2008~2009前黄实验学校第一次阶段测试

1、.前黄实验学校九年级物理第一次阶段测试出卷人：许勤娟 审卷人：朱梅娟 陈军 温飞 杨天雄一、选择题（每小题2分，共40分）题号1234567891011121314151617181920答案1. 下列属于费力杠杆的是（）A起子 B道钉撬 C赛艇的浆 D钢丝钳2. 张师傅尝试用两种方法拧松一个紧固的螺栓，方法一如图甲所示，用扳手直接拧螺栓；方法二如图乙所示，与图甲一样用扳书夹住螺栓，然后将绳的一头拴在扳手柄的上端，用力拉绳的另一头。比较两种方法拧松螺栓需要用力的大小（）A方法一需要用更大的力 B方法二需要用更大的力C两种方法需要用的力几乎一样 D两种方法都不好，应该换手柄更短的扳手3. 某学习

2、小组进行科技小游戏，一位同学站在墙边，内侧的脚和身体都竖直紧靠墙壁，将外侧的脚抬起，如图所示，则这位同学（）A仍能站住，因为仍然有一只脚着地和墙壁依靠B倾倒，因为外侧的脚抬起后，人就会以内侧的脚为支点转动，把人想象成一个杠杆模型，这个杠杆不会在该位置平衡C站住和倾倒都有可能，因为各人的平衡能力不一样D人必须把外侧的手同时向外侧举，才有可能与外侧抬起的脚相平衡第4题图4. 如图所示杠杆，O为支点，OA:OB=4:5，在A处挂一重50N的物体，为了使杠杆恰好水平，则在B应该施加的最小力的大小和方向分别是（）A40N，竖直向下B40N，竖直向上C50N，竖直向下D50N，竖直向上第5题图5. 如图所

3、示，杠杆上分别放着质量不相等的两个球，杠杆在水平位置平衡，如果两球以相同速度同时匀速向支点移动，则杠杆（）A仍能平衡B不能平衡，大球那端下沉第6题图C不能平衡，小球那端下沉D无法判断6. 如图，O为支点，在A端施加一个力使杠杆在水平位置平衡，则这个杠杆为 （）A一定省力 B一定费力 C不省力也不费力 D都有可能7. 如图所示，绳子OO悬吊着质量忽略不计的杆，在杆的a点挂上重物G，在O右侧某点b处挂上钩码重物G的质量及a到O的距离不变，要使杆保持水平，b点挂的钩码个数（各个钩码质量相同）和b到O的距离的关系是图7中哪一幅图 （ ）8. 一些不法商贩在秤砣上粘了一小铅片，用这样的杆秤测得物体的质量

4、比实际质量（ ） 第9题图A偏大 B偏小 C相同 D都有可能9. 如图所示，分别沿着F1、F2、F3三个方向施加力，利用定滑轮提升同一个物体，如果不计滑轮和绳子之间的摩擦，则（ ）AF1=F2=F3BF1>F2>F3 CF1<F2<F3 D无法比较第10题图10. 如图所示，在水平拉力F的作用下重100 N的物体A，沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧测力计B的示数为10 N，则物体A与水平桌面的摩擦力大小为（）A100N B50N C20N D10N11. 关于简单机械下列说法中正确的是（ ）A定滑轮不仅能改变力的大小而且能改变力的方向 B使用滑轮组不仅省力而且省功C做功越

5、多的机械，其机械效率就越高 D功率越大的机械，做功就越快12. 一个鸡蛋从桌上掉到地上，此过程中重力做功大约是 （ ）A0.06J B0.6J C6J D60J第13题图13. 如图所示是一个两面光滑的斜面，同一个物体分别沿AC和BC斜面受拉力匀速运动到C点时，所需拉力分别为FA、FB，所做的功分别为WA、WB，则 （ ）AFA=FB，WA=WBBFA<FB，WA<WBCFA<FB，WA=WB D以上说法都不正确第14题图14. 两名举重运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等，如图所示，则 （ ）A甲运动员做功较多，功率较小B甲运动员做功较多，功率较大C甲

6、运动员做功较多，他们的功率相等第15题图D甲、乙运动员做功相等，功率相等15. 如图所示，用撬棒撬起大石头，向上、向下用力都可以，其中最省力的方式是 （ ）AD为支点，在A点向上用力 BD为支点，在A点向下用力CB为支点，在A点向上用力 DB为支点，在A点向下用力第16题图16. 如图,甲、乙是同一滑轮组的不同绕法.用它们分别把同一重物匀速提升相同高度(绳重及摩擦不计),下列说法正确的是 （ ）A甲较省功 B乙较省力C甲的机械效率较高 D甲、乙的机械效率相同 17. 汽车沿斜坡匀速上坡的过程中，它具有的（）A重力势能增加，动能增加 B动能不变，重力势能增加C动能不变，机械能减少 D重力势能增加

7、，动能减少18. 始终沿水平匀速飞行的飞机，在投放救灾物资的过程中（ ）第19题图A动能不变，势能减小B动能变小，势能不变C动能、势能都不变D动能、势能都变小19. 如图所示，小妍把铁球拉近刚好贴着自己的鼻子，松开手后，头保持不动，铁球由a点沿弧线abc运动到C点，然后从c点往回摆动，则下列说法正确的是（）A铁球位于c点时动能最大 B铁球位于b点时势能最大C铁球摆回时不可能碰伤鼻子 D改用铜球会碰伤鼻子第20题图20. 用右图所示的杠杆提升重物，设作用在A端的力F始终竖直向下，在将重物慢慢提升到一定高度的过程中，F的大小将（ ）A保持不变 B逐渐变小C逐渐变大 D先变大，后变小二、填空题（每空

8、1分，共30分） 第22题图21. 各式各样的剪刀都是一对对的杠杆。如图所示，要剪开铁皮，应该用 最合适；剪纸或布时，应该用 最合适。(选填标号)第21题图 第5题图22. 用如图的滑轮组提起重为300N的一桶水，人们所使用的拉力至少为_N，实际生活中，人们使用的拉力应该_（选填“大于”“等于”或“小于”）这个力。23. 在如图所示的实验装置中，物块沿斜槽下滑时_能转化为_能。当物块接触弹簧继续向右运动时，则_能转化为_能。如果物块压缩弹簧至最短反过来向左运动，当物块仍与弹簧接触时，则_能转化为_能。 第23题图 第24题图24. “神舟七号”飞船是由“长征二号F”火箭运送升空的，当飞船加速上

9、升时，飞船的动能（增大/减小），重力势能（增大/减小）。进入太空后，“神舟七号”在椭圆轨道运行（远地点350 km，近地点200 km），当它从远地点向近地点运动时， 能转化为 能。25. 在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在 位置平衡，这样做是为了便于测量 ；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向 调节，或将左端的平衡螺母向 调节。上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重05N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中。实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11.510121201031201.510(1)请将

10、表格中的实验数据补充完整。(2)小明的第3次实验存在错误，其错误是 。26. 同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，提出了下列假设。假设1：滑轮组机械效率高低可能与动滑动重有关假设2：滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关假设3：滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关假设4：滑轮组机械效率高低可能与滑轮组绳子股数有关一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将实际数据填入下表一。(1) 在表二中填上四次实验的机械效率。(2) 根据实验和（填、）可知，滑轮组机械效率高低与被提升物重有关。(3) 根据实验和可知，滑轮组机械效率高低与无关。(4) 通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时

11、，动滑轮越重，机械效率越 。(5) 要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用（同一/不同）滑轮组，提升同一重物到（相同/不同）的高度去研究。三、作图题（每题2分，共8分）27. 如图，是一种常见的活塞式抽水机的示意图，F1是作用在抽水机手柄A点处的动力，在图中画出手柄所受动力F1的力臂L1和阻力F2。28. 如图，杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止，L2是力F2的力臂，在图中画出力F2。OAF1L2 第27题图 第28题图29. 如图所示是一侧带有书柜的办公桌，现在要用一个最小的力将其一端稍抬离地面，请画出这个力的方向和这个力的力臂，并用“O”标明这个“杠杆”的支点。30.

12、 在图中，画出使用滑轮组提升重物时，绳子最省力的绕法 第29题图 第30题图第31题图四、计算题（31题6分，32题8分，33题8分，共22分）31. 小明看到工人推车，已知独轮车车斗和车内的煤受到总重力为900N，可视为作用于A点，车轴为支点O，工人将车把抬起时，作用在车把向上的力为多少N？ 32. 在一次跳绳比赛中,小明同学1min跳了120次,他的质量是50Kg,每次跳起的高度约为5cm (g=10N/Kg) 求:(1)他跳一次做的功是多少J ? (2)他跳绳的平均功率是多少W ? 第33题图33. 小明用如图所示的滑轮组，将480N的物体以0.3m/s的速度匀速提起，绳子自由端的拉力为

13、200N，不计滑轮摩擦和绳重，求： (1) 滑轮组的机械效率。(2) 拉力F的功率。(3) 用该滑轮组将重600N的物体匀速提升2m，绳子自由端的拉力F做的功是多少？此时滑轮组的机械效率是多少？第34题图附加题：（34、35题4分，36题12分，共20分）34. 如图，物体在水平面上做匀速直线运动，拉力F=60N，该装置的机械效率为70%,则物体受到的摩擦力大小是（ ）A.60 N B. 126N C. 180N D.257.1 N35. 用卷扬机将一重物匀速提升至一定高度。用输出功率为P1的卷扬机时需时间t1能完成，而用输出功率为P2的卷扬机时需时间t2能完成。若用输出功率为P1 +P2的卷扬机时则需时间（ ）A. B. C. D. F第36题图36. 在机械制造中有一个给大飞轮定重心的工序，该工序的目的是使飞轮的重心发生微小的位移，以使它准确位于轴心上。如图所示，一个质量为M=80kg、半径为R=0.6m的金属大飞轮可在竖直平面内绕轴心（图中两虚线的交点）自由转动。用力推动一下大飞轮，飞轮转动若