六年级上册数学-分数除法解决问题例7ppt课件

1、处理问题 例71服装厂加工300件成衣，3个月完工，平均每个 月完成多少件？3003=100件 2加工一批零件，方案8小时完成，平均每小 时加工这批零件的几分之几？11 88把任务总量看作把任务总量看作单位单位“1“1 打印一份2400字的稿件，甲每小时打400个 字，乙每小时打600个字，假设二人协作几小 时可以完成？2400400 + 600 =24001000=2.4小时考考他：答：假设二人协作2.4小时可以完成.1.1.以前学过的做工问题涉及到哪三种量？以前学过的做工问题涉及到哪三种量？任务总量任务总量任务效率任务效率任务时间任务时间 2.2.那它们的关系又如何呢？那它们的关系又如何呢

2、？ 任务效率任务效率任务时间任务总量任务时间任务总量任务总量任务总量任务效率任务时间任务效率任务时间任务总量任务总量任务时间任务效率任务时间任务效率假设两队合修，多少天能完成？假设两队合修，多少天能完成？例例7：阅读与了解阅读与了解知道了两个队单独修完需求的时间。知道了两个队单独修完需求的时间。可是这条路有多长呢？可是这条路有多长呢？从标题中他知道了什么？从标题中他知道了什么？要处理要处理“两队合修，多少两队合修，多少天修完？这个问题，需天修完？这个问题，需求知道哪些信息？求知道哪些信息？这条路的长度这条路的长度“任务总任务总量；两队量；两队1天各修的天各修的长度长度 “任务效率任务效率分析与

3、解答分析与解答 我们需求的这两个信息标题中都没有给，我们需求的这两个信息标题中都没有给，能不能先假设出这条路的长度，再计算呢？可能不能先假设出这条路的长度，再计算呢？可以怎样假设？以怎样假设？我假设这条道我假设这条道路长路长18km。我假设这条我假设这条道路长道路长30km。根据假设的这条路的长度，请他列式计算。根据假设的这条路的长度，请他列式计算。一队每天修多少千米？一队每天修多少千米？二队每天修多少千米？二队每天修多少千米？两队合修，每天修多少千米？两队合修，每天修多少千米？两队合修，需求多少天两队合修，需求多少天? ?318 122 （千米）5361825 （天）351(22千米）18

4、18 1( 千米）一队每天修多少千米？一队每天修多少千米？二队每天修多少千米？二队每天修多少千米？两队合修，每天修多少千米？两队合修，每天修多少千米？两队合修，需求多少天两队合修，需求多少天? ?530 122（千米） 530 183（千米） 5525+=236（千米）25363065（天） 我们假设这条路的长度都不同，但最终的结果是一样我们假设这条路的长度都不同，但最终的结果是一样的，那么这条路的长度可以看做是的，那么这条路的长度可以看做是“1吗？吗？111()12185136175（天） 答：两队合做需答：两队合做需 天天175 不论假设这条道路的长度是多少，答案都不论假设这条道路的长度是

5、多少，答案都是一样的，把这条路的长度假设成是单位是一样的，把这条路的长度假设成是单位“1，在计算时是比较简便的。在计算时是比较简便的。回想与反思回想与反思111+631=12=2 （）（次次）答：两辆车一同运，答：两辆车一同运，2次能运完这批货物。次能运完这批货物。 44864848 56448 4 1 34486481 2 48 141614161以下算式正确吗?为什么？ 一批货物有一批货物有48吨，甲车独运吨，甲车独运6小时可运完，小时可运完，乙车独运乙车独运4小时可运完，两车合运多少小时可以小时可运完，两车合运多少小时可以运完？运完？想一想想一想 处理问题：1. 挖一条水渠，王伯伯每天挖整条水渠的挖一条水渠，王伯伯每天挖整条水渠的 ，李叔叔，李叔叔每天挖整条水渠的每天挖整条水渠的 。两人协作，几天能挖完？。两人协作，几天能挖完？111+20301=112=12 （）（天天）120130答：两人协作，答：两人协作，12天能挖完。天能挖完。2.修一条公路，甲队单独修要修一条公路，甲队单独修要4天完成，乙队