个人年终工作总结模板范文2020

1、个人年终工作总结模板范文 2020 篇一】今年我担任高三班的英语教学，最后一学期，时间较短，任务 重。这一学期来，本人认真研究学生，关注学生，研究课标，梳理知 识结构，有计划地落实复习任务，顺利完成教育教学任务。现将本学 期教学工作总结如下：一、 分析学情经过高二一年的教学，已基本摸 清学生的学习基础，更好的“因材施教” ，针对不同的学生，指导和 要求也不一样。其中 69 班为理科特色班，学生普遍英语基础较好， 但也有极少数同学英语有严重的偏科现象， 针对这一情况， 我采用统 抓整体，配合单个辅导的原则。 68 班为理科平行班，针对平行班的 学情，我采取的是狠抓基础，稳打稳抓。二、研究考试说明

2、和高 考考纲，把教学计划落到实处 1、认真学习课标及考试说明 ，落 实教学目标、培养学生能力，研究高考命卷的方向。 2、认真研究高 考。今年为湖南新课改高考的第一年，任何东西都是新的，认真研究 2020年的考纲和考试说明，了解 2020 年的高考要求。同时还认真分 析了近几年高考英语试卷， 结合新课改的要求， 把握高考英语命题方 向，特别是高考新题型，做到心中有数。注意收集高考信息，使高三 英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。 3、精选试题，以 高考经典题为重心，尽量避免“题海战” 。4、备课组统一备课、资源 共享，切实提高复习效率。同时认真分析 20_年湖南高考样卷，把 握高考试题的

3、方向和难度。 三、大量练习促进学生对基础知识的巩固 和能力的提高 1、课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初即对 课本知识点认真归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。 2、作 好听力训练是提高成绩的保障。学生在周一，周四下午 6：40到 7： 00 的时间统一进行听力训练。考前一周每天让学生听一套历年高考 听力试题，进一步提高学生的听力解题能力。 3、扩大阅读，培养英 语阅读能力。要想英语取得好成绩，课外阅读必不可少。我搜集了大 量的高考经典的文章， 同时，我采取了每天利用课前七分钟让学生做 一篇阅读理解的训练方法，极大的提高了学生的阅读能力。 4、认真 批阅学生英语作文， 推荐学生优秀作

4、品。 本学期搜集大量的历年高考 优秀作文，整理各类作文的范文和模板，供学生背诵和模仿。同时， 对每一位学生英语作文进行面批和指导，提高他们的书面表达能力， 鼓舞了学生的英语学习积极性。四、加强学习，提升自身素质积极到 外校听课、评课，听讲座，虚心向同行学习 ; 与教研组的老师讨论教 育教学方法，博采众长，提高教学水平。多看课外书籍，培养多种兴 趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。俱往矣，新一 届高考已结束，送走了一届学生，虽已取得一定成绩，但成绩必将成 为过去，教学无止境。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自 己，努力工作， 发扬优点，改正缺点，开拓前进，不断提升自身素质。个人

5、年终工作总结【篇二】光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期 的教育教学工作即将结束，为了在以后的教学工作中再接再厉， 现将 本学期的教学工作情况总结如下：本学期我担任七年级的语文教学工 作。七年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留 下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教学 工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一的教学工作是学校教学工作 的基础，而良好的开端是创建优秀班集、优秀学校的关键。在这学期 的课堂教学中，我能够渗透新课标理念，不断思考，逐步形成自己的 见解。钻研探究式教学，并作了一定量的理论学习笔记，学习中，获 益非浅。能够按照计划完成教学工作，备课及时，

6、作业量适中，批改 指导及时具体。积极参入语文的上、听、评课，从其他教师身上取长 补短，及时进行教学反思。课堂教学中，能够尊重学生，营造民主平 等的课堂氛围。本学期教材，除文言文外，大部分课文由学生根据自 学的模式自学，教师点拨指导，通过尝试，学生的自学能力有了一定 的提高，重要的是他们获得了学习实践的方法， 进一步培养了学习的 兴趣。课堂教学的同时，我也在不断的思考，现就“课堂提问”这方 面的思考作一个小结。在新课程理念的引领下，我一直围绕着如何提 高语文课堂效率，作着深入的思考和积极的实践，也通过自身的经历 深深的感知到，作为一名语文教师，课堂语言的精练到位，课堂提问 有效性的提高， 对提高

7、语文课堂效率， 进而对提高语文教学质量起到 至关重要的作用。 众所周知， 学生语文能力的培养在很大程度上是阅 读教学来实现的， 而语文课堂教学中提问的设计， 可谓是关系到阅读 教学组织成败得失的一项重要工作。 学生是课堂教学的主体， 只有全 体学生积极参入、思考探索的课才是成功的高效的，“学而不思则罔”， 学生如果不动脑，怎能期望有收获呢 ?然而，对于涉世未深、知识还 不丰厚的初中生来说， 想让他们直接从文本当中激起阅读兴趣， 从而 获得知识上的教益，得到美的享受，那是不切实际的。那么，如何增 强课堂提问的有效性呢 ?首先，所提问题要难易适度。既不能过于肤 浅，没有思考的余地，又不能太艰深，让

8、人难以琢磨，无从下手。太 浅，索然无味，提不起学生的兴趣 ; 太深，学生答不了，不仅达不到 教学目的，反而容易挫伤学生学习的积极性，事与愿违。问题的难度 应以水平较高的学生经过思考或讨论或稍加提示点拨可以答出为上 限。其次，所提问题要围绕教学目标，切合学生实际，紧扣教材训练 要点及文章精彩之处。第三，设计问题要面向全体学生，对于理解或 鉴赏性材料的提问， 要不受“标准答案” 的束缚，让答案具有多维性， 力争引起发散思维，培养学生的创新精神和独立精神。第四，科学地 确定问题的指向，切忌提“漫谈式”的问题，单求课堂“热闹” ，弄 的最终不知所问所答是为何而来。第五，培养学生生成问题的能力。教师要尊

9、重学生的认识， 把学生推向主体， 很多问题由学生自己生成， 教师的主要任务是教会学生怎样发现问题 ; 当学生的问题提得过多过 杂时，教师应引导学生对问题进行筛选整合，随着问题的解决，正确 对待不断产生的新问题。第六，提高学生的问题意识，并鼓励学生不 断产生新疑。总之，课堂提问是教学的重要方法之一，是沟通师生教 与学的桥梁，是传授知识的有效途径。提问得法，可以启发学生积极 思维，提高学习效率 ; 提问不当，不仅对教学无益，而且会堵塞学生 思路，窒息课堂气氛。因此，教师应重视提高课堂提问的有效性。学 习过程中，学生在语言上形成了一定的积累，增加了阅读，掌握了一 定的阅读方法。当然，学生的阅读面还显

10、得窄了一些，阅读的量还需 加大。另外，在作文的训练指导上还有待提高。总之，本学期我尽了 自己的责任和能力去完成了教学工作任务， 也取得了一定的成绩， 今 后我将继续加倍地努力工作， 为全面提高学生的语文成绩和能力而努 力奋斗! 个人年终工作总结【篇三】进入 _从事导购工作已经有两年 多了，在这两年时间里，透过商场的培养及自己努力的学习，使自己 的销售潜力有了较高的提升。 此刻就我自身的销售经验及销售心得与 大家做个分享。 我们每一天都在应对面的与消费者沟通， 我们的一言 一行在消费者的眼中都代表着商场的形象， 所以我们首先就应给自己 的定位要高，我们是_品牌的代言人， 只有充分地了解我们所销售

11、的产品的特点、使用方法、性能等，以此为基础，适当的为顾客带给良 好的服务、推荐和帮忙，以优质的服务来服务顾客，才能压制竞争对 手。潜在的顾客在我们的热情与微笑中诞生。同时，我们又是商场与 消费者的桥梁与纽带， 我们一方面要把产品信息传达给消费者， 另一 方面要把消费者对产品的推荐和期望反馈给企业， 以便更好的服务于 消费者。产品固然重要，但我们肩负的职责更重要，因为产品自身是 不能与消费者沟通的，只有我们才能够和消费者之间建立良好的沟 系，把企业的信息完整、 准确的传达出去， 把“好房子， 要配好厨电” 的理念透过我们一线的销售人员更好地诠释给消费者 ! 就经验方面来 说，我个人的总结有以下几

12、点： 1、了解顾客的需求，熟记产品知识。 我个人觉得了解顾客的需求是导购的关键， 针对不同的客户， 为他们 带给适合的 _产品是我一向坚持的。 我觉得做导购是有技巧的， 首先 你要观察消费者的需求是什么，然后找机会向顾客推荐自己的产品， 突出自己产品的特点，在此过程中要细心，耐心，不要急于求成，从 心理上赢得顾客的信任， 让顾客理解并信赖我们的产品。 因为作为导 购员就是要引导消费者进行消费， 我们务必对我们的产品的外观、 功 能、技术参数烂熟于心，让顾客在比较不同款式，不同功能的产品中 选取我们的产品。作为一名导购，除了要有较强的专业知识外，还要 把顾客当朋友，跟他们谈心，在融洽的氛围中完成

13、每一笔销售。 2、 具备良好的学习潜力。 我们要具备良好的学习潜力， 只有不断坚持学 习熟悉产品知识、不断创新，并能够掌握现代营销技能，才能树立品 牌形象，提升品牌服务价值，我们要珍惜每一次公司带给的培训机会。 服装行业里竞争激烈，我所在的卖场里，服装品牌有很多种，两年多 的一线导购工作让我受益匪浅。 我比较喜欢学习和反思， 我觉得必须 要多学习， 多了解 _品牌理念和企业文化， 对产品知识掌握的越多就 能让顾客更信任你，也能使自己的工作干得更好。对于学习，我们不 仅仅要学习自己品牌的产品知识、特性，同时，还需要了解行业内的 所有产品， 进行详细的市场分析， 对核心的竞争对手做出策略性的应 对

14、方式，这样在导购过程中就能够知己知彼，开展工作。 3、对产品 和自己要有高度的自信心。 对产品及自己强大的自信心， 将我与顾客 之间的关系建立得更加完美。用自信及热情去感染顾客，热情、执着 是我能在导购这个岗位取得一些成绩的内因。 更重要的是我能依托 _ 这个平台来发挥自己的专长， 让自己的工作成为自己的事业， 是我最 骄傲的地方。同时要用充满激情的心态对待每一位顾客。 4、良好的 心态是做好导购的基础。作为导购员，持续好心态，永远用最真诚的 态度去应对工作和顾客，抓住每一次机会，全力付出，努力过了，就 不会后悔，同时快乐地营销 ! 心态决定成败，时刻持续一种用心向上 的心态，设定阶段性目标，

15、并为达成目标努力。 我坚信只有多点付出， 才能多点收获。 只有从事自己喜欢的工作才会有热情， 而做导购就是 我所喜欢的一份事业， 我从导购工作中获得了乐趣。 当我每卖出一件 _的产品时，都会有一份成就感。我会一向从事这份我热爱的工作， 透过自己的努力，使 _年的销售业绩得到更好的提升，并做到“以此 为乐，以此为业，以此为生” 。个人年终工作总结【篇四】时间在不 经意中从指间划过，转瞬间又是一年，回顾 20_年的工作，在商场 领导的正确指导和同事的大力配合下， 我的各项工作都能够按部就班 的正常开展，现就 20_年的工作状况总结如下：一、用心锻炼自己 的销售基本功。人生何处不行销，我觉得任何工作

16、都与销售有关，就 连美国竞选总统，总统们都要四处演讲，销售自己。优秀的导购不但 要拥有良好销售及服务的心理素质，更是一位优秀的销售心理学家， 在日常工作中我学会了透过顾客每一个细小动作， 每个细微的面部表 情，分析出顾客的心理变化及需求。二、在工作中培养自己的心理素 质。在工作中每一天都与行行色色的人打交道， 他们来自不同的行业、 不同的层次，他们有不同的需求、不同的心态，如果我们想把每一位 顾客服务好，无论买不买东西，都能让顾客满意而归，那就需要当我 们应对失败、应对别人说“ NO时表现一流的心理素质。所以我要感 谢工作，让我在工作中学会了察颜观色、 眼观六路、耳听八方的本领， 让我的心理素

17、质在工作中得到了良好的锻炼。 三、口才方面有了大幅 提升。要做一个优秀的导购就务必要要拥有一流的口才， 透过语言才能表达出自己的思想， 在日常的工作中， 我每一天都要与不同的顾客 沟通、交流、介绍产品、久而久之，口才及沟通技巧都有了大幅的提 升。四、在 20_年的工作中努力拓展自己知识面。我认为做导购就 好象在读免费的MBA课程，它让我学到了许多无法在大学校园里学到 的知识与技能。此刻的顾客越来越理智，越来越精明，所以我们要更 好的销售产品， 更好的说服客户， 务必学习更多， 更专业的产品知识， 所以久而久之， 就成了某个领域的专家， 之前我连这方面一些基本的 问题都回答不出来， 更不要说成为

18、什么专家了。 我认为问题出此刻两 个方面：一方面公司培训不到位 ; 另一方面自我学习成长的意识太差。 我想如果这样继续干下去，十年以后我依然还是一名平凡的小人物， 成功永远与我无缘。在 年我参加了好几次公司组织的专业培训，在平时闲暇时也自己去网上查找各种服装搭配及色彩搭配方面的知 识来充实自己， 此刻我已经能够自信的说自己是服装搭配专家了。 作 为一名导购除了学习专业的商品知识外， 还要学习一系列与商品相关 的外围知识，这样才能让我表现得更自信，更有专家水准，成交率更 高。于是，我利用业余时间，超多参与商场其它部门的工作，向同事 学习。就这样一个不经意的行为让我的业务越做越顺， 让我成为商场

19、销售业绩的导购之一。做得比别人多一点，学得比别人多一点，于是 经验就会比别人多一点， 这样我的成长速度也就会比别人快一点， 收 入就会比别人多一点。学习是为自己、为财富、为成功、为快乐、所 以作为一名优秀的导购不但是某些产品的专家， 他的知识也应是全方 位的。五、培养人脉，增加顾客回头率。在销售过程中我们每一天都 在与人打交道，所以是学习如何与人沟通、如何建立信赖、如何赢得 他人认同的机会。而我，充分把握住了这个机会，透过优质的服务把 一个陌生的顾客变成一个知心的朋友，让各种各样的顾客都能喜欢 我，为未来的成功做好的充分的准备。 而之前我从来都没有意识到这 些，工作只是为了工作，从没有想到我还

20、能为未来做些什么准备。当 然，我在工作中还存在许多不足和困难， 因此在这些收获面前我不会 骄傲，我将不断提高业务素质，加强业务训练和学习，不断改善工作 中的不足，以更加热情，优质的工作服务于商场，服务好顾客。我们 一天的大部分时间都是在工作岗位上度过的， 只有使工作真正的快乐 起来，我们的生活才能真正的快乐。 很庆幸我找到了一份能使我快乐 和充实的工作，我十分热爱自己的工作。新的一年里，我会以更加饱 满的热情投入到工作当中，为商场贡献出我的光和热 ! 个人年终工作 总结【篇五】本学期的英语教学工作紧紧围绕英语课程标准的各 项要求，根据本乡小学英语教学的实际情况， 踏着新一轮课程改革的 浪潮，以学习新课标为突破口，以活动为载体，扎实有效地开展了本 学期的英语教学工作，现总结如下：一、不断学习，更新理念开学初, 组织全乡英语教师学习葛老师对英语教学提出的“三标准、一要求” 中的各项要求，并联系自己的教学实践，谈谈自己是怎样做的，哪些 做法符合，哪些做法还不太合理，并通过大家的讨论改正方法。通过 此次活动，使大家的教