科级下册语文课件字词乐园字词乐园wng hu hu j j 旺旺 盛盛 哗哗 哗哗 功功绩绩 寂寂静静 jin y宝宝 剑剑 毅毅 力力二年级语文下册 阅读七 第14课树的日子课件 教科版-教科级下册语文课件字词乐园字词乐园左右结构的字有：左右结构的字有：暖、貌、灿、烂、泼、机、壮

3、、沉暖、貌、灿、烂、泼、机、壮、沉上下结构的字有上下结构的字有：姿、掌、苦：姿、掌、苦写字指导：写字指导：二年级语文下册 阅读七 第14课树的日子课件 教科版-教科级下册语文课件 文章中主要描写了哪几个文章中主要描写了哪几个季节季节树过的日子？分别是怎树过的日子？分别是怎样的？样的？预习预习检查检查二年级语文下册 阅读七 第14课树的日子课件 教科版-教科级下册语文课件课文解析课文解析1 1、请同学们自由地朗读课文，可以借、请同学们自由地朗读课文，可以借助拼音读准字音，读通句子，难读的地助拼音读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。方多读几遍。2 2、刚才你们读得那么认真，相信课文、刚才你们读

4、得那么认真，相信课文里的词语朋友一定难不倒你们。自己先里的词语朋友一定难不倒你们。自己先试着读一读，看谁最先在文中认识他们。试着读一读，看谁最先在文中认识他们。二年级语文下册 阅读七 第14课树的日子课件 教科版-教科级下册语文课件1. 请五名同学来读课文，其他同学边请五名同学来读课文，其他同学边听边思考：通过读课文你知道了什听边思考：通过读课文你知道了什么？么？树四季的日子。树四季的日子。二年级语文下册 阅读七 第14课树的日子课件 教科版-教科级下册语文课件2.春天，树过着怎样的日子？春天，树过着怎样的日子？ 彩色的日子。彩色的日子。这种日子的特点是什么？这种日子的特点是什么？ 很美丽，很

5、高兴，很温暖。很美丽，很高兴，很温暖。“千万朵花儿在树上开心地欢笑”这个句子这个句子运用了什么修辞方法？运用了什么修辞方法？ 拟人。拟人。二年级语文下册 阅读七 第14课树的日子课件 教科版-教科级下册语文课件3.那么夏天过着怎样的日子呢？那么夏天过着怎样的日子呢？ 绿色的。绿色的。这种日子的特点又是怎样的呢？这种日子的特点又是怎样的呢？ 很旺盛，很活泼，很热情很旺盛，很活泼，很热情。“树的绿叶儿欢快地哗哗鼓掌”这句话运用了什么修辞方法？ 拟人。拟人。二年级语文下册 阅读七 第14课树的日子课件 教科版-教科级下册语文课件4.4.秋天，树又过着怎样的日子呢？它的秋天，树又过着怎样的日子呢？它的

6、特点是什么？特点是什么？ 金色的。金色的。很充实，很饱满，很香甜。很充实，很饱满，很香甜。为什么说是金色的呢？为什么说是金色的呢？因为秋天是收获的季节，果实都成熟了，因为秋天是收获的季节，果实都成熟了，金黄金黄的。所以说是金色的。金黄金黄的。所以说是金色的。二年级语文下册 阅读七 第14课树的日子课件 教科版-教科级下册语文课件5.那么冬天呢？那么冬天呢？过着银色的过着银色的日子。很寂静，日子。很寂静，很冷峻，很很冷峻，很苦苦涩。涩。“风刀雪剑在树的枝干间呼啸”运用了什运用了什么修辞方法？么修辞方法？比喻。比喻。把把什么比作什么？什么比作什么？把风把风比作刀，把雪比作剑。比作刀，把雪比作剑。二

7、年级语文下册 阅读七 第14课树的日子课件 教科版-教科级下册语文课件结构梳理结构梳理 春春彩色：彩色： 美丽、高兴、温暖美丽、高兴、温暖 夏夏绿色：绿色： 旺盛、活泼、热情旺盛、活泼、热情 秋秋金色：金色： 充实、饱满、香甜充实、饱满、香甜 冬冬银色：银色： 寂静、冷清、苦涩寂静、冷清、苦涩四季如画四季如画树的日子树的日子二年级语文下册 阅读七 第14课树的日子课件 教科版-教科级下册语文课件主题概括主题概括 文章主要写文章主要写了树四季的日了树四季的日子。子。告诉告诉我们只有经历磨炼，才我们只有经历磨炼，才能成功。能成功。二年级语文下册 阅读七 第14课树的日子课件 教科版-教科级下册语文

8、课件写法点拨写法点拨1 1、选用多种修辞方法，如：比喻、拟人。、选用多种修辞方法，如：比喻、拟人。2 2、善于、善于抓住总结性的语言，绘声绘色。抓住总结性的语言，绘声绘色。二年级语文下册 阅读七 第14课树的日子课件 教科版-教科级下册语文课件拓展提升拓展提升树在秋天看到累累的硕果后，树在秋天看到累累的硕果后，他们有可能说些什么？他们有可能说些什么？二年级语文下册 阅读七 第14课树的日子课件 教科版-教科级下册语文课件心灵感悟心灵感悟用心去听，你会听得明明白白；用心去听，你会听得明明白白；用心去说，你会说得头头是道；用心去说，你会说得头头是道；用心去写；你写的清清楚楚；用心去写；你写的清清楚

9、楚；用心去做，你会做得漂漂亮亮用心去做，你会做得漂漂亮亮.二年级语文下册 阅读七 第14课树的日子课件 教科版-教科级下册语文课件随堂练习随堂练习一、读一读，连一连：一、读一读，连一连： hu p 灿烂灿烂zhu zhung 活泼活泼cn ln 茁壮茁壮z ti 姿态姿态二年级语文下册 阅读七 第14课树的日子课件 教科版-教科级下册语文课件 二、比一比，再组词：二、比一比，再组词：烂烂（ ）拦（拦（ ）泼（泼（ ）拨（拨（ ）灿烂灿烂拦住拦住泼水泼水拨开拨开二年级语文下册 阅读七 第14课树的日子课件 教科版-教科级下册语文课件暖（暖（ ）援（援（ ）壮（壮（ ）状（状（ ）温暖温暖支援支援强壮强壮形状形状二年级语文下册 阅读七 第14课树的日子课件 教科版-教科级下册语文课件 三、仿写句子。三、仿写句子。 春天春天,树树过着过着彩色的日子。彩色的日子。（ ），（），（ ）过着）过