如何做好家园联系工作

1、浅谈如何做好家园联系工作作者:日期:浅谈如何做好家园联系工作【摘要】我们知道成功的学前教育不仅仅只是幼儿园教师的任务 ，它应与家庭教 育、社会教育互相配合、协调一致，才能达到比较完满的效果，尤其是家庭教育能 否配合极大程度决定了教育的成败.幼儿园的教育工作能否顺利高效地开展在很 大程度上受到幼儿家庭教育的制约和影响。而纲要中明确指出：家庭是幼儿国重要的合作伙伴及重要的教育资源之一，幼儿园要本着尊重、平等、合作的原 则，争取家长的理解、支持和参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。因此，身为幼儿教育工作者做好家园共育工作不仅仅是一种义不容辞的责任和义 务更需要一种技巧和能力。【关键词】：家园合作

2、 交流 沟通 教育 家庭 配合 共识教育观念【正文】：一、首先要提高自身的沟通能力和交流的主动性，充分利用各种渠道与 家长倾心交谈征得家长的共识，帮助家长树立正确的教育观念。那么怎样使自己 具有很好的沟通能力，让自己在家长面前讲话有专业性、科学性、说服性，应从 以下几个方面做起：1、更新教育观念，努力提高专业素养现在的我们，只有不断的学习新的教育理念，不断给自己充电，才能教出全面发 展的幼儿。当今世界，幼儿园教师应树立的素质教育观念是：了解幼儿、尊重信 任幼儿、关心激励幼儿。教师要有创新素质，必须具备多元合理的知识结构。教 师要回答幼儿千奇百怪的问题，引导幼儿进行探索实践，必须具有广博的文化知

3、 识。不少幼儿园教师在更新教育理念的同时， 积极开展教育教学的实践研究，也取得了一定的成效。但是，如果从幼儿教师应具备的专业素养的角度出发来看待 我们的教师队伍，感到有部分教师在究竟如何提升专业素养， 认清自身的专业发 展方向等方面还有些迷茫和无措。 因此，在如何创设让幼儿自主学习，自由探索 的环境，为幼儿提供成长所需要的适宜的教育内容和形式上，还存在许多问题， 尤其在教学研究上，他们依然习惯于等待别人提供现成的教法作为自己实施教育 的法宝。因此，幼儿教师应尽快转变观念，及时转换角色、变消极等待为积极行 动，在主动开展教育教学实践和研究中， 努力提升自己的专业素养，以适应新教 育的需要。再次，

4、教师应改变儿童观和教育观，改变师生关系，以幼儿朋友的身 份和幼儿一道为新教育建设者，并在与幼儿的共同学习中提高专业技能， 获得专 业成长。幼儿教师从自身出发，努力提升自己的专业素养也成为当今新教育的关键要素， 因此，顺应这一历史性要求并积极作出回应， 提高自己的专业素养是我们幼儿教 师的必经之路。2、为加强与人沟通的能力，树立高度的责任感幼教这个职业种在与幼儿和家长进行沟通，因为只有这样才能更好地达到家园共 育的目的。同时我们教师还要有高度的责任感， 只要在教育活动中，教师热爱每 一个孩子，与孩子平等相处，尊重孩子的人格，理解孩子的言行，耐心引导孩子， 并在言行中处处以身作则，处处热爱自己的事

5、业，这样才会有很强的责任感和使 命感，家长们才放心将幼儿交到我们手中。 教师肩负重任，所以必须具备崇高的 职业道德素质和高尚的道德境界，正因为这样，我将会更加严格的要求自己，以 身作则，在孩子们心中树立良好的道德风范。二、重视教师与家长之间的日常交流教师与家长之间的日常交流主要体现在教师利用家长早晚送接幼儿的短暂时间与家长接触，了解介绍幼儿情况，相互沟通，提出建议等，还可结合其他形式，如通电 话、个别面谈等方式，及时与家长沟通，增进联系，配合教育,幼儿园应要求教师有 计划地对全体幼儿及家长进行家访，家访一般安排在学期初或学期末，要对幼儿 家庭及家教状况及家长的来求进行调查，特别需要从中了解带普

6、遍性的问题，同时 也要了解不同家庭在教育中存在的不同问题，如:有对孩子过教育”的问题,也有“ 不教育”的问题;有溺爱的问题，也有某些方面过严厉的问题等等.情况不同，家长 工作就不能千篇一律，通过调查研究，摸清问题便可提高幼儿园家长工作的主动性 和针对性.具体如下：1、家长宣传页和家长园地幼儿园必须重视对家长的接待工作，可以向每一位家长发放宣传页或“家长须知”, 这是向家长说明幼儿园理念与教育目标，争取对方认同并求得共识，同时也是树立 幼儿园形象的好办法.“家长须知”要以简明的文字说明幼儿园的一些基本教育措 施，以及要求家庭配合的方面.如,如何配合幼儿园为孩子准备好必要的物品，如何 帮助孩子适应

7、新环境，接送幼儿的注意事项，以及幼儿园得方位路线，缴费时间、方 式等.也可以加一些插图，以达到让家长一目了然，尽量与园方配合即可.幼儿园可以以全园或是班级为单位开辟家长园地 ，随时通知消息、信息，定期宣传 科学的保教只是，开展家教经验交流等.如，向家长介绍幼儿园或班级教育计划、活 动安排，结合各月重点针对家教中存在的一些带有普遍性的问题.介绍家教经验， 对开展亲子游戏活动提出建议等.2、举办家长开放日等活动幼儿园可以在节假日或定期举行开放日活动，请家长来园或来班，观看或参加活动如六.一，新年之际的联欢活动.一些幼儿园请家长参加班上幼儿的集体生日会， 或是举行亲子运动会等，这些活动都受到家长欢迎

8、.开放日得活动可以使家长直观 地了解幼儿园的教育内容和方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师的工作情况 家长来园观摩并参与活动，能增进与教师的相互理解，促进相互配合，家长开放日 活动也为扩大幼儿的社会接触提供了机会和条件.除了让家长来园参加活动，还可以举办亲子远足等活动，通过这些活动的开展，增 进接触和联系，拉近家园双方的关系，从而为孩子的教育奠定共同认识与合作的基 础.3、建立qq或微信网络平台通过建立qq或微信网络平台让家长可以及时掌握幼儿园的最新动态 ，以及信息, 通知.建立班级Q群或微信群，家园交流又多了一个更为方便的交流途径，很多工 作忙，很少来园的家长可以通过群空间，浏览幼儿园活动

9、的照片，语言的记录等.教 师和家长通过Q群或微信平台直接对话，家长与家长之间也可以互相交流家教经 验，家长们为班级的管理出谋划策，让我们聆听到家长的心声，意见和建议，使班级 Q群成为一个真正开放、交流、促进成长的平台.三、形式多样、丰富多彩的亲子活动1.为了进一步的让家长了解幼儿园，了解教师的工作，我们还在不同年龄阶段、 不同节日组织了丰富多彩的亲子活动：每年元旦，各班都会组织家园同乐庆元旦联欢会”，要求家长参加活动、演出节目。活动受到了广大 家长的热烈欢迎。 我们还在不同的 教育教学中组织了一些主题活动。如秋天多美丽主题中，通 过幼儿在一段时间的学习，在即将结束次活动时，我们组织了亲子同乐会

10、。让家长与幼儿用不同的方式来表现秋天，如绘画秋天、橡皮泥、树叶粘贴等。活动不仅让家长了解幼儿在这段学习的成果，也充分的表现幼儿的能力，给幼儿一 个自我展现的舞台。2.还有根据家长不同的工作、文化背景等让家长走进课堂，直接进行交流。如 幼儿总爱将抠的鼻灰吃到嘴里的不良习惯，把在医院工作的郑立博妈妈请到课堂 上来讲解，这样不仅让幼儿了解了知识，也让家长感受到幼儿园的温暖。 我们为 了让家长了解教学进程，定期的发放调查问卷，并鼓励家长运用各自的能力来参 与活动中。如我们在搞 蛋”这个活动，邀请家长与幼儿一起找一找各种蛋和蛋的 知识等，同时满足许多幼儿的探索兴趣，家长参与的积极性很高，收到了很好的 效

11、果。四、给孩子一个展示自我的舞台，让 家长看到孩子的闪光点自信心是个人对自身力量和自我价值的正确认识、 体验和充分估计。它对幼儿园 的思想、情感和行为起着调节作用，自信心的培养和发展需要良好的环境。为此， 我们为孩子们创造了一个和睦、融洽温暖、公正民主、轻松愉快的班级环境，尽 可能的让班中的孩子自由成长。如有的孩子在幼儿园胆子很小，和在家里的表现不一样。如在家终日嘀嘀不休， 爱说话的赵若飞、季新雨在 幼儿园内却说话很腼腆，甚至不自信针对这一情况， 我对这样的孩子进行了仔细地观察，觉得可以从爱护、培养、激发、增强他们的 自信心入手，发挥他们的个人特点。我们让大家轮流做班长和值日生， 协调老师 做

12、一些整理玩具、帮助他人的事情，并给与及时地鼓励，激发他们的自信心。五、面对突发意外，主动坦然面对。我们都知道幼儿园的安全重于泰山，幼儿园教师的责任也重于泰山。但由 于幼儿阶段特殊的年龄特点，幼儿园又是容易发生意外事故的教育场所。因此，除了健全相关的制度外，面对事故的应急处理也是至关重要的。更重要的是要有危机意识，防患于未然。幼儿园的孩子自制能力较差，缺乏一定的自我保护意识，对安 全和危险的辨别也是一个很大的盲区，所以在幼儿园孩子发生磕磕碰碰的事也是 在所难免的。一旦发生预料之外的伤害，我们要镇静的处理，坦然的面对，做好与家 长沟通的准备，主动通知家长并与家长取得联系，先安抚家长情绪，主动承认职 务失职，端正态度，积极与家长共同处理意外事故，因为幼儿园工作有它的特殊 性用为36岁的孩子生长发育还不完善，自我防范意识还比较薄弱。因此,在活动 中发生一些意外也是不可避免的。作为教师应该学会正确地分析问题和处理问题 才能把事件的危害减少到最小化，避免家长和老师、学校之间发生严重的冲突和 矛盾。进行安全意识教育，离开幼儿园不比走进幼儿园的门槛，角色的变化让孩子接触到复杂的社会，会遇到很多不安全因素。老师和家长合作应该教育孩子要 学会自我保护，例如告诉孩子，在