八年级上册深圳物理全册全套试卷易错题(Word版含答案)

1、八年级上册深圳物理全册全套试卷易错题（Word版 含答案）一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难）1.在如图所示的斜而上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的人点由静止开始下滑，分别测出小车到达8点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度：该实验原理：（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （选填“大”或“小”）：图中48段的路程以8=cm,如果测得AC段的时间加=2.5 s,则4c段的平均速 度 vac=m/s；为了测量小车在8c段的平均速度vsc, （选填“可以”或“不可以”）将小车 从8点静止释放。【来源】湖北省武汉二中广雅中学2018-2019学年九年级3月月考物理试题【答案】v

2、=-小40.0 0.32不可以【解析】【分析】【详解】田测量平均速度的实验原理是v = p实验中为了方便计时，应使斜而的坡度较小，这样小车下落速度较小。从图中可以看到，图中48段的路程是S =80.0cm - 40.0cm=40.0cm447段的路程是=80.0cm=0.8m那么AC段的平均速度是sAr 0.8m 八” ,v = = 0.32m/stAC 2.5s（4）5由于分别测出小车到达8点和C点的时间，从而得到小车在8c段的运动时间，这个 时间段是对于小车在8点是有速度的，速度不是零，所以不可以将小车从8点静止释放。2.在“测量平均速度”的实验中，实验装置如图所示。实验中需要的测量工具是

3、秒表和 斜而的坡度很小，是为了便于测量°图甲、乙是测量小车通过斜面上半段路程、和全程路程两种方法，其中正确的是图: 将实验中测量的数据记在下而的表格中，通过计算和分析可知：小车通过斜而上半段路 程的平均速度匕=cm/s,小车通过斜面全程是做（选填“匀速”或“变速”） 直线运动。路程运动时间平均速度5, = 90cm4=3sV1 =52=45cmt2 = 2sV2 =【来源】吉林省长春巾朝阳区2019-2020学年八年级（上）期中考试物理试题【答案】刻度尺时间甲22.5变速【解析】【分析】【详解】田测量平均速度需要测量斜而长和运动时间，需要的测量工具有刻度尺和秒表。实验时，小车所放的斜

4、面应保持较小的坡度，这样小车在斜面上运动时间会长些，便于 测量小车的运动时间。3乙图全程的路程等于车长和车通过的路程之和，所以小车的路程测量值比实际路程大， 正确的是图甲。小车通过斜而上半段路程的平均速度5, 45cmuz= = -=22.5cm/st2 2s小车通过斜面全路程的平均速度I _ 90cmvi= = -=30cm/sA 3s小车通过下半程的路程是S3=90cm-45cm=45cm下半程的时间h=3s-2s=ls下半程的平均速度s3 _ 45cmv3= =45cm/st3 Is由于v3>v2小车在整个过程中做变速运动。3 .在“探究纸锥下落的快慢”的活动中，小明制作了一个直径

5、8.0cm的纸锥，某次实验用 频闪照相机拍摄得到如图所示的照片，已知：频闪照相机每隔0.25s曝光一次，照片中纸 锥的直径是0.8cm,照片中X到G的长度£=8.4cme号会DCDE照片中4到G的长度 t/cm纸锥的平均速度v/ （m ）8.4（1）为了能够从已知的信息计算得出纸锥从4下落到G点的平均速度，请你在设计的表 格中将空缺的部分补充完整：:"（2）观察纸锥下落的照片，可以得出纸锥从4到G过程中，下落速度的变化情况是【来源】江苏省南京市鼓楼区2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题【答案】从八到G的下落实际高度H/m 0.84从A到G的下落时间，s 1.5

6、先加速后匀 速（速度先增加后不变）【解析】【分析】【详解】由表格可知，要计算纸锥的平均速度，需知道纸锥从A到G的下落实际高度，纸 锥的实际直径为8.0cm,照片中纸锥的直径是0.8cm,因此照片中纸锥和实际纸锥的比例是1:10,故从A到G的下落实际高度”为照片中A到G的长度的10倍，即：H=8.4cm x 10=84cm=0.84m,故和应填：从八到G的下落实际高度H/m, 0. 84；34要计算纸锥的平均速度，需记录从A到G的下落时间，单位s,频闪照相机每隔0.25s曝光一次，从4到G共曝光6次，故从A到G的下落时间为：t=0.25sX 6=1.5s；故和应填：从八到G的下落时间t/s, 1

7、.5；纸锥在相同的时间内通过的路程先变大，后不变，所以纸锥的运动速度先加速后匀 速。4 .小王在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度 （分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、8、C三处时电子表的显示。（数字分别表示“小时：分：秒”）实验中金属片的作用是：:实验中为了方便计时，应使斜而的坡度较（填“大”或“小”）： 请根据图中信息回答：1 =cm, tbc =s, vAH=m/s, vBC =m/s；由实验看出，小车在下滑过程速度越来越;实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了 A点后才开始计时，则会使所测AC 段的平均速度偏 （填“大

8、”或“小”）。【来源】云南省曲靖市罗平县第四教研联合体2019-2020学年八年级（上）期中考试物理 试题【答案】V =-方便计时小40 1 0.2 0.5大大 t【解析】【分析】斜面【详解】平均速度等于总路程除以总时间，所以实验原理为1，= 工； t（2）金属片在小车下滑到斜面底端时防止小车飞走，并且小车撞击金属片发出响声方便计 时：（3）3为方便计时实验时间不能太短，所以要保证小车运动速度不能太快,故斜而坡度应较小：（4）4H5n6由图可知刻度尺的分度值为1cm,刻度尺读数精确到分度值的下一位，所以40.0cm _ 0.40m2s 2s= 40.0cm ,由电子表的示数知，比=1s , =

9、0.2m/ssRr50.0cm 0.50cm 八，,vwr = = 0.5m/s -或 tBC Is Is'由匕18可得小车下滑中速度越来越大：（6）9如果让小车过了 4点后才开始计时，则偏小，导致匕（偏大。5 .如图所示，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达8点和C点的时 间，即可测出不同阶段的平均速度：（1）该实验原理是:（2）为了方便计时，应使斜而的坡度较 （选填“大”或“小”）；（3）小车通过48段时测得时间（b=L6s,则48段的平均速度&b=cm/s：（4）在测量小车到达8点的时间时，如果小车过了 8点才停止计时，测得月8段的平均速 度之b会偏 （选填

10、“大”或“小”）。【来源】山东省东营巾垦利区2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题【答案】口 =上小25.0偏小t【解析】【详解】 田测平均速度的原理为V = -;t（2）2为了方便计时，应使小车运动的速度慢一些，所以应使斜而的坡度较小:（3乂3小车通过48段时测得时间（b =L6s ,则AB段的平均速度：VAB5ar 40cm 八 , =25.0cm/s .，AB 16s如果让小车过了 8点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式u = +知，平 t均速度会偏小.二、初二物理光现象实验易错压轴题（难）6 .小红在学习了光学的相关知识后，在暗室进行了一些实验探究.（1）实验一：

11、让一细束太阳光照射三棱镜，射出的光射到竖直放置的白屏上.如图所示， 白屏II区上出现了彩色光带，这是光的 现象.将灵敏温度计放在 （选填"1"或"川"）区，温度计示数会明显升高，是因为：（2）实验二：将一束蓝光照在穿白上衣、红帽子的洋娃娃身上，小红看到了洋娃娃上衣呈 色，裙子呈色;（3）实验三：通过学习，小红知道红、蓝是光的三原色，它们自身（选填"能"或"不能”）由其它色光混合而成.她将亮度相等的这三种色光登加在一起，看 到了 光.【答案】色散m红外线具有热效应蓝黑绿不能白【解析】【详解】（1）实验一：太阳光经过三棱镜后被分

12、解为七色光的现象，是光的色散现象.红光的折射较小，紫光的折射较大，所以图中山区是红外线，且红外线具有明显的热效 应，所以将灵敏温度计放在川区，温度计示数会明显升高.（2）实验二:将一束蓝光照在穿白上衣，白上衣能反射所有颜色的光，即白上衣反射蓝光，所以小红看 到了洋娃娃上衣呈蓝色；红裙子只能反射红光，所以蓝光照在红裙子上，洋娃娃身上裙子呈黑色.（3）实验三：光的三原色是红、绿、蓝，它们自身不能由其它色光混合而成，她将亮度相等的这三种色 光叠加在一起，看到了白光.7 .小强同学为了探究平面镜成像特点，准备如下器材：各种长度的蜡烛若干、平而境一 块、玻璃板一块、白纸一张（如图中所示）。思/除了图甲中

13、画出的器材，本实验中还需要的测量工具是。平而M所选的器材是 （选填“平面镜”或“玻璃板”）：这样选择，主要是为了 便于确定像的-小强把蜡烛A点燃放在M前面，再把其它各支蜡烛依次放在M后而适当位置，当某支 蜡烛放在后面时，人眼在M的 （选填“前面”或“后面”）观察，看起来那支始烛 也被点燃了一样。此时，后而的那支蜡烛与始烛月的大小关系是o【答案】刻度尺玻璃板位置前而相等【解析】【分析】【详解】略8 .小明同学为了 “探究平而镜成像的特点”，准备了如下器材：各种长度的蜡烛若干、平 而镜一块、茶色玻璃板一块、白纸一张：甲平面M所选的器材是 （选填“平面镜”或“茶色玻璃板”）。小明把蜡烛A点燃放在M前

14、面，再把其它各支蜡烛依次放在M后而适当位置，当某支蜡烛放在后面时， 从前面看那支始烛好像也被点燃了一样，如图1所示，此时，后面的那支蜡烛与蜡烛A的 大小关系是：;小明把一块不透明的挡光板放在M的后而、像的前面，可以发现蜡烛A在镜中的像 （选填字母代号）：A .被挡板全部挡住，看不到像B .挡板挡不住，还是完整的像C.被挡板挡住，只成一半的像D .蜡烛A的像成在了挡板上如图2甲所示，一枚硬币放在竖直放置的平而镜前，硬币的像在。处：将平面镜从中间 切开，并移至图2乙所示的位置竖直放置，硬币的成像情况是 （选填字母代 号）。A.硬币成像在b处，且成两个像B.硬币成像在c处C.硬币成像在a处D .硬币

15、无法通过平面镜成像【答案】茶色玻璃板 大小相等，外形相同（大小相同）B C【解析】【分析】【详解】田茶色玻璃板颜色深，与明亮的火焰的像对比明显，同时因为玻璃透明，能看到对面没 有点燃的蜡烛，便于确定像的位置，所以选择茶色玻璃被做平而镜成像实验。把蜡烛A点燃放在M前面，再把其它各支蜡烛依次放在M后面适当位置，当某支蜡烛 放在后面时，从前而看那支蜡烛好像也被点燃了一样，如图1所示，说明该蜡烛与蜡烛A 的像重合了，则该蜡烛与蜡烛A大小相等、外形相同。将一块不透明的挡光板放在M的后面、像的前而，依然能够看到蜡烛A在镜中成完 整的虚像，像不在挡板上，所以应该选B.平面镜所成的像与物关于平面镜对称，硬币位

16、置不变，将平面镜平移，平面镜仍在原 来像与成像物体的对称轴上，像的位置不变，所以应该选C。9 .如图所示，某同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，在桌子上铺好一张大白纸， 然后在中间画一横线，将一块玻璃板竖直沿此直线放好，取两段等长的蜡烛，将蜡烛A点 燃放在玻璃板的前方，然后用另外一根蜡烛B在玻璃板的后方来回移动。该实验采用半透明薄玻璃板代替日常使用的平面镜的目的是：o在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛 （选填"A”或"B”）侧观察。找到A的像的位置后，连结蜡烛A和蜡烛B所在的位置，发现该连线与玻璃板所在平而 相，两段蜡烛等长是为了比较像与物的 关系。将蜡烛B在玻璃板后

17、的纸面上来回移动，发现都无法让它与蜡烛A的像完全重合（如图 甲）.你分析出现这种情况的原因可能是。（5）解决以上问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，此时若将蜡烛A靠近玻璃板时， 则像将 （选填“靠近”或“远离”）玻璃板移动，像的大小 （选填“变大”、 “变小”或“不变”）.图乙是某小组的同学经过三次实验，这样做的目的是：。【答案】便于确定像的位置；A； 垂直：大小；玻璃板太厚，两个而都能成像： 靠近：不变：寻找普遍规律，避免实验具有偶然性。【解析】【详解】用玻璃板代替平而镜，在玻璃板前面既能看到A的像，又能看到玻璃板后面的蜡烛B,便于确定像的位置：2平面镜成的像是光的反射形成的，A蜡烛发出

18、的光线经玻璃板反射，被人眼接收，才 能看到像，故眼睛在A蜡烛所在这一侧；连接蜡烛A和蜡烛B所在的位置，发现该连线与玻璃板所在直线垂直，且对应点的 连线被镜面垂直平分：4完全一样的蜡烛是为了比较物体与像的大小关系：（4）无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B,都无法与蜡烛A的像完全重合的原因可能是玻璃 板与桌面不垂直，也可能是玻璃板太厚，两个面都能反射成像，题干中已经说明玻璃板竖 直放置，故可能的原因是：玻璃板太厚，两个而都能反射成像：（5）6物与像到平面镜的距离相等，若将蜡烛A靠近玻璃板时，则像将向靠近玻璃板方向移 动：平而镜中的像的大小跟物体大小有关，跟物体到平而镜的距离无关，所以物体靠近平而 镜，

19、像也靠近平面镜，像的大小不变（等于物体的大小）：一次实验具有很大的偶然性，进行多次实验是为了寻找规律，使结论具有普遍性。10 .如图所示，是某同学在做"平面镜成像特点”的实验装置.请你运用所学知识完成下面 的问题.（1）该实验采用薄透明平板玻璃代替平面镜，是为了.（2）实验放在 （填“较暗”或“较亮”）的环境中进行，效果更好.（3）为了比较像和物的大小关系，该实验选择两个外形 （“相同”或“不同”） 的蜡烛A和B做实验.（4）将蜡烛A点燃放在玻璃板前，观察它在玻璃板后所成的像，将 （填”点 燃”或“不点燃”）的蜡烛B在玻璃板后前后移动，直到它与蜡烛A的像.（5）如果将蜡烛A向靠近玻璃

20、板的方向移动，那么像的大小将 （填“变大”、 “变小”或“不变”）.（6）为了研究实验所成的像是实像还是虚像，可以进行的操作是.【答案】便于确定像的位置较暗相同不点燃完全重合不变在蜡烛B的位置放置 一个光屏，看看屏幕上是不是有蜡烛A的像【解析】【分析】【详解】（1）1实验时用透明玻璃代替平面镜，在察到蜡烛的像的同时，也能观察到另一侧的蜡烛， 便于确定像的位置：（2）2蜡烛点燃时比较亮，在较暗的环境中，烛焰和环境的对比度比较大，烛焰的像会更清 晰.探究平面镜成像实验时，采用两个完全相同的蜡烛，是为了比较物像大小关系： 将蜡烛A点燃放在玻璃板前，观察它在玻璃板后所成的像，将不点燃的蜡烛B在玻璃 板

21、后前后移动，直到它与蜡烛A的像完全重合，可知蜡烛A和它成的像大小相等； 平面镜成像的特点是物像等大，故将蜡烛向靠近镜而的方向移动，像的大小不变： 为了辨别平面镜成像的虚实，可以拿白色的光屏放在像的位置，如果光屏上承接不到 像，平而镜成虚像.【点睛】（1）探究平面镜成像实验中，要用透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不太清晰，但是在 物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置，便 于比较物像大小关系.（2）探究平面镜成像实验时，物体和环境对比度越大，并且物体越 亮，物体的像越清晰.（3）实验时采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面 并点燃，另一支放在玻璃板的

22、后面，当玻璃板后而的燃烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重 合时，可以确定像的位置，同时也可以比较物像大小关系：（4）另外一支相同的蜡烛与竖 立在玻璃板前而点燃的蜡烛的像能完全重合，可知蜡烛和他成的像大小相等.（5）平而镜 成像的特点是：虚像，物像等大，物像等距，物像连线与镜面垂直.（6）实像和虚像的区 别：实像可以在光屏上呈现，虚像不能呈现在光屏上.三、初二物理物态变化实验易错压轴题（难）11 .在探究固体熔化时温度的变化规律中，小亮将质量相同的冰和固态食用油（用肉炼制 的）分别装在两个相同的试管中，放在一个装有适量水的大烧杯中进行加热，如图甲所 示，图乙中的八和B分别是根据实验数据绘制的冰和食用

23、油温度随时间变化的图像。由图像可知，物质（填“冰”或“食用油”）是晶体：大烧杯中装有适量的水，其中的“适量”指的是：两种物质全部熔化后，继续对烧杯中的水加热至沸腾并持续一段时间，发现两个试管中 的液体都不会沸腾，试管中的水不能沸腾的原因是，食用油不能沸腾的原因是温度 无法达到。【答案】A既可以浸没试管中的晶体，又能放入试管后水不溢出不能持续吸热沸点【解析】【分析】本题考查晶体熔化的特点及液体沸腾的条件。【详解】1由图象可知，冰是晶体，因为冰熔化过程中温度保持不变。（2）2适量指可以浸没试管中的晶体，这样才能让试管中的晶体受热均匀，但水不能太多， 否则试管放入后水会溢出，会影响实验的探究效果。试

24、管中水不能沸腾的原因是，当试管内外的水的温度达到100C时，试管中的水不 能继续吸热，所以不能沸腾；试管中的食用油温度达到100C后，也不能继续吸热，温度 不能再升高，而食用油沸点的温度比100C要高，故食用油也不能沸腾。【点睛】液体沸腾的条件有：温度达到沸点和继续吸热。12 .小阳和小娟分别利用如图甲所示装置“探究水沸腾前和沸腾时温度变化的特点”。 0V "V-O-（M二 CL 二二二两位同学利用完全相同的实验装置分别进行规范实验，并依据实验数据分别绘制出如图乙 所示的A、B两条图像，由图像可知水的沸点都是 ,说明此时实验室中的大气压 （选填“小于”、“大于”或“等于"）

25、1标准大气压。当水沸腾后水中的气泡 为图丙中的 （选填"a”或"b” ） 0实验表明：水沸腾时需要继续吸热，温度。（选填“不变”、“升高”或“降低”）【答案】98小于a不变【解析】【分析】【详解】由图乙可知水沸腾时的温度是98,所以水的沸点都是98一个标准气压下水的沸点是100,说明实验室中的大气压小于1标准大气压。网水在沸腾前，低层水温高，上层水温低，气泡在上升的过程中，因为热胀冷缩，气泡越 来越小；沸腾时，杯中水温一致，上升过程中不断有水汽化生成水蒸气对气泡进行补充， 所以气泡会越来越大。所以当水沸腌后水中的气泡为图丙中的a, b为沸腾前的气泡变化。 实验现象表明，水在

26、沸腾时温度不变，但是需要持续吸热。13.在探究冰熔化（图一）和水沸腌（图二）时温度的变化特点的两个实验中:（1）所用温度计是根据液体 的性质制成的（2）如图三是冰熔化时温度随时间变化的图象，冰熔化过程持续的时间是min,冰的熔点是 （3）当水的温度加热到90时，每隔Imin记录一次温度，直到水沸腾 后几分钟为止.记录数据如下表:时间/min012345678温度/909294969898989898请在图四方格纸上描点并画出温度一时间图象()(4)由图四可知，水的沸点是【答案】热胀冷缩3【解析】【分析】【详解】(1)所用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的(2)如图三是冰熔化时温度随时间变化的

27、图象，有图像可知，冰在2-5min熔化，持续 的时间是3min,冰的熔点是0C：(3)根据表格数据，在图四方格纸上描点画出的温度一时间图象如下：(4)由图四可知，水的沸点是98c.14.如图所示，将盛有冷水的烧瓶放在装有少量碘颗粒的烧杯口处，用酒精灯给烧杯加 热，并用温度计测量烧瓶中冷水的温度，刚刚开始加热不久，烧杯里就出现了紫色的碘蒸气，这是固态的碘发生了（填物 态变化名称），此物态变化过程需要（选填“放”或“吸”）热；继续加热一段时间后，细心的小明发现烧杯里还出现了液态的碘，这是由于碘的温度达 到了它的（选填“熔点”或“沸点”），并且继续吸热而导致的；停止加热后，观察到烧瓶底部附有少量细小

28、的碘晶体，这是（填物态变化名称）现象，这个现象有可能使得温度计的示数（选填“升高”或“降低”）。【答案】升华吸熔点凝华升高【解析】【分析】【详解】田固态碘吸收热量，直接变成碘蒸气，是升华现象，升华吸热。烧杯里出现了液态的碘，这是由于碘的温度达到了它的熔点，并且继续吸热而导致 的。（3）4碘蒸气直接变成碘晶体是凝华现象，在凝华时需要放出热量，同时烧瓶内水的温度 会升高，所以温度计的示数会变高。15.小华在电视节目里看到，在气温低于0的寒冷冬季，为保障交通安全，交警在积雪 的路面上撒盐，路而的冰雪就会融化：在煤撒盐的道路上，汽车反复碾压也会使积雪融熔 化，她对上述积雪熔化的原因作出如下猜想：A.加

29、盐可能使冰雪在低于0时熔化B.汽车碾压增大了压强，冰雪就可能在低于0时熔化C.汽车碾压使冰层变薄了，冰雪就可能在低于。时熔化为验证她的猜想，同学们用冰块模拟冰雪进行了如下探究：（1）在气温较低时，将冰块放入易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，观察 到有些冰块已经熔化，用温度计测量罐中冰水混合物的温度，温度计示数低于证明 猜想A是_（选填"正确"或"错误”）的：同时观察到罐底出现了白霜，这是发生了现象（填物态变化名称）（2）如图所示，在气温低于0的室外用窄长凳支起甲、乙、丙三块冰块，甲和乙的厚度 相等并大于丙的厚度，把完全相同的三根细钢丝分别挂在冰块上，钢

30、丝下分别挂上体积相 同的实心铁块和泡沫块，过一段时间后，甲、丙上的钢丝都陷入到冰块中相同的深度，乙 上的钢丝未明显陷入冰块.通过比较甲、乙中钢丝陷入冰块的情况可知：甲中钢丝下的冰受到的压强（选填“增 大"、"减小"或"不变”），使冰发生了熔化，此时冰的熔点 （选填“高于"、"低于'或 “等于"）0,说明猜想B是（选填"正确"或"错误"）的，比较甲和丙则可说明猜想一是错误的.（3）探究结束后，他们查阅相关资料，知道了晶体的熔点均受压强的影响，当冰熔化成 水时密度体积一（均选填&q

31、uot;增大"、"减小"或"不变"），才会出现（2）中的现象.【答案】正确凝华增大低于正确C增大减小【解析】【分析】【详解】（1）冰水混合物的温度为0,盐水混合物的温度低于冰水混合物的温度，即低于0： 故证明猜想A是正确的：易拉罐中液体温度很低，所以易拉罐本身温度也很低.空气中的 水蒸气遇到温度很低的易拉罐，由气态直接凝华成为固态的白霜，同时会放出热量；（2） 甲、乙、丙三块冰块，甲和乙的厚度相等并大于丙的厚度，把完全相同的三根细钢丝分别 挂在冰块上，钢丝下分别挂上体积相同的实心铁块和泡沫块，由于铁的密度大于泡沫的密 度，所以体积相同的实心铁块

32、和泡沫块，实心铁块的质量大于泡沫块，则K重力也大于泡 沫块，对冰块的压力也大，因此通过比甲、乙中钢丝陷入冰块的情况可知：甲和丙钢丝下 的冰受到的压强增大，当冰受到压力变大时，熔点都会降低：从而说明猜想B是正确的： 甲的厚度大于丙的厚度，比较甲和丙，可知冰层变薄熔点降低，故说明C、汽车碾压使冰 层变薄了，冰雪就可能在低于0时熔化是正确的：（3）根据公式p*可知，质量不变， 密度变大时，体积变小，所以冰熔化成水后，质量不变，但水的密度变大，所以体积变 小.四、初二物理光的折射透镜实验易错压轴题（难）16.小明同学做“探究凸透镜成像规律”的实验，他根据收集的数据作出如图甲所示的图由图像可知，小明同学

33、使用的凸透镜的焦距为 cm。当蜡烛放置在光具座上的45cm刻度处时，小明应该如何观察烛焰的像?实验过程中，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，调皮的明明把近视眼镜放在凸透镜和蜡烛 之间，如图乙所示，小明发现光屏上烛焰的像变模糊了，此时他应该把光屏向（选 填“靠近"或"远离"）透镜的方向移动，才能得到清晰的烛焰的像。故答【答案】：（1）10； （2）在凸透镜的右恻通过凸透镜向左观察，能看到一个正立、放大的 虚像；（3）远离【解析】（1）由图象可知，u=v=2f=20cm,所以凸透镜的焦距是10cm： （2）当蜡烛放置在光 具座上的45cm刻度处时，有图可知此时u=5cm物体

34、处于1倍焦距以内，故此时应该在凸 透镜的右侧通过凸透镜向左观察，能看到一个正立、放大的虚像：（3）近视眼镜是凹透镜，由于凹透镜对光线有发散作用，所以当小明把自己的近视眼镜靠近 凸透镜时，像会聚在光屏的后方，这样像距会增大，因此在光屏上要得到清晰的像，应把 光屏向远离透镜的方向移动。17.用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验。图甲中一束平行光射向凸透镜, 光屏上得到一个最小、最亮的光斑（未画出）。甲乙凸透镜的焦距是 cm：图乙中烛焰在光屏上恰好成一清晰的像（未画出），则该像是倒立、的实像。若 在图乙中将凸透镜移到55cm刻度线处，则将光屏移动到 cm刻度线处，可以再次看到清晰的像：若在图

35、乙中烛焰和凸透镜之间放一近视眼镜的镜片，则将光屏向 （左/右）移动才 能再次看到清晰的像，若放上镜片后，保持光屏的位置不动，将凸透镜换成一个焦距更 （选填“大”或“小”）的凸透镜，也能够在光屏上看到清晰的像：若在图乙中用塑料吸管对准A点沿垂直于纸面方向持续用力吹气，发现光屏上“烛焰尖 部”变模糊，则将光屏向 （左/右）移动，“烛焰尖部”又会变清晰。【答案】10.0放大75右小左【解析】【分析】【详解】田光屏上得到一个最小、最亮的光斑，即凸透镜的焦点：则由图知，该凸透镜的焦距为 /=60.0cm-50.0cm=10.0cm（2）2当蜡烛、凸透镜位于图乙中刻度对应的位置时，物距为50.0cm-35

36、.0cm=15.0cm物距大于1倍焦距而小于2倍焦距，所以此时凸透镜能成倒立、放大的实像。网若在图乙中将凸透镜移到55cm刻度线处，物距为55.0cm-35.0cm=20.0cm=2/物距等于2倍焦距，所以此时凸透镜能成倒立、等大的实像，像距也等于2倍焦距，故将 光屏移动到75cm刻度线处，可以再次看到清晰的像。（3乂可图乙中光屏上恰好成一清晰的像，在烛焰和凸透镜之间放一近视眼镜的镜片后，因 近视眼镜的镜片为凹透镜，对光线起发散作用，将光屏向右移动才能在光屏上成清晰的 像。若放上镜片后，保持光屏的位置不动，将凸透镜换成一个焦距更小的凸透镜，也能够 在光屏上看到清晰的像。在图乙中用塑料吸管对准A

37、点沿垂直于纸面方向持续用力吹气，A点气体流速变大，则A点处气体压强变小，烛焰将向左移动，物距增大，像距应减小，所以应将光屏向左移 动，“烛焰尖部”又会变清晰。18.实验室常用蜡烛完成以图光学实验:甲乙丙|（1）图甲为小孔成像示意图，该现象可以用 来解释。（2）图乙为探究平面镜成像特点的实验装置，若蜡烛A到玻璃板距离为10cm,则蜡烛的 像B与蜡烛A之间的距离为 cm：若在像和玻璃板之间放置一个不透明的挡板，从蜡烛A一侧观察玻璃板， （填"能"或"不能"）看到蜡烛所成的像。（3）图丙为探究凸透镜成像规律的实验装置。当蜡烛、凸透镜和光屏处于图示位置时，可 在

38、光屏上得到清晰的像。保持凸透镜位置不变，将蜡烛向右移动到35cm刻度线处，此时 可将光屏向 （选填"左"或"右"）移动适当距离能再次得到清晰的倒立、的实 像：若不移动光屏，可在烛焰和透镜之间放置一个适当的 透镜（选填"凸"或"凹"）也能在光屏上得到一个清晰的像。【答案】光的直线传播20能右放大凸【解析】【详解】第一空.图甲为小孔成像示意佟I,这属于光的直线传播现象，可以用光的直线传播来解 释：第二空.图乙为探究平面镜成像特点的实验装置，若蜡烛A到玻璃板距离为10m,根据平 而镜物像到平面镜的距离相等，蜡烛A的像到玻

39、璃板的距离也是10cm,则蜡烛的像B与 蜡烛A之间的距离为10cm+10cm=20cm；第三空.平面镜所成的像是虚像，虚像是不能成在光屏上的，但玻璃板仍会出现平面镜成 像现象，用不透明的挡板在玻璃板后面挡住蜡烛B,在蜡烛A一侧观察，玻璃板后将仍能 观察到蜡烛A的像。第四空.蜡烛到凸透镜的距离为20cm时，光屏上呈现一个倒立等大的像，则2六20cm,所 以六10cm,将蜡烛向右移动到35cm刻度线处，由物近像远像变大可知，此时需将光屏向 右移动适当距离才能再次呈现清晰地像；第五空.因焦距为10cm,当蜡烛位于35cm刻度线处，物距为50cm-35cm=15cm,大于一 倍焦距小于二倍焦距，可以在

40、光屏上得到一个清晰的倒立、放大的实像：第六空.若不移动光屏的位置，由物近像远像变大可知，此时像落在光屏的右侧，为了使 像提前会聚，重新成在光屏上，因此需在烛焰和透镜之间放置一个适当的凸透镜：19.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜焦距为10cm。蜡烛、透镜和光屏的位置 如图所示。上：（2）当调节到如图所示的位置时，光屏上出现最清晰的倒立、 （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的烛焰的实像；生活中我们使用的 就是利用了该原理（选填“投影仪”、“照相机”或“放大镜”）：（3）小明将自己的一个近视眼镜片放在图中烛焰和透镜之间，光屏上的像变模糊了，此时应 将光屏向 （选填“左”或“右”）移动，光

41、屏上再次呈现清晰的像：（4）随着蜡烛燃烧变短，可将凸透镜向（选填“上”或“下”）移动，以便使像仍成在 光屏中央：（5）若遮住凸透镜的下半部分，则烛焰在光屏上的成像情况是 （选填“完整的 像”、“一半的像”或“无法成像”）。【答案】同一高度缩小照相机右下完整的像【解析】【分析】【详解】田为了取得更好的实验效果，像最好成在光屏的中心，只有透镜、光屏、烛焰中心在同 一高度上，才能整个实验过程中像能成在光屏中心。观察图像可知，成像时，物距大于二倍焦距，此时成倒立的缩小的像。照相机就 是利用这种成像情况工作的。凹透镜对光起发散作用，此时像的位置远离凸透镜了，因此，为了让像成在光屏上， 必须将光屏远离凸透

42、镜，即向右移动。蜡烛燃烧变短的过程中，它发出的通过凸透镜中心的光线在光屏上的落点就会向上移 动，因此，要想像依然成在光屏的中间，需要将透镜向下移动。将透镜遮住一半，只是减小了通过透镜的光的强度，像变得模糊一些。但烛焰发出的 光通过透镜其他部分依然能在光屏上成完整的像。20.如图所示，小明在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、 光屏放在光具座上，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。（F和尸为凸透镜的焦点，P和/到凸透镜的距离为二倍焦距。）II 一一II . FPF F'P'保证蜡烛、凸透镜的位置不变，应将光屏向 （选填“左”或“右”）移动，才 能在光

43、屏上得到清晰倒立的 （选填“放大” “等大”或“缩小”）的实像。生活 中的 （选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用了这样的成像原理； 下表中是小明同学实验时记录的几组数据：实验次数12345物距«/ (cm)302015105像距v (cm)15203040/实验所用的透镜的焦距为:第1次实验后，小明将一远视眼镜紧贴在凸透镜的左侧，要在光屏上再次得到清晰的 像，应将光屏向 （选填“靠近”或“远离”）透镜方向移动；交流数据过程中，老师指出表格中第 次实验数据是编造的，请你写出老师做出判断的依据是什么,【答案】左缩小照相机10cm靠近4物距等于焦距时，凸透镜不成像【解析】【分析

44、】【详解】四2依据凸透镜成像规律，可知物距大于2倍焦距时成缩小倒立的实像，此时像距小于 2倍焦距，因此应将光屏向左移动。网照相机照相时成缩小倒立的实像，与凸透镜物距大于2倍焦距时成像特点相同，即照相 机利用了凸透镜成像规律中物距大于2倍焦距时成缩小倒立的实像的成像原理。根据表中数据可以知道，当物距等于20cm时，像距也等于20cm,此时物距等 于像距等于二倍焦距，因此焦距等于10cm。远视眼镜是凸透镜，它对光具有会聚作用，如果把它紧贴在凸透镜的左侧会使原来会 聚成像的光线提前会聚，所以要想接到清晰的像，光屏要靠近透镜。7由第4次实验数据可以知道，此时物距等于焦距，物距等于焦距时，凸透镜不成 像

45、。五、初二物理质量与密度实验易错压轴题（难）21.小明所在的物理兴趣小组需要密度为1.15g/cm3的盐水，为检验配制的盐水是否合 格.（1）小明设计了如下方案：将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的"0"刻度线上，发现指针的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向 调节：测量烧杯和盐水的总质量时，硅码和游码的位置如图乙所示，则烧杯和盐水的总质量为将烧杯中的部分盐水倒入量筒中（如图丙所示）： 测出烧杯和剩余盐水的质量为25g：计算出盐水的密度为 g/cnR（2）为配制合格的盐水，需要继续向盐水中 （选填"加盐"或"加水"），但加多少才 能

46、刚好使配制的盐水合格，很难控制.小明思考后，想用饮料吸管制作一个简易的密度计 来解决这一问题，制作步骤如下：他找来一根饮料吸管，测得吸管的长度是15cm,用石蜡将其一端密封起来：在吸管上距密封端11.5cm处画一刻线标上1.0,在吸管上距密封端 cm处画一刻线标上1.15；在吸管中放入适量的细砂后将其放入清水中，增减细砂直到水面刚好与1.0刻线相平； 从清水中取出吸管放入配制的盐水中，向盐水中加某物质直到液而与1.15刻线相平，盐 水的密度就刚好是1.15g/cm3.（3）完成实验后，小明想在这根吸管上再增加些刻线，制成一个测量范围是0.7g/cm3 1.3g/cm分度值是0.05g/cm3的

47、密度计，结果发现不能实现，原因是.为了能用这根吸管制成符合要求的密度计，他应 （填"增加"或"减少”）吸管中的细砂后，并重新 标注刻度线.【答案】右62.4 1.1加盐10吸管长度不够（吸管嫌短）减少【解析】【详解】第一空.由图甲知道，将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的“0”刻度线上，发 现指针向左偏，则说明天平的左端下沉，右端上翘，所以，平衡螺母向上翘的右端移动： 第二空.由图乙知道，烧杯和盐水的总质量是：n?i =50g+10g+2.4g=62.4g ：第三空.由图丙知道，量筒中盐水的体积是：V=34mL=34cm 烧杯和剩余盐水的质量是m2 =25g

48、,量筒中盐水的质量是： m-mi -m2 =62.4g-25g=37.4g,则盐水的密度是：m 37.4g 1 /3p = = = 1.o/cm :V 34cm3&第四空.根据题意知道，需要盐水的密度是l.15g/cm3,而现在盐水的密度是Llg/cn?,所 以，需要再加入盐，才能增大盐水的密度：第五空.根据题意知道，吸管在水中和盐水中都漂浮，受到的浮力相等，即F”斗独木， 设吸管的底面积是S,在吸管上距密封端力cm处画一刻线标上1.15,则，。水gV*尸小 gL幡木，代入数据得：1.0X103 kg/m3 X 10N/kgXSX 11.5XIO-2 m=1.15X103 kg/m3

49、XION/kgXSh,解得，h=0.1m=10cm：第六空.小明不能制成一个测量范围是0.7g/cm3L3g/cm3、分度值是O.OSg/cn?的密度 计：与第五空同理：密度计始终漂浮在液体中，受到的浮力相等，所以密度计在水中和密度为0.7g/cn?的液体 中浮力相等，即F浮木二修液，由p水gV推水泡gV扑液可知，1.0X103 kg/m3 X 10N/kgXSX 11.5 X IO-2 m =0.7 X103 kg/m3 X10N/kgXS/）解得，h,;=0.165m=16.5cm>15cm,由此可知，小明不能制成密度计的原因是吸管长度不够；第七空.根据漂浮条件，减小密度计的重力，可

50、以减小密度计的浮力，当液体密度不变 时，密度计排开液体的体积减小，需要的吸管长度可以短一些，所以，需要减小管中的沙 子，并重新标注刻度线。22.小强同学为了测量某种液体的密度。他取了适量的这种液体的样品倒入烧杯中，进行 下列实验。甲乙丙（1）实验前，小强把天平放在水平桌而上，将游码移至标尺左端的 处。横梁静止后，指针指在分度盘中线的左侧，他应将平衡螺母向 调节，直到横梁水平平衡。（2）用调节好的天平测量液体和烧杯的总质量，操作情景如图甲所示，错误之处是（3）纠正错误后,继续实验:a,用天平测出烧杯和该液体的总质量为72.0g：b.将烧杯中的液体倒入量筒中一部分（如图乙所示）。测出量筒内液体的体

51、积为匕读数时，视线应与凹液面的底部°倒入量筒中液体的体枳为 cm-c.用天平测出烧杯和剩余液体的总质量m,横梁平衡时，托盘中的硅码和标尺上游码所对 的刻度值如图丙所示，则读数为 g.（4）计算得到液体的密度为 kg / m3 o（5）在两次测量质量时，小强发现都使用了同一个磨损了的硅码，则对测量液体密度的结 果 （选填“会”或“不会”）产生影响。【答案】零刻度 右 称量过程中调节了平衡螺母 相平30 39 l.lxlO3不会【解析】【分析】【详解】（1）1天平要放在水平桌面上，先将游码移到标尺左端零刻线处。若指针指在分度盘的中央的左侧，说明左侧更重，应将平衡螺母向其反方向调|葭故将

52、平衡螺母向右调节。（2） 3在使用天平称量物体的质量时，通过增减硅码和移动游码使天平平衡，不能再移动平 衡螺母，故错误之处是称量过程中调节了平衡螺母。（3）b4在使用量筒读数时，视线应与凹液面的底部相平。量筒的分度值是2mL,所以倒入量筒中液体的体积为30 mL,即30cm3。c6由图丙，托盘中的硅码的质量是35.0g,标尺上游码所对的刻度值是4.0g,所以烧杯和 剩余液体的总质量m=35.0g+4.0g=39.0g(4)刀量筒中液体的质量m'=加忌m = 72.0g-39.0g=33.0g液体的密度p = "= 33（）q = J ig/cm3 = l.lxlO3kg/m3

53、V 30cm，"J（5）8使用磨损的硅码会使读出的物质质量偏大，因为两次测量质量时，都使用了同一个磨 损了的硅码，所以两次读出的物质质量都偏大，但是在此实验中是将两次实验结果相减来 计算量筒内液体的质量，所以对量筒内液体的质量的结果不会有影响，也就对测量液体密 度的结果不会产生影响。23 .现在想测出一个实心小木球的密度，由于小木球放在水中会漂浮在水而上，无法像测 量石块一样测出它的体积。为此我们设计了以下实验步骤：（1）把适量的水倒进量筒中，如图a所示，记录此时水的体积为0:（2）把小铁块单独放入水中，静止时如图b所示，记录此时量筒中水面的示数为匕：（3）用细线将小木球系在小铁块上

54、，放入水中，静止时如图c所示，记录此时量筒中水面 的示数为匕；（4）从水中取出小木球，用天平测量质量，天平平衡时如图d所示，记录小木球质量为g:（5）利用密度公式计算出结果。实验中使用天平测出小木球的质量m=g，小木球的体积V=cm3,计算出 小木球的密度。木=kg/m此测量值比小木球密度的真实值要（选填“偏大”或 “偏小”）。【答案】H.2g 11.2g 20 0.56xlO3 偏大【解析】【详解】田从图d可以看到，右盘的磋码是10g,游码的示数是1.2g,小木球质量为10g + 1.2g = 11.2g（5）2实验中使用天平测出小木球的质量是11.2g ；由题意可知，图c的体积示数减去图b

55、的示数，就是小木球的体积，即V = V-V2 = 46ml - 26ml = 20ml = 20cm3可计算出小木球的密度是_ 11.2g20cm0.56g/cm3 = O.56xlO3kg/m3由于小木球从量筒中拿出后，就放到天平上测量，小木球会附上些水分，质量的测量值 比实际值要大，而体积是准确的，根据。木=£可知密度的测量值比实际值要大，即此测 量值比小木球密度的真实值要偏大°24 .在探究“质量与体枳关系”的实验中，老师分给各组不同物体进行测量探究。其中第 一、第二组拿到的是几块大小不等的大理石。甲乙丙（1）第一小组首先用天平测量大理石的质量，他们将天平放在水平桌面上，取下两边的橡 胶垫圈后，发现刻度盘如图甲所示，他们接下来正确的操作应是：（2）完成调节后，他们按照图乙所示的方法来称量石块的质量，则石块的质量读作（3）第二