高考物理考点分析

1、2009年高考物理考点分析一、选择题1、热学备考要点热学部分常见的命题热点有：分子理论、有关分子的计算、分子力与分子势能、分子动能与分子平均动能、气体压强 的微观意义及PVT的关系，内能及其改变、热力学第一定律及热力学第二定律等；另外，涉及能量守恒与能源开发与 利用的考题应引起重视。其中特别注意分子动理论，微观量与宏观量的联系、有关气体的内能改变和热力学定律和能 量守恒定律等几个内容。猜想分析热学知识作为高中物理的重要内容，已成为每年高考的必考内容，所占高考物理总分5%左右。多以选择题形式出现。虽然热学部分知识点较分散，大多属于定性了解的内容，并非重点内容，不必搞得过难，但要全面落实基础知识和

2、基本技能，强调对基本概念、基本规律的理解，思想上引起重视，保证考试时得到这一知识点的分。例题示例例1、（09南京大学附中）下列说法正确的是A、物体吸收热量，其温度一定升高B、热量只能从高温物体向低温物体传递C、遵守热力学第一定律的过程一定能实现D、做功和热传递是改变物体内能的两种方式H例2、（09南昌二模）如图所示，一水平放置的绝热气缸，由截面积不同的两圆筒连接而成，绝热活塞A、B用一刚性细杆连接，它们只能在各自的筒内无摩擦地沿水平方向左右滑动A、B之间封闭着一定质量的理想气体，现用力 F拉活塞A,使它们向左缓慢移动在这个过程中（）左 且右n ma、气体分子的平均动能减小b、气体的压强增大口C

3、、单位体积内气体分子数增多D、气体对外做功F |I-猜想训练1、（09北京朝阳二模）下列说法正确的是（）A、气体总是充满容器，说明分子间存在斥力B、对于一定质量的气体，温度升高，气体压强一定增大C、温度越高，布朗运动越剧烈，说明水分子热运动的剧烈程度与温度有关D、物体内能增加，温度一定升高2、（09桂林一中）如图所示电路与一绝热密闭汽缸相连， 汽缸里的气体,（）A、内能增大.B、分子平均动能减小C、分子无规则热运动增强D、单位时间内分子对单位面积器壁的撞击次数减少说明关于热学应熟练以下内容分子数 N = nN a其中物质的量 n=m物/ 代Ra为电热丝，汽缸内有一定质量的理想气体，闭合电键后,

4、对理想气体物质的量：PV=nRT或标准状况时有22.4L/mol气体：V占=丫气/N , 丫占=3可得气体分子平均间距 d= 3，V占固体和液体：V%=7物/N, V分=TtD3/6可得分子直径 D=3/6V分/布朗运动：是悬浮在液体（或气体）里的微粒不停地无规则运动，不是分子的运动，显著程度与微粒大小、液体（或气体）温度有关，它间接反映了液体（或气体）分子在运动分子力气体：PV=mRT/g(pv/t = c, p = m/V = Pg/RT)气体实验定律：PV=C1 （等温），V/T=C2 （等压），P/T=C3 （等容）理想气体内能（PV/T = C, A U=Q+W, U、W分别只与T、

5、V有关） P V T UQW等温膨胀（压缩）等容升温（降温）等压膨胀（压缩）绝热膨胀（压缩）2、光学备考要点结合光学中以光的直线传播为基础，利用几何知识，研究光传播到两种介质的界面发生的反射、折射、全反射、色散等现象和它们表现的规律，难点是光的全反射及其应用。光的本性中，主要有光的干涉、衍射现象以及光的电磁说（电 磁波谱）、激光和光的偏振现象；光电效应规律和光子说，康普顿效应现象。猜想分析本知识点与热学知识一样是每年必考的，相对力学和电磁学来说比较容易，但每年考生在这部分试题中的得分率并不高，这是值得重视和注意的，也必须保证此知识点的得分。例3、（09湖北孝感三中）2009年初春北方出现历史罕

6、见的旱情，不少 降雨的方式来抗旱保苗。若某次降雨后天空出现了虹，如图所示虹是 滴（视为球形）后，经一次反射和再次折射而产生的色散形成的，现 图示方向射入雨滴，a、b是经过反射和折射后的其中两条出射光线， 确的是（）A、光线a的光子能量较小B、光线b在雨滴中的折射率较大C、光线b在雨滴中的传播速度较大例题示例地区采用人工 由阳光射入雨 有白光束L由 下列说法中正D、若光线a照射某金属能发生光电效应，则光线 b照射该金属也一定能发生光电效应例4、（天津高考）下列说法正确的是A、用三棱镜观察太阳光谱是利用光的干涉现象-B、在光导纤维束内传送图像是利用光的全反射现象C、用标准平面检查光学平面的平整程度

7、是利用光的偏振现象D、电视机遥控器是利用发出紫外线脉冲信号来变换频道的m猜想训练3、（09成都五中）如右图所示，一束由两种色光混合的复色光沿得到三束反射光束I、 口、一上、下表面平行的厚玻璃平面镜的上表面, 则）A、光束I仍为复色光，光束口、W为单色光，且三束光一定相互平行B、增大a角且90；光束口、HI会远离光束IC、光口照射某金属表面能发生光电效应现象，则光W也一定能使该金 属发生光电效应现象D、减小a角且a0,光束W可能会从上表面消失照射光电管阴极K,电流计G4、（09海淀二模）用如图所示的光电管研究光电效应的实验中，用某种频率的单色光 的指针发生偏转。而用另一频率的单色光 b照射光电管

8、阴极 K时，电的指针不发生偏转，那么（）A、a光的波长一定大于 b光的波长B、增加b光的强度可能使电流计 G的指针发生偏转C、用a光照射光电管阴极 K时通过电流计G的电流是由d到cD、只增加a光的强度可使通过电流计G的电流增说明关于光学应清楚（1）双缝干涉l n入=2n（ V 2）处 加强亮纹a到双缝距离差 r= *工（2n+1）入/ 2处减弱-暗纹b.双缝干涉条纹间距 x （ x=L V d）夺入 入红入绿（入红入橙 入紫）（2）实验得 x/工 X绿彩色条纹现象干涉：双缝干涉、肥皂泡（膜）、蝉翼、雨天公路上汽油等呈彩色衍射：单缝衍射、眯眼看灯、隔并齐笔缝看灯、隔羽毛（纱布）缝看灯等呈彩色色散

9、：露珠、彩虹、隔三棱镜（或后玻璃边缘）看物体呈彩色 （3）光谱r连续光谱：一切炽热的固体、液体、高压气体可发出1线状谱（原子光谱）：稀薄气体等游离态原子发出分类发射光谱 .吸收光谱（暗线光谱）：一一与线状谱一样可以作为特征谱线 太阳光谱是吸收光谱，表明太阳大气层含有暗线对应的物质（4）电磁波谱的微观机理和主要作用：（略）从无线电波、红外线、红 紫、紫外线、X射线到丫射线，依次增大的有：频率、光子能量、同一介质中折射率, 减小的有：同一介质中波速、波长、全反射临界角、同一透镜焦距。（5）光电效应规律：频率足够大才能发生，与光强、光照时间无关；最大初动能随入射光频率增大而增大，但与 频率不成正比；

10、在极短时间内（10-9s以内）迅速发生；单位时间内发出的光子数与该入射光（频率一定）的强 度成正比。（6）爱因斯坦不是最早发现光电效应，而是首先解释光电效应，光子能量 E=hu光电效应方程：mv2/2 = hu W （逸出功 W=h s , s为金属极限频率）3、原子核原子核备考要点这类知识主要有原子跃迁发射和吸收光子，以及核能、质量亏损、爱因斯坦质能方程。命题者往往将这部分知识和现 代科技联系起来，考查学生采集信息、处理信息、应用知识解决问题的综合素质，体现了物理高考时代特色，是高考 的热点之一。要熟练掌握氢原子跃迁时电子的半径、速度、能量的变化和辐射光子频率的种数，能判断吸收外来能量 能否

11、跃迁，核反应时电荷数、质量数守恒等的应用要熟练。猜想分析本知识点每年必考，和热学光学一样不容忽视。例题示例例5、欲使处于基态的氢原子激发，下列措施可行的是A、用10.2ev的光子照射B、用11ev的光子照射C、用14ev的光子照射D、用11ev的电子照射232220例6、（09河北衡水）放射性同位素牡232经公0衰变会生成氨，其衰变方程为90 Th 86 Rn+xo+y 0,其中（）A、x=1, y=3B、x=2, y=3C、x=3, y= 1D、x=3, y=2猜想训练5、（ 09海南三亚中学）若规定氢原子处于基态时的能量为Ei=0 ,则其它各激发态的能量依次为E2=10.2eV、E3=12

12、.09eV、E4=12.75eV、E5=13.06eV、。在气体放电管中，处于基态的氢原子受到能量为12.8eV的高速电子轰击而跃迁到激发态，在这些氢原子从激发态向低能级跃迁的过程中（）,A、总共能辐射出六种不同频率的光子B、总共能辐射出十种不同频率的光子C、辐射出波长最长的光子是从 n = 4跃迁到n = 3能级时放出的D、辐射出波长最长的光子是从 n = 5跃迁到n= 4能级时放出的6、（09青岛一中）一个笊核和一个笳核结合成氨时，释放的核能为 4E,阿伏加德罗常数为NK则4克笊核与6克笳核D、4Na E2完全反应，发生的质量亏损是（）222Na EA、2NaAEc2B、4NaAEc2C、

13、2c说明关于原子核原子核熟练掌握a、氢原子跃迁 En=E1/n2=13.6ev/n2 ,rn= n2c = n2x 0.53 x 10 10 米(n = 1,2.3 )En , Ep, r, nEk, v吸收光子时增大减小放出光子时减小增大氢原子跃迁时应明确：j一个氢原子j-直接跃迁r向高能级跃迁j-吸收光子-一群氢原子t各种可能跃迁t向低能级跃迁t放出光子了一般光子丁某一频率光子t可见光子t 一系列频率光子氢原子吸收光子时一一要么全部吸收光子能量，要么不吸收光子1光子能量大于电子跃迁到无穷远处（电离）需要的能量时，该光子可被吸收。2。光子能量小于电子跃迁到无穷远处（电离）需要的能量时，则只有

14、能量等于两个能级差的光子才能被吸收。氢原子吸收外来电子能量时一一可以部分吸收外来碰撞电子的能量。因此，能量大于某两个能级差的电子均可被 氢原子吸收，从而使氢原子跃迁。b、半衰期半衰期概念适用于大量核衰变（少数个别的核衰变时，谈半衰期无意义）半衰期由核的性质来决定，与该元素的物理性质（状态、压强、温度、密度等）和化学性质均无关N=N0 （1/2）匕。,m=mo （1/2） tz T ,I=Io （1/2） 一I单位时间内衰变的次数，一-半衰期No、mo、Io为最初量，N、m、I为t时间后剩下未衰变量c、核反应方程遵守电荷数、质量数守恒，但质量不守恒a衰变规律：每次a衰变质量数减少4,电荷数减少2

15、B衰变规律：每次B衰变质量数不变，电荷数增加1常见粒子符号：a粒子（24 He）、笳核（3 H）、笊核（12 H）、质子（1 H）、中子（01 n）、电子3%）、正电子（0 e）等常见核反应238U234Th 4 H234Th234P 04 H 14 17 O ,1 H 4 H 9 B 12 C 192 u 计90 ih + 2 He 90 ih-91 Pa + -1 e 2 He + 7in,8 o+1h2 He + 4Be- 6c + 0 n4hp + 27 Al30P 130p 7 30qi 0235u 1=41B92K 3 13 H 2 H 4h 12 He + 13 Al t15 P

16、 + 0 n15 P 7 14 sl + 1 e 92 U + 0 n 56 Ba +36 Kr +3 0 n 1 H + 1 H 2 He + 0 nd、核能质能方程 E=mc2 , 释放的核能 = m2c1u=1.66 X0-27kg1uc2=931.5Mev4、机械波（含机械振动）备考要点简谐运动过程中的回复力、位移、速度、加速度变化的规律，单摆振动的特点及周期公式也不可忽视。在波动问题中, 深刻理解波的形成过程、前后质点振动的关系，并注意综合能力的训练，注重解决实际问题，例如共振、回声、水波 的形成、声音的现象、多普勒效应等。特别是波长、波速和频率的关系，波的传播方向与质点振动方向的关

17、系，知道 所有质点起振方向相同，要会将波动图象和振动图像熟练的联系起来。猜想分析波动问题也是每年必考的内容，以选择题形式出现，试题特点是信息量大、综合性强，必须在理解的基础上，通过分 析推理和空间想象方能解决，难度可难可易。例题示例例7、（黄冈中学）一列简谐横波沿直线由a向b传播，相距10.5m的a、b两处的质点振动图象如图中 a、b所示，则（）A、该波的振幅可能是20cmB、该波的波长可能是8.4mC、该波的波速可能是10.5 m/sD、该波由a传播到b可能历时7s例8、（09南昌二模）一列频率为 2.5Hz的简谐横波沿x轴传播，时刻波形如图中实线所示，在t2=0.7s时刻波形如图中虚线所0

18、.1s时刻平衡位置在 0x5m范围内向y轴正方向运动的质点 是（）A、0x1mB、1mx3mC、3mx4m猜想训练7、（09哈尔滨三中）如图所示，位于介质I和口分界面上的波源波。若在两种介质中波的频率及传播速度分别为ff2和V1、y/an在 t1=0小.在坐标D、4mx5mS,产生两列分别沿x轴负方向与正方向传播的机械 ，则谐横波，波 别以A、B与t=0,对于B*| v0,90m令谷A、fl= 2f2 V1 = V2B、fl =f2 V1 = 2v2C、fl =f2 V1 = 0.5v2D、fl =0.5f2 V1=V2 8、（09朝阳二模）如图所示，在平面 xOy内有一沿轴x正方向传播的简速

19、为3.0m/s,频率为2.5Hz, A、B两点位于x轴上，相距 0.90m。分为平衡位置的两个质元在振动过程中，取A点的质元位于波峰时为点的质元来说（）A、t=0时，加速度最大B、t=0.1s时，速度为C、t=0.2s时，速度方向沿 y轴负方向D、t=0.3s时，位于波说明关于振动和波要清楚描述振动和波的各物理量（振幅、周期、频率、波长等）。简谐运动的特征F= kx、周期 *T =摆钟读数：关于波动图象t 读= MTo/ TT为摆钟周期，To为标准摆钟周期a、从波动图象上找波长 入振幅A或传播距离s与波长人的关系b、会熟练判断波的传播方向和质点振动方向（类比爬山、微推法、类比矢量三角等）c、熟

20、练运用波速公式 v = s/t= VT=入f ,会画波动图线d、两特定问题：已知某一质点情况，判断另一质点情况（注意nh （4n+1） V 4）已知质点某一时刻情况，判断另一时刻情况（注意 户nT、（4n+1） T/4）5、天体运行备考要点平抛运动、圆周运动，万有引力及其应用，卫星的发射和运行，同步卫星。猜想分析天体运行是圆周运动和万有引力结合的特定问题，这些年我国在航天方面一直在飞速发展，所以天体运行问题一直是 这些年高考的热点，无论是选择题还是计算题，几乎每年涉及。例题示例例9、（09深圳中学）假设月球的直径不变，密度增为原来的2倍，“嫦娥一号”卫星绕月球做匀速圆周运动的半径缩小为原来的一

21、半，则下列物理量变化正确的是（）A、“嫦娥一号”卫星的向心力变为原来的一半B、“嫦娥一号”卫星的向心力变为原来的8倍C、“嫦娥一号”卫星绕月球运动的周期与原来相同D、“嫦娥一号”卫星绕月球运动的周期变为原来的1/4例10、（09南昌二模）观察研究发现，“581C”行星的直径是地球直径的1. 5倍，表面的重力加速度是地球表面重力加速度的2倍。某一飞船绕“581C”行星作匀速圆周运动，其轨道半径等于该行星的直径，运动周期为 T1.在地球表面附近绕地球沿圆轨道运行的人造卫星周期为T2,则T1/T2最接近的值为 （）D、 0. 41，轨道高度200 km,运用周期127分钟。若还知 ）A、2. 4B、

22、0. 87C、0. 58猜想训练9、（09郑州一中）据媒体报道，嫦娥一号卫星环月工作轨道为圆轨道 道引力常量和月球平均半径，仅利用以上条件不能求出的是.（A、月球表面的重力加速度 C、卫星绕月球运行的速度B、月球对卫星的吸引力D、卫星绕月运行的加速度10、（09沧州五中）中国首颗数据中继卫星“天链一号01星” 2008年4月25日23时35分在西昌卫星发射中心成功发射。中国航天器有了天上数据“中转站”。25分钟后，西安卫星测控中心传来数据表明，卫星准确进入预定的地球同步转移轨道。若“天链一号 01星”沿圆形轨道绕地球飞行的半径为R,国际空间站沿圆形轨道绕地球匀速圆周运动的半径为 R ,且R R

23、根据以上信息可以确定（）A、国际空间站的加速度比“天链一号01星”大B、国际空间站的速度比“天链一号01星”大C、国际空间站的周期比“天链一号01星”长D、国际空间站的角速度比“天链一号01星”小11、（09北京东城二模）2008年9月27日“神舟七号”宇航员翟志刚 出舱活动任务，他的第一次太空行走标志着中国航天事业全新时代“神舟七号”绕地球做近似匀速圆周运动，其轨道半径为r,若另星绕地球做匀速圆周运动的半径为2r,则可以确定（）A、翟志刚出舱后不再受地球引力B、翟志刚出舱取回外挂实验样品，若样品脱手，则样品做自由落C、“神舟七号”与卫星的加速度大小之比为 4: 1D、“神舟七号”与卫星的线速

24、度大小之比为1 : J2说明关于卫星运转要清楚a、F=GMm/r2= mv2/r= m 2r = m （2无/丁）2r顺利完成 的到来。有一颗卫体运动可得 v= JGM /r3= GM/ r3t=2x rrVr/GM表明：v、3、T、r中任一确定，其余三者也确定，且越远的卫星越慢。b、卫星圆轨道中心与地心重合，r= R地+h,GM=gR地2c、区别：了卫星角速度（周期） t地球自转角速度（周期）轨道半径 /发射速度t地球半径 t运行速度卫星向心加速度地面物体重力加速度地面物向心加速度d、同步卫星：在赤道高空某一确定高度位置。6、其它力学a、物体平衡与摩擦力备考要点物体受力分析，物体平衡的情形（

25、保持静止、匀速运动）和条件，力的合成和分解，三力平衡的处理方式，重力、弹力和摩擦力，尤其是静摩擦力。整体法和隔离法分析问题。猜想分析平衡问题时最简单的物体运动和最简单的物体受力，在日常生活和生产实践中有许许多多这样的模型，象水平面或斜 面上物体叠放问题、绳和弹簧悬挂物体、支架和吊桥类问题，还有像求解气体压强、电场中的带电体平衡、导线在磁 场中运动时的平衡等等。所以平衡问题是很容易被考查到的一个知识点。例题示例例11、（09南昌二模）如图所示，在粗糙的斜面上，物块用劲度系数为100N/m的轻质弹簧平行于斜面拉住此物块放在ab间任何位置均能静止， 在其他位置不能静止. 测得Ob=22cm , oa

26、=8cm。* I则物块静止在斜面上时受到的摩擦力大小可能为（）蟠VA、 14NB、10NC、6ND、2N5猜想训练12、（09北京石景山区）高血压已成为危害人类健康的一种常见病，现已查明，血管变细是其诱因之一.为研究这一问题，我们可做一些简化和假设：设血液通过一定长度血管时受到的阻力f与血液流速v成正比，即f=kv （其中k与血管粗细无关），为维持血液匀速流动，在这血管两端需要有一定的压强差.设血管内径为 为Ap,若血管内径减为d时，为了维持在相同时间内流过同样多的血液，压强差必须变为（d时所需的压强差A、db、运动和力备考要点B、中2 Pc / d、3C、（厂）pd图变速直线与动规律，追及相

27、遇问题，运动图像，运动的合成分解，牛顿运动三定律，动力学两基本问题。猜想分析牛顿定律、匀变速运动规律是中学物理学中的动力学核心问题，特别是用于许多实际问题的解决，如交通运输、 运动、皮带轮问题等等，是每年高考物理考查的一个核心。例题示例例12、（。9大理中学）如图所示，光滑水平面上放置质量分别为m和2m的四个木块，其中两个质量为体育一不可伸长的轻绳相连，木块间的最大静摩擦力是gmg现用水平拉力 Fm的木块间用 拉其中一 拉力为个质量为2 m的木块,m的最大成的灾的跳伞伞，如图跳下到是mi和数都是匀变速直线运动规律:使四个木块以同一加速度运动， 则轻绳对12S = vo t +2 a t消去t:

28、Vt 一 vo = 2aS1,、v 中时=V =2（ v。+ vt）vt = vo + a t消去a：1,、，s=2 （ v。+ v t） t2 s = s 2 si = s 3 S2 =at运动合成和分解：a、船过河（最短过河时间与距离）b、平抛规律：水平方向做匀速运动，竖直方向做自由落体运动位移：x =vot , y = gt2/2,S = （x2 + y2） 172,方向 tan a =y/x速度：vx=vo , vy=gt , v= （vx2 + vy2）方向 tan 0= Vv/Vx熟练掌握v-t图象及追及问题的分析方法。运动和力的关系了 物体的运动状态：用速度 V （大小和方向）表

29、示广t物体的运动状态的改变：速度 V大小和方向中任一因素的改变F F合（a）与V同向时，加速F F F合（a） / v时，F合（a）只改变v的大小 JJI F合（a）与v反向时，减速；I F合（a），v时，F合（a）只改变v的方向：物体做曲线运动F F1 （a1） / v, v 大小变I F合（a）与v既不平行也不垂直时，F合（a）分解为 JI F2 （a2）/ v, v 方向变熟悉瞬间加速度的求解和皮带轮运送货物问题的分析。c、动量和能量备考要点动量和冲量，动量定理和动量守恒定律，功和动能、势能，功率，动能定理（功能关系）和机械守恒定律，求恒力或 变力的动量和功，汽车启动的两种方式，碰撞、弹

30、簧连接体等模型。猜想分析能量思想可贯穿整个物理的各部分内容，能量问题是每年必涉及的内容，与动量问题结合在一起，可考查学生分析推 理和综合运用的能力，可在选择题中出现，更在计算题中出现，难度一般在中等以上，解决此类问题关键是建立好物 理模型、弄清每一物理环节。例题示例 例13、（09南京第二外国语学校）如图所示，物体 A静止在光滑的水平面上， A的左边固定有轻质弹簧，与 A质量相等的物体B以速度v ,向A运动并与弹簧发生碰撞， A、B始终沿同一直线运动，则 A、B组成的系统动能损失最大的时刻是“（）三A、A开始运动时B、A的速度等于 v时C、B的速度等于零时D、A和B的速度相等时例14、（09四

31、川泸州第二次诊断检测）如图所示，一光滑半圆槽置于光滑的水平面上，槽的左侧有一竖直墙壁。现让一小球（可视为质点）自左端槽口 A点的正上方某处由静止开始下落，从 A点平I9滑的滑 入槽内，最后从右侧槽口飞出。下列说法正确的是（）：A、小球在半圆槽内运动的全过程中，只有重力对小球做功h FB、小球离开右侧槽口以后，将做竖直上抛运动（）7C、小球在半圆槽内运动的全过程中，小球与槽组成的系统机械能守恒D、小球从最低点向右侧运动至最高点的过程中，小球与槽组成的系统水平方向上的动量守恒猜想训练15、甲乙两小球在光滑水平面上，它们用细绳相连。开始时细绳处于松弛状态，显示两球反向运动，如图a所示。当细绳拉紧时突

32、然断裂，这以后球的运动情况可能是图b中的（）m16、（09北京西城二模）如图所示，PQ是固定在竖直平面内半径 为R的四分之一光滑圆弧轨道。一辆质量为M的小车放在光滑水平面上。小车的左端上表面与圆弧轨道底端相切。一质量为m的小物块从圆弧轨道顶端由静止开始滑下，冲上小车后，滑到小车右端时恰好与小车保持相对静止。已知 M = 9m,重力加速度为g.从小物块开始下滑到与小车保持 相对静止的整个过程中，小物块与小车组成的系统损失的机械能为（）A、0.1mgRB、0.99mgRC、0.09mgRD、0.9mgR说明关于功和能、动量应明确 （1）机械能概念：功、功率（P=Fvcos。）、动能、势能、机械能。

33、规律：动能定理、机械能守恒定律a判断力是否做功：F总垂直v时，则F一定不做功（如洛仑兹力）b.摩擦力的功：静摩擦力和滑动摩擦力都可以做正功、做负功、不做功作用力与反作用力的功：没有相互决定（依赖）的关系。c.求功：j定义式：W = FS cos 9 -适用于求恒力的功t功能关系（动能定理）：-适用于求恒力、变力的功P=Fv : a汽车以不变功率运行时，vm=?b.汽车以恒定a运行时，维持时间t= ?等功能关系： Ek=W合AEP（）= W重4Ep虏=W弹 AE u =W其W合一一单个物体受合外力的功，系统受的内外力的总功W其一一除重力、弹簧弹力外其它内外力的总功机械能守恒定律a.条件：1。除重

34、力、弹簧弹力外其它内外力的总功 0,情形有：物体只受重力；物体受重力与其它力，但其它力不做功；物体受重力与其它力，其它力做功，但做的总功为0。2。物体不受介质阻力，且只有动能和势能相转化。b.表达式：Ek+Ep=Ek+Ep或A E 增= E f S相x = E系统损失=Q（2）动量动量，冲量，动量定理，动量守恒定律求冲量了定义式：If = Ft 一一适用于求恒力冲量t动量定理：I合=AP适用于求恒力、变力冲量，注意重力冲量是否忽略动量守恒条件a、F合=0b、F合，0,但F会 m2 时,V2= 0 时,viV2vi = vi, v2 = v2 + 2vi2m1v/ ( mi+ m2)=(mi m

35、2) vi/ ( mi + m2)7、电磁学 a、电场备考要点 电场强度、电场力、电势、电势能、电场的叠加、电容器、带电粒子在电场中的运动猜想分析电场这一知识点既是高中物理的重点又是难点，除了较多概念抽象难理解以外，更有综合力学原因而加大难度，可综 合力学各章内容。特别是匀强电场中场强与电势差的关系、带电粒子在电场中的加速（功能关系）和偏转（类似平抛 运动）、电容器所带电量与电容电压的关系。可选择题，可以计算题，难度一般在中等偏上。例题示例例i5、（北京海淀）如图所示，实线为电场线，虚线为等势线，且AB=BC,A、B、C三点的场强分别为 Ea、Eb、Ec,电势分别为 g、 电势差分别为Uab、

36、Ubc,则下列关系中正确的有 N旭、花，AB、）A、（jA（j）B（j）CB、EcEbEa电场中的BC间的C、UABUBCD、UAB = U BC例16、（09北京昌平二模）如图所示，在匀强电场中，一根不可伸长的绝缘细线一端拴一个质量为m、电荷量为q的带负电小球，另一端固定在 。点.把小球拉到使细线水平的位置 与水平成8=60的位置B时速度为零.以下说法正确的是（A,然后将小球由静止释放，小球沿弧线运动到细线A、B点的电势高于 A点的电势B、匀强电场的场强C、小球在位置B时的电势能小于在位置球在B点时，细线拉力为 T =A时的电势能23mg3o猜想训练i7、传感器广泛应用在我们的生产生活中，常

37、用的计算机键盘就是一种传感器。如图所示，键盘上每一个键的下面都 连一小金属片，与该金属片隔有一定空气间隙的是另一小的固定金属片，这两金属片组成一个小电容器。当键被按 下时，此小电容器的电容发生变化，与之相连线路就能够检测出哪个键被按下, 号。这种计算机键盘使用的是A、温度传感器C、磁传感器B、D、压力传感器 光传感器从而给出相虚线是一个带电粒子通过该电场区域时的18、（09北京宣武二模）如图所示，图中的实线是一个未知方向的电场线,运动轨迹，a、b是轨迹上的两点，若带电粒子在运动过程中只受电场力作用，则下列判断正确的是（）A、带电粒子在a、b两点时受力方向都向右B、带电粒子在a点时的速率比b时的

38、大C、带电粒子在a点时的电势能比在b点时的大D、带电粒子所带电荷一定为正电说明关于电场应清楚（1）基本内容：库仑定律F=kqiq2/r2场强 E=F/q , E=kQ/r2 , E=U/d ,电场线电势 也电势差 UAB= M（j）B=WAB/q,电功 WAB=qUAB,电势能，等势面（2）场强E与电势差Uab有关，与某点电势 M却无关。”大（为零）处 小也大（为零）”等说法不对。（3）电场中某处电势的高低，与该处有无电荷、该电荷的正负电性均无关。（4）带电粒子、电子、质子等一般不考虑其重力，带电微粒、油滴、小球等常考虑重力。（5）质子（p）与a粒子垂直进入匀强电场中偏转时各量比较：比较项目入

39、射方式-.侧位移比yp : y %偏向角正切比tan p： tan（)动能增量比A Ekp : Ek a动量增量比APp ： A Pa相同初速Vo相同初动能Eko相同初动量Po从同一电场加速后（6）电容重点内容:E= U/d = 4 无 kQ/ S。与板间电压U有关C=Q/U= AQ/ A UC= 4% kQ如下图左图装置用于研究电容与哪些因素有关，其中指针偏角 （。越大表明U越大），电容器极板上带的电量几乎不变。对如上图右图电路，分下述两种情况，分别填写下表:1 0电容器始终与电源相连。2电容器充电后与电源断开萍项目电容变化方式电容C电量Q电压U场强E极板正对面积S增大（减小）极板距离d增大

40、（减小）极板间插入电介质极板间插入金属含对含容电路问题，要找准电容器的电压与电路中哪部分电路的电压相等。 b、电路（含交流电路）备考要点欧姆定律，各电路连接的电流、电压、电阻、电功率的特点，滑动变阻器连中连接，交流电的产生，交流电的描述量 （有效值和最大值的关系），变压器的规律。猜想分析交流电路中的问题，既可以连带考查恒定电路连接的问题，又可考查电磁感应，并以变压器为平台考查学生解决实际问题的能力，可考查学生的综合运用知识的能力，考察的机会很大。例题示例例17、（09北京东城二模） 一理想变压器原、副线圈匝数比ni： n2= 11:5,原线圈与正弦交流电源连接，输入电压 ua,理想变压器原副线

41、圈的匝数比为10 ： 1, b是原线圈的中心如图所示，副线圈仅接入一个10的电阻，则（A、 流过电阻的电流是 0.2AB、与电阻并联的电压表示数是1002 VC、经过1分钟电阻发出的热量是 6 103 JD、变压器的输入功率是 1 103 W猜想训练19、（09北京石景山区）如图所示，单刀双掷开关打在抽头，伏特表和安培表均为理想表，除R以外其余电阻不计.从某时刻开始在原线圈两端加上交变电压，其瞬时值表达式为 5 = 220/sin100 t V.下列说法中正确的是（1A、t s时，a、c两点电压瞬时值为 110V600B、t s时，电压表的读数为 22V600C、滑动变阻器触片向上移，伏特表和

42、安培表的示数均变大相互平行的 根导体棒 忽略不计。整 MN在外办作 为T,振幅为 随时间t按余MN的电流的D、单刀双掷开关由a扳向b,伏特表和安培表示数均变小20、（09海淀二模）如图甲所示，ab、cd以为两根放置在同一水平面内且 金属轨道，相距L,右端连接一个阻值为 R的定值电阻，轨道上放有一MN,垂直两轨道且与两轨道接触良好，导体棒 MN及轨道的电阻均可 个装置处于方向竖直向下的匀强磁场中，磁感应强度大小为Bo导体棒用下以图中虚线所示范围的中心位置为平衡位置做简谐运动，振动周期A,在t=0时刻恰好通过平衡位置， 速度大小为V。，其简谐运动的速度 V 弦规律变化，如图乙所示。则下列说法正确的

43、是（） 2A、回路中电动势的瞬时值为 BLv0sintT 一 、B2L2v：C、通过导体棒B、导体棒 MN中广生交流电的功率为 12R有效值为2BLv0R,._BLvnTD、在0T/4等内通过导体棒 MN的电荷量为 8R说明关于电路应知道（1）直流电路串联并联电路的特点一一 U、I、R、P以及U、I、P的分配（略）电功（电功率）与电热（热功率）的关系，熟练掌握电动机问题的处理。认清U-I图象的功能，区别导体的特征曲线与电源的特征曲线。1为导体的特征曲线2为电源的特征曲线允许值问题：一一电路允许的最大电流、电压、 功率等最大值输出功率问题：E、r 一定，R外= 时，P出最大为P 出=2/4r等效

44、电阻：一一电路的简化（等电势法） 。求解电路问题关键在于弄清电路连接，分析电路连接应注 息：a不做特别说明，电压表往往作断路处理，电流表作导线处理。b.T一般要考虑其内阻，“力口一般看成内阻不计、电压恒为 U0的电源。c.电容无持续电流流过，作为断路处理。变阻器电阻变化引起电路变化问题的分析思路：a确定电路连接。b.明确变阻器上有效电阻如何变化。c.明确电路总电阻如何变化。d.确定干路电流如何变化。e.确定路端电压如何变化。f.确定各部分电路电流、电压如何变化（2）交流电的产生和变化规律：N匝面积为S的线框从中性面开始计时，绕垂直磁场B的轴以角速度3匀速转动e=Em sin 3 t , Em=

45、NBS 3 ；i=I m sin w t , Im=Em/R 总； U=Um sin 3 t , Um=ImR（3）有效值交流与某直流分别对同一电阻供电相同时间产生的热量相同，则该直流（电流i、电压u等）叫该交流（电流I、电压U）的有效值正弦或余弦交流：E=Em/J*F,I = Im/JT, U = U m /F用电器上的额定值、交流电表上的读数、不做特别说明的交流值均指有效值，计算电功、电热时要用有效值而不用平均值，但计算通过截面电量时却要用平均值。（4）变压器变压器不能变蓄电池等恒定电流；能变交流电的电流和电压，但不能变功率和频率 U。/ n=U 1/ n1=U2/n2=- =UNnN ,

46、n0I0=n1I1 + n2I2+-+ nN分析副线圈中负载变化引起各部分电路U、I、P等变化时，注意原线圈是否有用电器如图，变压器原副线圈匝数比ni/n2,负载R,则变压器与负载R （虚线部分）可等效为R备考要点磁体的磁场、电流的磁场、安培力、安培力的冲量、安培力做功、洛仑兹力，带电粒子在磁场中的运动。猜想分析 带电粒子在磁场中运动时高考中的重中之重，现代很多仪器都要用到磁场，通常问题都是运动的轨迹来偏转、分析、 选择粒子等等，所以把带电粒子的运动与磁场有关的仪器结合起来成为高考命题者追求的目标。例题示例例18、（09烟台一中）如图所示，圆形区域内有垂直于纸面的匀强磁量和电荷量都相同的带电粒

47、子a、b、c,以不同速率对准圆心 O沿场，三个质 着AO方向 说法正确的射入磁场，其运动轨迹如图。若带电粒子只受磁场力作用，则下列是（）A、a粒子动能最大B、c粒子速率最大D、它们做圆周运动的周期 TaTbTc例19、（09南昌二模）如图所示，在长为宽2倍的矩形区域abcd内有正交的匀强电场和正电粒子（不计重力）从左侧中点 。水平射入电磁场，恰能沿直线通过 P点，时间为磁场，粒子通过电场时间为 3且bT。若撤去电场，则带电粒子从下述哪个部位飞A、O、a之间猜想训练B、a、b之间C、b点D、P、b之间：X XXXXX ；ixXX三K ； X 切F21、在如图所示的空间中，存在场强为E的匀强 电场

48、，同时存在沿 x轴负方向，磁感应强度为B的匀强子（电荷量为e）在该空间恰沿y轴正方向以速度v匀速运动。据此可以判断出.（磁场，一带To若撤去 离磁场？磁场。一质A、质子所受电场力大小等于 B、质子所受电场力大小等于 C、质子所受电场力大小等于eE,运动中电势能减 小，沿着 eE,运动中电势能增 大，沿着evB,运动中电势能不变，沿着z轴方向电势升高 z轴方向电势降低 z轴方向电势升高D、质子所受电场力大小等于 电势降低evB,运动中电势能不变，沿着22、（09河南升华中学信息题）如图所示，MN , PQ之间存在垂直里的匀强磁场，磁场区域水平方向足够长， MN , PQ间距为L, 子枪将电子从

49、O点垂直MN射入磁场区域，调整电子枪中的加速)轴方向纸面向 现用电使电子从磁场边界不同位置射出。 析正确的是（）a、b、c为磁场边界上的三点,-0T电压可下列分A、从a、b、c三点射出的电子速率关系为Va Vb VcB、从a、b、c三点射出的电子速率关系为Va Vc VbC、若从边界MN射出的电子出射点与。点的距离为S,则无论怎样调整加速电压，必有D、若从边界PQ射出的电子出射点与。点的距离S,则无论怎样调整加速电压，必有说明关于磁场要熟练掌握洛仑兹力大小：f洛=Bqv sin a0s2LLs 2L（a为B、v夹角，a =90时，f洛最大，& =。时，f洛最小）洛仑兹力方向：左手定则判定，且有

50、 f洛_LB，f洛_LV洛仑兹力作用：只改变速度 v方向（不改变速度v大小），总不做功。电荷在匀强磁场中做匀速圆周运动通常不类似平抛运动分解。电荷在匀强磁场中只受 f洛、且v，B时，做匀速圆周运动才有：r= mv/qBT=2 无 m/qB静止的原子核在磁场中衰变后的径迹：a衰变后为两外切圆，0衰变后为两内切圆，且电量小的粒子半径大。不作特别说明，质子、电子、a粒子、带电粒子等一般不考虑其重力，对带电油滴、带电微粒、带电小球等应考 虑其重力。熟练掌握两基本问题：a.同一粒子在不同场中（电场、磁场、电磁复合场）比较运动情况。b.不同粒子在同一磁场中运动情况的比较。d、电磁感应备考要点多年来高考在本

51、知识点上的考题分为两类，一类是对基本概念的理解，如考查楞次定律的内涵及外延：求感应电动势 的大小、判断感应电流方向、导体受力情况等等，主要出现在选择题中；二是电磁感应的综合应用，如电磁学中的动C、c粒子在磁场中运动时间最长力学问题、电磁学中的电路问题、能量问题等，既出现在选择题中，又很多在计算题中。猜想分析纵观近几年高考物理（理综）试题，可发现电磁感应几乎是高考必考内容，且考查知识点多，难度大，所占分值也较高，要求处理这类问题，需加强分析、推理和综合能力的训练。例题示例例20、（重庆市模拟）两根足够长的光滑导轨竖直放置，间距为L,底端接阻值为R的电阻。将质量为 m的金属棒悬挂在一个固定的轻弹簧下端，金属棒和导轨接触良好，导轨所在平面与磁感应强度为磁场垂直，如图所示，除电阻 R外其余电阻不计。现将金属棒从弹簧原长位置由静（ ）A、释放瞬间金属棒的加速度等于重力加速度gB、金属棒向下运动时，流过电阻 R的电流方向为a-bC、金属棒的速度为v时，所受的按培力大小为 F=B2L2v/RD、电阻R上产生的总热量等于金属棒重力势能的减少例21、如图所示的电路中，三个相同的灯泡 a、b、c和电感