二下健康计划及备课

1、健康教育教案二 年级 1 班任课者张海蓉江阴市敔山湾实验学校二O四年二月健康教育教学计戈I一、学期教学要求：让学生懂得讲究饮食卫生，知道偏食挑食的危害，了解牛奶、大豆等制品的 营养，知道口渴了，喝什么最有利于身体健康。让学生知道从小养成四不、四勤、 天天做的好习惯，学着保持厕所的清洁卫生。在生活中注意乘车安全，避免触电 和雷击，注意燃放鞭炮的安全，身处险境时如何求救。教学进度周次日期课题第1周2月20日1牛奶和大豆制品营养好第2周2 月 27 日2偏食挑食危害大第3周3月6日3口渴了，喝什么第4周3月13日4要讲究饮食卫生第5周3 月 20 日5从小养成好习惯第6周3月27日6保持厕所清洁卫生

2、第7周4月3日7可恶蟑螂哪里跑第8周4月10日8预防龋齿有办法第9周4月17日9养成健康的生活习惯第10周4 月 24 日10我从哪里来第12周5月8日11注意乘车安全第13周5月15日12燃放鞭炮安全第一第14周5月22日13避免触电和雷击第15周5月29日14身处险境如何求救第丄课第丄课时月_日课题牛奶和大豆制品营养好教学目的通过本课学习，让学生懂得 牛奶和大豆制品有哪些营养价值， 和大豆制品有哪些好处。食用牛奶教学重点牛奶和大豆制品的营养作用教学难点食用牛奶和大豆制品的处。教具/、图片、实物一、谈话导入1小朋友爱喝牛奶吗？谁来说说，你最爱喝什么牛奶？2. 那你们爱吃豆制品吗？谁知道哪些食

3、物是豆制品呢？3. 今天我们就来了解牛奶和大豆制品。教二、了解牛奶和大豆制品富含的营养物质1.牛奶和大豆制品含有丰富的优质蛋白质，维生素、钙等营养物质。学每天吃牛奶和大豆制品等，能促进小朋友的身体发育生长, 友的头脑更聪明，个子长得高，身体棒棒的！能让小朋内2. 了解牛奶制品。牛奶制品包括液体奶、酸牛奶和奶粉。它们的口味很好，营养价容值都很高。3.饮用牛奶的注意事项。及（1）不要喝超过保质期的奶。（2）牛奶中不要加入糖。（3）从超市买回来的有包装的牛奶都是经过了消毒加工，喝前不需过要加热煮熟。（4）天热时可以喝温牛奶。4. 了解大豆制品。程大豆制品包括豆浆、豆腐、豆腐花、豆腐脑、腐竹等。小朋友

4、可以变化化样吃，最好每天都吃。 三、小结牛奶和豆制品能为我们提供人体所需要的能量和营养，是人类健康的保证，只有多食用牛奶和豆制品，才能让我们有足够的精神和力气来生活和运动。四、想一想、说一说食用牛奶和豆制品优哪些好处？你是不是天天和牛奶，吃豆制品呢？教 学 小 结学生大多数知道喝牛奶的好处，可是对于牛奶盒豆制品的好处却 了解得不多，有的还不能坚持天天喝牛奶、吃豆制品。第2课 第1课时月 日课题偏食挑食危害大教学目的使学生了解食物中的营养，合理膳食，均衡营养，改掉偏食挑食坏习惯，养成 健康的饮食习惯。教学重点使学生了解食物中的营养，了解偏食和挑食的危害。教学难点养成吃饭不挑食、不偏食的良好习惯。

5、教具多媒体课件教 学 内 容 及 过 程一、谈话导入。冋学们，我们每天都要吃饭，你知道一天要吃几餐饭， 每餐应该吃什么吗？ 学了这篇课文就知道了。二、学习新课。板书课题，理解题目。1自由读课文，想一想讲的是什么？2 请冋学们说一说这首诗歌的意思？3 说一说：你早、午、晚三餐各吃什么？4. 评一评：谁吃的营养好？5. 读、背诗歌。三、巩固新课。1. 今天我们了解了一日三餐应吃什么，以及膳食要荤素、粗细搭配，回家后给妈妈提个建议，吃好每一餐好吗？2. 看图，图上的小朋友做得对不对，为什么？偏食有什么危害？挑食呢？四、作业设计。1. 设计一份有营养的早餐。（画图、写字都可以）2. 了解学生设计的早餐

6、表，表扬优秀，指出不足。板书设计：第6课 不偏食不挑食一日三餐不可少，定时定量很重要，荤素粗细要搭配，保证营养身体好。教 学 小 结一日二餐不可少，定时定量很重要， 荤素粗细要搭配，保证营养身体好。第3课 第1课时月 日课题口渴了，喝什么教学目的1. 指出饮水对身体健康的重要性。2. 让学生了解喝水要讲科学，通过教学让学生明白喝白开水、喝饮料、 吃冷饮对身体的影响。3. 教育学生要懂得防病健身，喝白开水最健康。教学重点介绍各种饮用水的特点，使学生知道喝什么水最健康。教学难点指导学生认识并比较各种饮用水的特点。教具图片、课件教 学 内 容 及 过 程一、引导学生了解水对人体的重要性1. 今天我们

7、来研究喝水的问题。 有人说：“水是生命之源，没有水就没有生命。” 你们对这句话有什么想法？交流2. 面对生活中那么多种类的水，我们应该喝什么水好呢？为什么呢？交流二、举例分析不同饮用水对人体的影响1. 出示三幅图片（1）一个小男孩体育课下课了，在喝生水。（喝生水很不好，里边病菌真不少，虽然眼睛看不到，喝了会把肚子闹）（2）一个肥胖的小男孩张大嘴在喝饮料。（喝饮料，要适量，饮料里面多含糖，常喝饮料不健康，体重增加会肥胖。）（3）两个小孩子在喝白开水。交流：图中哪个小朋友做错了，为什么？（口渴了，喝什么？要喝就喝白开水，开水无菌矿物多，长喝开水最健康）2. 图中哪个小朋友做错了，为什么？学生回答：

8、选出不正确的，讨论为什么做错了？3. 介绍三种饮用水的特点，引导学生比较喝什么水最利于健康。（1）调查学生家庭中选择饮用水的情况和想法。（请家里平时喝煮沸的自来水、饮料、纯净水的同学分别举手，统计人数）（分别请认为喝自来水、纯净水最有利用健康的同学，说一说各自的理由）三、自订喝水小目标我们学了这一课后，你以后准备怎么来喝水呢？指名说说四、总结升华小朋友们，我们不光自己要养成勤喝白开水的好习惯，还要督促提醒家里的长 辈也要这样做。出示口渴了，喝什么儿歌拍手齐读。教 学 小 结通过这节课的学习，让学生明白了多喝白开水对人体的正常生长发育是十 分重要的。喝水要讲究科学，不能喝生水，里面有很多的病菌；

9、 喝饮料要适量， 因为里面有很多糖分，会使体重增加；冷饮也不能过量，会使胃肠的消化能力 受到伤害。第4 课 第1课时月课题4要讲究饮食卫生教学目的让学生知道不注意饮示卫生有弊端。教学重点知道吃喝不卫生会得疾病。教学难点了解饮食要注意哪些方面。教具图片教 学 内 容 及 过 程一、看图导入：小朋友，当你在体育活动课结束后，感到怎样？ (口干)你这时最想 喝什么水？我们的小朋友真懂事，可疋有的小朋友偏偏不听老师和豕长的劝告， 总爱喝生水，你们说好不好？为什么不能喝生水呢？今天我们学完课 文以后你就会明白了。板书课题4要讲究饮食卫生齐读题目二、学习课文1.小朋友自读课文，把课文的大概意思说一说。2指

10、名学生读课文的第一部分一四要：(1) 说说看，为什么不能喝生水？(容易得病)(2) 喝生水容易得哪些疾病呢？(痢疾、肝炎、伤寒)(3) 师介绍每种疾病的危害。(4) 小朋友齐读第一部分。3指名读课文第二部分一四不要：(1) 我们饮食要注意哪些方面呢？(2) 指名讲：不吃脏水，不吃复变食物，不生吃水产品，不吃街头 不洁物。(3) 齐读第二部分。三、课堂总结：小朋友们千万别小看饮水卫生，俗话说：“病从口入”，我们要把 好引水关，尽量预防肠道疾病。教学小结牢记有关饮食卫生注意事项，平时就要这么去做。第5课 第1课时3月20日课题从小养成好习惯教学目的1 知道“四不” “六勤”个人卫生的基本要求。爱清

11、洁讲卫生是文明行为，有 利于身体健康，要从小养成讲卫生的习惯。2 时刷牙，勤洗手，用眼卫生，穿戴整洁，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲， 勤理发。教学重点会熟练背诵“四不” “六勤”，变成具体的行动。教学难点在实践中具体落实，并有监督措施。教具课件教 学 内 容 及 过 程一、比一比1. 师：同学们，让咱们看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净？2. 怎样做有什么好处？3板书：爱清洁二、学一学（使学生懂得爱清洁、讲卫生应该养成哪些良好的卫生习惯， 为什么要养成这些习惯？）看课本，看看图中的小朋友都做了哪些事。1. 小组交流：这位同学是怎样讲卫生的？刷牙有什么好处？除了每天早上要刷牙以外， 还什么时候

12、应该刷？不刷牙有哪些不好？她刷完牙后又该做什么了呢？2汇报、小结：每天早晚要刷牙、洗脸。刷牙对保护牙齿很重要，如果 早晚都刷牙对身体健康有好处，还是一个尊重别人，讲文明、有礼貌的表现。三、说一说（向学生进行良好文明习惯教育，教育学生讲究“手”的卫生。）1学生认真观察图。看看图中的小朋友有哪些好习惯。小虎用脏手抓馒头吃，结果怎样呢？小虎肚子里为什么会有蛔虫呢？ 小明用脏手待朋友，结果怎样？朋友为什么不和小明握手？为什么不接他 的西瓜？说说在什么情况下要把手洗干净？2. 拓展：你有哪些讲卫生的好习惯？给大家说说。四、读一读儿歌“四不” “六勤” “天天做”教 学 小 结洗手不仅对健康有好处，也是一

13、种文明行为，我们要养成经常洗手的好习 惯。第_6_课第丄课时月_日课题保持厕所清洁卫生教学目的1. 教会小学生能够规范地上厕所。2. 教育学生当厕所人多时，不能争抢，学会谦让。3. 保持厕所的清洁卫生环境。教学重点能够保持厕所清洁卫生。教学难点如何保持厕所清洁卫生。教具挂图教 学 内 容 及 过 程一、讲一讲文明入厕是小学生日常行为规范中很重要的一个方面，文明礼貌需要的不仅仅是语言，更需要的是行动；需要的是“我为人人，人人 为我”的精神，需要的是我们从身边点点滴滴的小事做起！那就让我 们从今天第一次文明入厕做起！同学之间相互提醒，相互监督，为创 建文明校园，做出我们的贡献吧！二、议一议1 同学

14、们你觉得他们的做法对吗？出示图片。2. ( 1)教师提问，学生回答。上课时想小便怎么办？集体活动 时想小便怎么办？(教育学生在集体活动前上厕所，有小便时应及时 上厕所小便，不要憋尿，尿湿裤子。)(2)教师请学生谈谈讲讲。小便时厕所里人多怎么办？小便急怎么办？(厕所人多时不争 先，不拥挤，依先后顺序小便。小便急时，可与其他幼儿协商，让自 己先用厕所。)(3)当有时拉肚子时要及时的通知老师，即时向老师打报告， 抓紧时间入厕。三、练一练1. 教男孩子上厕所(1) 教师请男孩子谈谈；怎样上厕所才不会将小便弄到便池外？(小便时，不要离便池太远，避免小便弄到便池外，不要离便池 太近，以免弄赃裤子。)(2)

15、 教师还要告诉男孩子，穿有拉链的裤子小便时，要小心， 不要损伤皮肤。2. 教女孩子上厕所教师请女孩子谈谈，怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子？(小便时，要将裤子脱的低一些，然后小便)四、相关链接：上厕所的注意事项：1.上厕所时不要拥挤，要相互谦让。2上厕所要贴近文明。小便后要及时的冲洗，大便入池，手纸 入篓。3 要文明入厕，在厕所内不讲不文明的话。4课上入厕要及时的向老师报告。5 便后要洗手。6 要做到课前准备，课后及时。五、文明入厕童谣 便后冲一冲，你好我也好。洗刷洗刷刷，洗刷洗刷刷。 快来冲厕所，哼哼哈香气！ 方便不给人，你不能方便。给别人方便，你为何不干？ 冲刷利健康，不冲不健康。一切皆可贵

16、，冲刷价更咼。 良机握在手，一按即可有。厕所一冲刷，好运自然来。 谁按谁精神，文明人人敬！ 这里是厕所，卫生靠大伙。教 学 小 结厕所的清洁卫生要靠大家的努力，所以我们每个人都要文明上厕所，自觉 保持厕所的清洁卫生，同时看到厕所弄脏时，要主动进行打扫。我为人人，人 人为我。就从点点滴滴开始做起，为创造文明卫生的环境付出自己的力量。第7课 第课时月 日课题7.可恶蟑螂哪里跑教学目的1. 指导学生认识、了解蟑螂的一般习性2. 指导学生认识、了解蟑螂的危害及如何灭杀蟑螂。教学重点1.使学生认识蟑螂对人类的危害。教学难点1.如何教育学牛坚持不懈地、一如既往地消灭蟑螂。教具教师准备：教学挂图（蟑螂）、成

17、虫活体标本。 学生准备：广口瓶一、谈话导入1. 今天我要带大家一块来看一样小动物（挂出挂图），这是什么？（蟑 螂）2. 对！大家都认识它，它叫蟑螂。可实际上，大家对它还不是很了解。教蟑螂能传播很多疾病，又会咬坏我们的书本、衣服、家具等，所以我 们一定要彻底消灭它。（板书：7.可恶蟑螂哪里跑）学二、了解蟑螂的害处1.大家来看挂图（或标本、实物），哪位同学能具体描绘一下蟑螂是内什么样的？2.对了，蟑螂是一种昆虫，但它是一种对人类有害得昆虫。哪位同学容知道为什么说它是一种对人类有害得昆虫？（它偷吃我们的食物，咬坏我们的东西，蟑螂还能传播好多疾病！）及3.小结：蟑螂经常偷吃各种食物，咬爵衣服、书籍等。

18、它边吃边拉。 污染食物。它表面多毛，又到处钻、爬，连粪便、痰液也不例外，所过以匕身上带又多种病原体，如结核困、肠道传染病困、麻风杆困、白 喉杆菌及蛔虫卵等，能传播多种疾病。所以说蟑螂真是地地道道的害程人虫。大家说，我们要不咬消火它们？生：要！三、学习消灭蟑螂的方法1. 对待这样的害人虫，我们决不能手软。哪位同学能说说，你家里是 怎样消灭蟑螂的？2. 交流：药杀法：用喷雾罐往墙缝、碗橱缝隙里喷。热杀法:用热水、蒸气往蟑螂隐蔽的缝隙里喷。诱捕法:用空酒瓶、广口瓶等，内放一些蟑螂爱吃的食物，瓶口放上一段小布条或小木块，蟑螂爬下去吃食物， 就上不来了，这时可以杀死它们。教消灭蟑螂的方法还有很多很多，如

19、果能消灭体大、腹鼓的雌蟑螂学就更好了。当然，最主要的还是经常打扫卫生，堵塞一切可能藏诱蟑小螂的缝隙，不给蟑螂藏身、产卵的地方，这样蟑螂就会大大减少了。结好了。课题8预防龋齿有办法教学目的让学生掌握正确的刷牙方法，预防龋齿的方法。教学重点掌握正确的刷牙方法。教学难点学生掌握预防龋齿的方法。|教具教 学 内 容 及 过 程一、猜谜语兄弟生来白，队伍排整齐。饭菜全切碎，活儿干得快。你若猜不 出，张口他就来。二、新课1 谁来说说牙齿有什么作用？师(小结)：牙齿是我们的好朋友它的作用是：(1) 咀嚼食物帮助消化。(2) 能使人在说话时发音清晰、正确。(3) 促进颌骨发育，保持面部丰满。2 现在老师给大家

20、看图片，出示 龋齿图”看谁能最快发现这 些牙齿表面怎么了？三、学习预防龋齿的方法1 现在同学们打开课文12页第5课 预防龋齿有方法”齐读课 题二遍。2出示问题：带着下列两道问题，阅读第一自然段。看谁最快 从第一自然段中找出答案。为什么很多同学的牙齿表面都有黑黑的或 有个洞呢？牙齿表面黑黑的或有个洞是被虫子吃了吗？出示龋齿的概念qu龋齿，俗称虫牙，又称zh U蛀牙。龋齿并非是牙齿被虫子吃了，而是吃太多的甜食，没有注意口腔 卫生，残留在口腔中食物容易产酸，给细菌造成生长环境，使牙菌斑 迅速繁殖。3请得了龋齿的同学说说有什么感觉？(1) 当遇到冷、热、酸、甜等刺激时，就会引起疼痛。(2) 患龋病后儿

21、童的咀嚼功能受影响，从而导致儿童消化功能 紊乱和营养吸收不良。(3) 龋齿使儿童过早丧失牙齿，从而影响牙颌部的正常发育， 造成错位和牙颌畸形。5.牙痛旳时候痛不痛？俗话说：牙痛不是炳，痛起来要人命。 我们要远离龋齿，那怎样让我们的牙齿远离龋齿呢？请个别学生说牙 痛的感受。刚才同学说了很多，今天老师请来了佳佳教练，我们看看他是怎 样防止龋齿的的。（播放牙防五步曲动画）师把佳佳教练的牙防五步曲也总结成五步：A第一步：A、早晚都刷牙：说到刷牙，刷牙应怎样刷？师：有 些同学横刷，有些同学竖刷。那到底哪种刷法才对呢？B我请来一个小动物，它会告诉我们刷牙的动作，我们一起来看 看。播放刷牙动画。看完了，刷牙

22、应怎样刷？全班同学用动作告诉我。C为什么要向上向下刷？（竖刷）（这种刷法容易把牙缝的食物 残渣刷干净。）D出示牙模，点名让学生来试刷刷？师示范。E师编了一首 刷牙歌”全班同学齐读刷牙歌，师用牙模做刷 牙动作。小朋友，要爱牙，每天早、晚把牙刷。小牙刷，刷呀刷，刷完上 牙刷下牙，最后再刷咬颌面，上牙从上往呀往下刷，下牙从下往呀往 上刷。咬颌面，来叵刷，里里外外都要刷，牙齿洁白人人夸。F全体同学起立，听（播放）刷牙动画，拿出自己的牙刷一起来 刷一次牙。.2掌握了第一步早晚都刷牙，接着来学第二步坚持长期使用含氟牙膏，不要间断。氟可以防止蛀牙 布置任务：回家后检查牙膏是不是含氟？3第三步使用保健牙刷。4

23、第四步健康的饮食，少吃糖。5第五步定期检查：半年一次。四拿出老师发的牙防五步曲，齐读一遍。跟着音乐读，看谁能迅速地冃起来。教 学 小 结小朋友，要爱牙，每天早、晚把牙刷。小牙刷，刷呀刷，刷完上 牙刷下牙，最后再刷咬颌面，上牙从上往呀往下刷，下牙从下往呀往 上刷。咬颌面，来回刷，里里外外都要刷，牙齿洁白人人夸。课题养成健康的生活习惯教学目的了解健康的生活习惯有哪些。教学重点如何将这些生活习惯落实到实处。教学难点有关吸烟危害的部分教具教 学 内 容 及 过 程一、导入师：健康的身体与养成良好的生活习惯密切相关，通过下面的学习，你就会明 白养成良好生活习惯的重要性，这些生活习惯与我们的日常生活时分不

24、开的。 它们就是：卫生习惯、饮食习惯、作息习惯。二、了解内容1 展示课件2启发学生思考：图中的小朋友哪些做法是对的？哪些做法是错误的？各小组进行汇报，组间交流。3下面请冋学们四人一个小组，相互谈一谈自己在每天的生活中有哪些良好 的生活习惯？有哪些不良的生活习惯？卫生习惯：早睡早起，睡前洗脚；早晚刷牙，饭后漱口；饭前便后洗手。饮食习惯：定时定量吃好一日三餐，不挑食偏食；多喝开水，少喝含糖饮料； 每天定时大小便。作息习惯：坚持天天锻炼身体，上学不迟到，按时完成作业。三、教师总结生活习惯是每个学生每天都经历的活动，我们常说：“播种一种习惯收获一种行为，播种一种行为收获一种性格，播种一种性格收获一种人

25、生。”通过学生的相互讨论交流，使他们明白自己在平时的生活中哪些做法是对的？哪些 做法是错误的？促进他们能良好的生活习惯对我们的身体有什么好处？不良 的生活习惯对身体有什么害处？请冋学们自由的来谈一谈。师点评：同学们都能从不同的角度来说明生活习惯的好坏对身体的利与 弊，有的同学的观点很有启发性，这都是难能可贵的。师：在日常生活中通常我们知道哪些是良好的生活习惯，哪些是不良的生活习惯， 但是在日常生活中，去卩往往管不住自己，没有能够养成良好的生活习惯。下面的图片可能对你有启 发和帮助。教 学 小 结学生辨别是非的能力非常强，无论从卫生还是饮食、作息习惯都有了明确 的认识。课 题 10我从哪里来教学

26、目的教学重点教学难点教 学 内 容 及 过 程1. 初步了解“我从哪里来”，能从“为什么”、“为什么会这样” 等角度对周围事物提出问题，会查阅书刊及其他信息源。2. 引导学生感到生命的来之不易，培养学生热爱父母、珍爱生命的 情感。3. 培养学生勤于思考、乐于探究、善于学习的好习惯。1. 学会如何搜集、整理、运用资料了解孕育生命的过程。2. 让学生感受生命的来之不易，通过体验妈妈辛苦感悟亲情1. 了解学生的已有认识和感兴趣的话题。2. 多媒体课件。（一）谈话导入新课最近，同学们运用以前科学课中学到的方法，把我从哪里来 作为一个科学课的课题进行了大量的调查研究， 写出了比较详实的调 查报告。今天这

27、节课，我们就来共同探讨一下“我从哪里来”这个课 题。（二）展示资料感受生命来之不易1. 教师：谁愿意把自己的调查结果分享给大家？2. 学生展示资料，教师播放课件补充学生资料。（胎儿的形成、试管婴儿、双胞胎）3. 活动：给小宝宝安家4. 教师适时评价总结出科学的学习方法。（板书：搜集分析|运用）5. 教师：通过刚才的交流研讨，你有什么想说的？6. 总结过渡：同学们，老师很高兴，你们在研究“我从哪里来”这个课题时， 运用了这么多科学的学习方法，懂得了我们的生命来之不易，因此我 们要珍爱自己、欣赏自己。不过在我们成长的同时，不能忘记我们的 父母，尤其是妈妈。她在孕育我们时的辛苦，是无法用言语来形容的

28、。 今天，就让我们来做一个体验游戏，（出示课件）“我做 5分钟的妈 妈”。（三）游戏体验 感受母亲的辛苦1. 教师：同学们的书包大约十几斤，和妈妈怀孕时增加的体重差不多， 我们就把书包当作妈妈怀孕时的你， 放在前面，一起跟老师来做几个 日常生活中的动作。注意体会做动作时的感受，还要保护好你的宝宝!2. 学生在老师指导下做动作。（坐着吃饭、伸手够东西、低头看脚 尖、抬腿上楼梯、弯腰捡东西、弯腰穿鞋系鞋带）3. 学生根据感受谈体会。4. 教师：我们刚才仅仅做了 5分钟的妈妈，就有这么多的感受，想一 想，妈妈在孕育我们的这十个月中，有多少个 5分钟？这十个月中， 妈妈会呕吐、会经常感到疲劳，负担会随

29、着你的长大一天天加重。但 是妈妈毫无怨言，即使再辛苦，也是幸福的！此时此刻，你一定有很 多话要说给妈妈听吧！那就大声地说出来吧！（播放课件音乐）5. 学生说心声（四）总结升华情感同学们，我们要感激父母给了我们生命，同时我们更要珍爱我们 的生命，就让我们把你最真挚的话语写在卡片上，送给你的父母。教 学 小 结我们要珍爱自己、欣赏自己。不过在我们成长的同时，不能忘记 我们的父母，尤其是妈妈。第11课 第1课时月 日课题注意乘车安全教学目的掌握安全乘车的知识，掌握一些必要的自我保护的方法。教学重点掌握乘机动车的知识。教学难点在乘车过程中该怎样自我保护。教具多媒体课件教 学 内 容 及 过 程一、谈话

30、导入冋学们，我们外出经常要乘坐公共汽车，那么在乘车过程中，应该注意哪 些安全常识呢？希望通过今天的学习能够让同学们知道。二、观看影视资料1. 上下公交车不排队拥挤的情形2. 上火车人流大拥挤以及有人摔倒的情形三、学生活动1 乘车中出现意外的情景表演：一名学生学期末放假回家，汽车站人流很大，左找右找，好不容易找到回 家的那趟车，挤上公共汽车，东西放好，终于搞定，哎呀觉得肚子有点饿，从 包里拿出饼干、矿泉水。吃完后，垃圾放哪儿呢？探头看看窗外，还是把垃圾 收好扔出窗外，刚好车旁边有个行人，垃圾全部砸到行人头上。吃饱喝足，看 看时间，还要2个小时才能到家，睡一觉吧，在车子的波动下真舒服一会儿就 进入

31、甜蜜的梦乡，醒来时站起来活动一下，这一觉睡的真舒服，哎呀！我的口袋一一我的钱包和手机不翼而飞四、辨析导行1 学生通过欣赏图片，教学影片以及情景剧讨论并总结其中存在的骑车 或乘车的安全冋题2.学生交流、讨论。五、小结乘机动车辆的安全准则1 早遵守秩序，在指定的地点集次候车，等车停稳车上的人下车后再上 车，不要推人、拉人或挤着上车。2上车后不能与驾驶员闲谈或妨碍驾驶员操作，不要在车内来回走动、 打闹。看到位置就3 先坐下来，坐好了就不要任意走动或换位子。教 学 小 结上车后不能与驾驶员闲谈或妨碍驾驶员操作，不要在车内来回走动、打闹。看到位置就先坐下来，坐好了就不要任意走动或换位子。第12 课 第1

32、课时月 日课题12燃放鞭炮安全第一教学目的让学生知道燃放鞭炮时要安全第一。教学重点知道燃放鞭炮的要点。教学难点要牢记燃放鞭炮的注意事项。教具图片教 学 内 容 及 过 程一、看图导入：小朋友，当我们过春节时豕豕户户会干什么？现在的空气质量很差，我们该怎么做呢？今天我们学完课文以后 你就会明白了。板书课题12燃放鞭炮 安全第一 齐读题目二、学习课文1.小朋友自读课文，把课文的大概意思说一说。2指名学生读课文的第一部分一放的危害：(1) 说说看，为什么不能燃放鞭炮？(容易得病)(2) 师介绍燃放鞭炮的危害。(3) 小结：产生噪音 污染空气 发生火灾(4) 小朋友齐读第一部分。3指名读课文第二部分一五注意：(1) 我们燃放鞭炮要注意哪些方面呢？-安全第一(2) 指名讲：质量好，在空旷地放，点燃后迅速离开，不要对着人， 要捂住耳朵。(3) 齐读第二部分。三、课堂总结：每当过年过节燃放燃放鞭炮时，一定要做到安全第一，为人也为 己呀！教学小结牢记有关燃放鞭炮要安全第一的 5项注意事项，并落实到具体的 行动中去。5月 22日第13课 第1课时课题避免触电和雷击教学目的1让学生了解怎样预防触电和雷击。2. 了解并学会触电时的急救方法。教学重点了解预防触电和雷击的知识教学难点学会触电和雷击时的自救教具课件教 学 内 容 及 过 程一、导入1.