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文档简介

1、-教育精选语文培优辅差计划为了提高本学期的教育教学质量，根据二年级学生的实际情 况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期 评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，还应采取课外培优 辅差措施，制定培优辅差计划，以高度的责任心投入到紧张的教 学及培优辅差工作中，培优辅差工作有着十分重要的必要性。通 过对学生的了解，针对学生的情况我定生了培优辅差计划：一、基本情况分析：1、学生情况分析我们班级共有学生人，其中语文学习能力较强的有人左右， 语文学习能力较差的也有人左右，语文学习两极分化现象较为严 重。为了改善这个不好的现象，提高本学期的语文教学质量，我 针对本班学生的真实情况，定由了如

2、下培优辅差计划：2、培优辅差对象培优对象辅差对象 培优辅差形式：1 .课堂多提问，关注课堂的参与度2 .课后多辅导练习3利用午休和放学后时间4 .家校配合二、培优辅差工作目标1 .学生热爱语文学习，有良好的书写、阅读习惯。2 .班集体学习氛围浓厚，彼此互帮互助，形成良性竞争。3 .让优生优秀的更稳定， 抓好后进生的基础知识， 增强其对话 文学习的自信心。4 .形成一套有可行性有针对性的培优辅差工作方法，能持续发展下去。三、培优辅差工作具体措施1 .课堂辅导俗话说因材施教，在课堂上我们可以对优等生提一些有针对 性的启发性的问题；对后进生多提一些基础知识，豉励他们在课 堂上用心学习，有学好的自信心

3、。后进生在课堂上无法跟进时， 我们应采取适当放慢教学进度，帮助后进生跟上班级的脚步，培 养他们学好语文的自信心。2 .课余辅导课后对后进生作业当面批改，指由错误，耐心辅导。同时， 在每天对一定数量的后进生进行个别辅导，对当天所学知识进行 巩固，帮助他们掌握好知识，并养成好的学习习惯，大家坚实的 基础。3 .家长和老师配合让家长在家里对后进生进行协助辅导，对优等生定期进行电 话家访，摸清他们的表现情况，作业完成习惯等等。通过与家长 的配合使培优辅差工作顺利进行。4 .先优带后进让优等生介绍学习经验，在班集体树立好的目标与榜样，帮 助大家一起进步。平时在后进生中开展一些比赛，如：看谁进步 快、看谁

4、作业满分多等等，帮助他们培养学习积极性，更加快乐 的学习。四、培优补差工作注意事项1 .不歧视有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁，公 平教育。2 .经常与家长联系，相互了解情况，培养学生兴趣爱好，发 展学生个性。3 .及时检查作业，并进行二次批改，养成今日事今日毕的学 习习惯。4 .根据学生的学习情况制定不同的学习方案，相应的加大难 度或者减小难度。达到循序渐进的效果。5 .不定期的进行小测验，对所学知识进行抽查，豉励学生严 格要求自己， 不断进步。6 .讲究教法。认真上好每一堂课，研究不同的教法，习题课 讲评时，把有代表性的问题，知识的重难点，混淆点，考点，突 由着重讲解。7 .重视学生的心理健康教育，及时发现学生的情绪以及学习 心态的变化，把握学生的个性特点

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