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文档简介

1、讲解珍珠鸟的教学设计【教学目标】、学会本课的生字、新词。、理解课文内容，感受到由于我为珍珠鸟创造了安逸舒适的生活环境，精心地呵护它们，逐渐得到了它们的信赖。揣摩课文的表达方法。、指导学生有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落，摘抄描写珍珠鸟外形和动作的语句。、产生喜爱小动物的情感，体会到人与动物的和谐相处要*相互之间的信赖。【教学重点】知道虽然珍珠鸟很怕人，但是由于我为它们创造了安逸舒适的生活环境，精心呵护它们，才使得它们与我越来越亲近，给我带来情意，从而体会到人与动物的和谐关系要*彼此的信赖。【教学难点】理解信赖，往往创造出美好的境界的含义。【教学准备】自制课件。【教学时间】课时。【教学过程】

2、第一课时教学目标、学会本课的生字、新词。、初读课文，了解课文主要内容。摘抄描写珍珠鸟外形和动作的语句。、学习作者精心呵护一对大珍珠鸟的内容。、试背自己喜欢的段落。教学重点初读课文，了解课文主要内容。教学难点通过学习作者精心呵护一对大珍珠鸟的内容，初步感受作者对珍珠鸟的关爱。教学过程一、读题目，师生共同介绍作者二、检查预习情况、检查并强调一些字词的.读音，如：垂蔓 葱茏 啄着 撞得 嚓嚓 较远 扒开 趴在 颤动 好熟 呷呷嘴、学习巢的笔画，订正框的笔顺。、结合课文相关语句，理解词语意思：决不、神气十足、再三、信赖。、检查正确、流利地朗读课文。三、初读课文，了解课文主要内容、练习正确、流利地朗读课文，将订正过的字词在句子中朗读准确。、默读课文，想想本文主要写了哪些内容？、全班交流。四、师生共同介绍珍珠鸟，了解到它是一种怕人的鸟，阅读课文中描写珍珠鸟外形和动作的语句，练习朗读五、品读作者精心呵护一对大珍珠鸟的内容，初步感受作者对珍珠鸟的关爱六、作业、练习正确、流利地

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