初中生物八年级下册第六单元第五节生态系统的自我调节-ppt课件

1、济南版初中生物八年级下册济南版初中生物八年级下册 第六单元第五节生态系第六单元第五节生态系统的自我调节统的自我调节一、结合课本一、结合课本58页或下图试回答：页或下图试回答：1、在、在1965年年1980年该生态系统中驼鹿年该生态系统中驼鹿的数量是一成不变还是不停的发生变化？的数量是一成不变还是不停的发生变化？狼呢？狼呢？2、当雨量充沛、气候适宜时，岛上草木、当雨量充沛、气候适宜时，岛上草木生长的十分茂盛，由于有了充足的食物，生长的十分茂盛，由于有了充足的食物，驯鹿的数量急剧增加，驯鹿的数量会无驯鹿的数量急剧增加，驯鹿的数量会无限制的增加吗？限制的增加吗？3、由此，你可以得出什么结论？、由此，

2、你可以得出什么结论？1、鹿的数量在不停地由少到多，、鹿的数量在不停地由少到多，再由多到少的变化着，狼也是在再由多到少的变化着，狼也是在不停地由少到多，由多到少地发不停地由少到多，由多到少地发生变化。生变化。1、在、在1965年年1980年该生态系统中驼鹿年该生态系统中驼鹿的数量是一成不变还是不停的发生变化？的数量是一成不变还是不停的发生变化？狼呢？狼呢？2、当雨量充沛、气候适宜时，岛上草木、当雨量充沛、气候适宜时，岛上草木生长的十分茂盛，由于有了充足的食物，生长的十分茂盛，由于有了充足的食物，驯鹿的数量急剧增加，驯鹿的数量会无驯鹿的数量急剧增加，驯鹿的数量会无限制的增加吗？限制的增加吗？3、由

3、此，你可以得出什么结论？、由此，你可以得出什么结论？2、不会，当驯鹿的数量增加时，狼也、不会，当驯鹿的数量增加时，狼也因为有了丰富的食物来源，数量增加，因为有了丰富的食物来源，数量增加，相反由于食物缺乏和天敌数量的增加，相反由于食物缺乏和天敌数量的增加，驯鹿的数量减少，草木因老鼠的数量减驯鹿的数量减少，草木因老鼠的数量减少又繁茂起来，如此循环下去，驯鹿的少又繁茂起来，如此循环下去，驯鹿的数量就不会无限制地增长。数量就不会无限制地增长。1、在、在1965年年1980年该生态系统中驼鹿年该生态系统中驼鹿的数量是一成不变还是不停的发生变化？的数量是一成不变还是不停的发生变化？狼呢？狼呢？2、当雨量充

4、沛、气候适宜时，岛上草木、当雨量充沛、气候适宜时，岛上草木生长的十分茂盛，由于有了充足的食物，生长的十分茂盛，由于有了充足的食物，驯鹿的数量急剧增加，驯鹿的数量会无驯鹿的数量急剧增加，驯鹿的数量会无限制的增加吗？限制的增加吗？3、由此，你可以得出什么结论？、由此，你可以得出什么结论？3、生态系统中生物的数量不是、生态系统中生物的数量不是一成不变的，它们通过相互之间一成不变的，它们通过相互之间的关系相互影响，通过自我调节的关系相互影响，通过自我调节达到一种动态的平衡状态。达到一种动态的平衡状态。 ）某年，该岛上的人开始大量捕杀狼，某年，该岛上的人开始大量捕杀狼，导致狼几乎绝迹：导致狼几乎绝迹：1

5、、该生态系统中狼和植物会如何变、该生态系统中狼和植物会如何变化？化？2、该生态系统的平衡被破坏后，会、该生态系统的平衡被破坏后，会对当地人们产生什么样的影响？人类对当地人们产生什么样的影响？人类得到的警示是什么？得到的警示是什么？1、狼绝迹后，驯鹿会由于失去天敌、狼绝迹后，驯鹿会由于失去天敌而迅速繁殖，草原会被破坏，再也而迅速繁殖，草原会被破坏，再也长不出草来，最后变成一片沙漠。长不出草来，最后变成一片沙漠。 某年，该岛上的人开始大量捕杀狼，某年，该岛上的人开始大量捕杀狼，导致狼几乎绝迹：导致狼几乎绝迹：1、该生态系统中狼和植物会如何变、该生态系统中狼和植物会如何变化？化？2、该生态系统的平衡

6、被破坏后，会、该生态系统的平衡被破坏后，会对当地人们产生什么样的影响？人类对当地人们产生什么样的影响？人类得到的警示是什么？得到的警示是什么？ 2、该生态系统破坏后，人就要被迫离、该生态系统破坏后，人就要被迫离开这个生态系统，失去一定的生存空开这个生态系统，失去一定的生存空间。人类得到的警示是生态系统的自间。人类得到的警示是生态系统的自我调节能力是有一定限度的，人对生我调节能力是有一定限度的，人对生态系统的干涉如果超过这个限度，生态系统的干涉如果超过这个限度，生态系统平衡就会被打破，生态系统就态系统平衡就会被打破，生态系统就会遭到破坏，失去生态平衡的生态系会遭到破坏，失去生态平衡的生态系统越多

7、，人的生存空间就越小。）统越多，人的生存空间就越小。） 北极苔原生态系统和热带雨林生北极苔原生态系统和热带雨林生态系统，哪个生态系统的自动调态系统，哪个生态系统的自动调节能力更大？为什么？由此，你节能力更大？为什么？由此，你又得出什么结论？又得出什么结论？答：热带雨林生态系统。答：热带雨林生态系统。 态系态系统的成分越单纯，营养结构越简统的成分越单纯，营养结构越简单，自我调节能力就越小，稳定单，自我调节能力就越小，稳定性就越低。那些生物种类多、数性就越低。那些生物种类多、数量多，自然条件好的生态系统不量多，自然条件好的生态系统不容易遭到破坏。容易遭到破坏。 想一想生态系统稳定性遭到想一想生态系

8、统稳定性遭到破坏的事例。破坏的事例。这节课你学到了什么？这节课你学到了什么？ 第六章 第五节 生态系统的自我调节能力是有限的 1.生态系统具有自我调节能力不同生态系统调节能力有差异2、生态系统具有一定的自我调节能力，不同生态系统的调节能力又有大有小，生物种类越多，生态系统的自我调节能力越强，生态系统越稳定。反馈练习反馈练习1.生态系统的 和 能保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力。2.生态系统的 调节机制，使生态系统的生产者、消费者和分解者之间较长时间地保持一种 平衡。3生态系统中生物种类越 ，营养结构越 ，自动调节能力就越 。4生态系统的调节能力有一定的 。5右图表示一个草原生态系统中的植物、田鼠和猫头