（5年高考3年模拟A版）浙江省高考地理总复习 专题十一 区域可持续发展课件-人教版高三全册地理课件

1、专题十一区域可持续发展地理（浙江专用）地理（浙江专用）考点清单考点清单考点一荒漠化的危害与治理考点一荒漠化的危害与治理基础知识基础知识1.我国西北地区荒漠化的成因我国西北地区荒漠化的成因(1)西北地区荒漠化的自然因素人为因素所占比例主要分布地区过度樵采干旱区的能源缺乏地区过度放牧半干旱的草原牧区过度开垦干旱、半干旱沙质土壤地区,特别是沙漠边缘水资源利用不当内陆河流和山麓冲积扇地区工矿交通建设中不注意环保邻近城镇或者工矿开发区(2)西北地区荒漠化的人为因素2.荒漠化的防治措施荒漠化的防治措施(1)合理利用水资源农作区:改善耕作和灌溉技术条件,推广节水农业。干旱内陆地区:合理分配河流上、中、下游水

2、资源。(2)利用生物措施和工程措施构筑防护体系(3)调节农、林、牧用地之间的关系(4)解决农牧区能源问题(5)控制人口增长,提高人口素质,适当生态移民重点难点重点难点1.我国西南地区喀斯特地貌区的石漠化我国西南地区喀斯特地貌区的石漠化(1)自然原因:地表物质疏松,植被稀少,山石裸露,石多土少,土层很薄;地形破碎,旱涝灾害频发,水土流失严重。(2)人为原因:人口快速增长,增加对土地的压力,导致乱垦坡地、砍伐森林和超载放牧等。(3)石漠化的危害:降低土壤肥力,导致可耕地面积减小,旱涝灾害频率和强度增加,冲断桥梁,毁坏水利工程,加剧人畜饮水困难。2.我国北方地区和西北内陆的土壤次生盐渍化我国北方地区

3、和西北内陆的土壤次生盐渍化(1)土壤次生盐渍化的形成过程在我国北方干旱、半干旱和半湿润地区,干旱时节尤其春季,气温回升快,蒸发旺盛;土壤疏松,土壤水分容易蒸发;地势低平,低洼地积水,排水不畅,地下水位高,水容易从土壤空隙中蒸发,致使土壤中盐分向地表集聚;大水漫灌,只灌不排,地下水位上升,使盐类物质留于地表,造成土壤次生盐渍化。(2)华北平原与西北内陆土壤盐渍化的异同比较相同点不同点华北平原地下水位上升,将土壤底层的盐分带到表层, 水分蒸发后引起盐分在土壤表层或土壤中积累春秋返盐,夏季淋盐,冬季盐分相对稳定西北内陆气候终年干燥,没有淋盐过程,四季均可能发生盐渍化考点二湿地资源的开发与保护考点二湿

4、地资源的开发与保护基础知识基础知识1.湿地的概念和类型湿地的概念和类型(1)湿地的概念:水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。地表常年或经常有水,属于陆地与水体之间的过渡带。(2)湿地的类型自然湿地:沼泽、滩涂、低潮时水深不超过6米的浅海区,包括河流、湖泊等。人工湿地:稻田、水库等。2.湿地在开发利用中存在的主要问题及保护措施湿地在开发利用中存在的主要问题及保护措施(以洞庭湖为例以洞庭湖为例)(1)洞庭湖湿地的破坏原因:围湖造田;湖泊泥沙淤积。(2)洞庭湖湿地的保护措施:退田还湖;调整农业结构,发展水产养殖业;发展旅游业和第三产业;移民建镇。(3)湿地利用中存在的问题及治理措施突出问题治理措施过

5、度围垦、泥沙淤积,导致湿地减少,功能退化退田还湖、退田还沼;恢复和重建湿地;植树造林,保持水土水质污染问题突出防治水污染滥捕滥猎、过度开发利用,导致湿地生物多样性锐减保护野生动植物、禁止滥捕滥猎;建立湿地自然保护区;建立保护湿地的法律法规重点难点重点难点湿地资源的功能湿地资源的功能基础知识1.田纳西河流域早期开发方式与生态环境问题考点三流域综合治理与开发考点三流域综合治理与开发(2)航运水坝修建后,河流水位保持平稳,对田纳西河航运产生的积极影响主要有:通航里程长;联系范围广;经济效益高。(3)发电2.田纳西河流域综合治理与开发措施田纳西河流域综合治理与开发措施(1)防洪(4)提高水质(5)旅游

6、教师用书专用教师用书专用3.水利工程的影响评价水利工程的影响评价从有利和不利两个角度进行分析。水利工程的有利方面,包括发电、航运、供水、灌溉、养殖、防洪等;水利工程的不利方面,包括对工程区、上游区、下游区等产生的不利影响(见下图)。如尼罗河修建阿斯旺大坝的影响:有利影响不利影响灌溉、防洪、发电、航运等效益;水电产生环境效益,减少了“三废” 排放尼罗河下游沿岸平原的土壤肥力下降;河口海域的饵料减少,渔业减产;尼罗河下游流量减少,海水倒灌,三角洲地区盐渍化加重,海岸侵蚀加剧方法技巧方法技巧方法方法1 1典型生态问题的分析思路典型生态问题的分析思路1.生态问题的判断方法生态问题的判断方法(1)根据材

7、料信息判断区域生态问题。材料中如果出现“干旱”“过度农垦、放牧”等词语,则初步判断是荒漠化;材料中出现“植被破坏”“过度樵采”等词语,则可能出现的生态问题是水土流失;材料中出现与“围湖造田”类似的词语,则可能出现的生态问题是湿地破坏。(2)根据区域来判断生态问题。如果试题以区域图为切入点,先要进行区域定位,通过区域环境特征判断生态问题。具体如下:区域特征可能的生态问题西北地区、远离海洋的内陆地区、降水稀少地区荒漠化丘陵地区,季风气候下的高原地区,降水集中、植被稀疏的地区水土流失山地森林破坏、水土流失、生物多样性减少平原耕作区水土流失、湿地减少干旱、半干旱草原区土地荒漠化(3)根据统计图表来判断

8、生态问题。通过分析图表所包含的地理要素来判断,如果图表材料显示的是耕地面积和湖泊、河流面积变化,则可能表示的生态问题是湿地减少或破坏;如果显示的是森林和河流含沙量的关系,则可能表示的生态问题是水土流失;如果显示的是放牧数量与植被疏密关系,则可能表示的生态问题是荒漠化。2.从自然原因和人为原因两方面分析生态问题产生的原因从自然原因和人为原因两方面分析生态问题产生的原因3.针对原因针对原因,提出应对措施提出应对措施要做好这一步,关键在于加强针对性,针对自然原因和人为原因总结出应对措施,既包括对自然条件的改造,也包括对人类活动的规划、管理,总之具体问题应具体对待。具体思路如下:方法方法2 2湿地问题

9、的分析方法湿地问题的分析方法1.湖泊面积变化的分析思路湖泊面积变化的分析思路分析湖泊变化期限长短首先分析变化时间长短。如果是长期的变化则主要考虑自然原因,湖泊萎缩主要是气候变干,蒸发加强造成的;如果是近十几年或几十年来的变化,则主要是由人为原因造成的;如果是季节变化,一般与季节降水、冰雪融水有关分析湖泊分布地区特点其次分析湖泊所在地区。短期内外流湖萎缩,主要原因一般是围湖造田造成的,湖泊面积增加一般是上游水土保持较好,湖泊淤积减少,退耕还湖的结果;短期内干旱地区内流湖萎缩,主要原因一般是入湖河流的水资源利用过度造成的;冰雪融水补给的湖泊面积的增减,一般考虑气温的变化、冰雪融水量的多少等原因2.外流湖萎缩的分析模型外流湖萎缩的分析模型3.湿地问题的思维模板湿地问题的思维模板(1)湿地的形成条件答