2020年幼师个人工作总结范文

1、2020年幼师个人工作总结范文【篇一】2020年幼师个人工作总结范文时光飞逝，岁月如流。回首即将结束的这个学期，有辛勤的 汗水，也不乏工作的欢乐。在同事们的大力支持与配合下，本学 期我的工作得以圆满完成。在此，我将自己的工作总结如下：一、政治思想方面本人思想端正，认真贯切党的教育方针，对工作有奉献精 神、热爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关心 每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。坚持拥护中国共产党的 领导，坚持党的基本原则，关心国家大事，认真参加政治学习， 写好心得体会，了解党中央贯彻的一些思想。平时关心时事，坚 持读报等关于课改的书籍资料，提高对课改的理论知识了解与实 践中的应

2、用水平。我认真学习新纲要，用其崭新的教育理论指导 自己的工作，不断地完善、充实自己，开拓创新、与时俱进。二、教育教学方面本学期我们中班有名幼儿.我们创设一个温馨和谐的环境，帮 助幼儿尽快适应新的学习生活环境，其次要从每一个细节入手， 建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开 展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务能力，形成 良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进 行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼 儿身心和谐健康地发展。在教育教学上，能注重保教结合，全面发展的原则，尊重每 一位幼儿，发展他们的个性。每学期都能根据新纲要的精神 及幼儿

3、园工作计划，照本班幼儿的实际情况制定班级工作计划， 周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿 身心全面发展。通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性 对个别幼儿进行耐心细致地辅导。能根据本班幼儿的特点寓教于 乐，充分调动幼儿的积极性，主动性，趣味性。尤其是在开展“角色游戏”中，鼓励幼儿主动大方地参与游戏，相互交流，培 养了他们的口语表达能力，交往能力和团结合作的能力，使角色 游戏开展的有声有色。在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具准 备充分，能认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的语言，灵活 地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一 幼儿，坚持多操作，多讨论的原则

4、，经常对个别能力差的幼儿进 行辅导，课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识.这学期在保育工作方面，我认真完成每件上级交给的任务， 把幼儿的安全放在首位，能让幼儿放心的在园游戏，做好每个消 毒环节。在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并 能注重保教结合，在生活环节渗透教育，使幼儿增强自我保护能 力及自理能力。三、家长交流方面老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况， 所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时 向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的 鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席 的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康

5、状况，切实做 好家园同步工作。幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独 胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在 园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时 吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得 到更全面的发展。作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心， 还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取 经验。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，对自己 缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社 会时代的步伐。【篇二】2020年幼师个人工作总结范文望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种

6、自豪 感，一个学期转眼过去，孩子们在各个方面都进步了许多，这 里，我也该整理一下自己的思绪，总结一下过去的工作经验，以 便更好地提高自己的各项工作水平。一、不断学习，提高自身素质。只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事 业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期 中，积极参加各项时事、政治学习，积极参与园内的教科研活 动，如：“走进自然”的园本课程研究、艺术组的“一课三议” 活动、”在游戏中培养幼儿的自主意识”等。从本班孩子的特点 出发，注重整合，更新教育理念，与主班老师一起搞主题方案教 学，如：我爱幼儿园、我们的家园、走进秋天、有趣的动植物、冬天的故事。在活动中以幼

7、儿为学习的 主体，从他们的实际需要出发，使他们真正成为活动的主人。实 践中，注意观察与接累，撰写了 “答应老师一件事”、“老师， 我想对你说句话”等随笔，以及“户外活动中孩子自主能力的培 养”、“在主题活动中关注幼儿的内在需要”等论文，并积极参 与全市举行的“五优”评比工程，有幸在论文一项获得二等奖。二、立足岗位，在实践中提高业务水平。本学期我担任了大班的科学、美术及体育三门课程，平时我 能认真地备课，准备好上课的材料，尽量用孩子们喜欢的方式导 入课题，不断激发孩子的学习兴趣。在课后能及时地反思每节课 的得与失，找出存在的问题，总结成功的经验。在领导、园内结 拜的师傅及同事的指点互动中，不断地

8、提高自己的业务水平。并且我觉得本学期在大班勾线绘画中有深刻地体会，成效显 著。大班孩子经过一个学期的绘画培养，他们对主题绘画的能力 特别强，表现在能大胆构图，画面的内容丰富，涂色合理均匀， 对正面人、侧面人及一些花草树木的画法掌握较好，且具有创造 性。部分孩子的绘画能力与开学初比有了一个飞跃，如：陆、王 等。这些都取决于平时在绘画方面的有力培养和即时有效的评 价，使他们对绘画产生了浓厚的兴趣。在下个学期中我将一如既 往地发展孩子的这些能力，有望取得更好的成绩。三、布置环境，给孩子营造愉悦的生活空间。根据每个主题的实施，我们大力利用家长资源、社会资源， 师幼共同布置适宜的与主题匹配的环境，其中，

9、大部分材料都是 由孩子们自己收集、制作，如：“我们的家园”主题，请家长收 集长江边的芦苇、芦花，让孩子来制作芦席，沾贴芦花小动 物；“美丽的秋天”主题环境中，让孩子画自己看到的果树、农作 物的丰收；“冬天来了”让孩子画冬天动植物的特镇征，人们的运 动等。这样有孩子亲自动手布置的环境，可使他们产生无限的自 豪和成功，在家园、师幼、幼幼的不断互动中，环境活了起来， 孩子的知识经验也多了起来，这些都为主题的顺利实施打好了扎 实的基础。四、保教并重，提高孩子的自我服务能力。本学期我能一贯地坚持保教并重的原则，把孩子的身心健康 放在首位，每天和主班老师一起组织好孩子的户外锻炼，以饱满 的情绪去引导孩子，利用多种方法激发他们活动的积极性。平时 根据季节的变化提醒孩子穿合适的衣着，知道及时增减衣服，使 他们学会初步的自我保护的方法。利用午餐前的时间，让孩子了 解各种蔬菜的营养，培养他们良好的进餐习惯。大班孩子已具备了一定的生活自理能力，在一日活动中，孩 子们能做的尽量让他们自己做，如穿脱衣服鞋袜、整理被褥、集 体的擦桌椅、叠毛巾等。生活中难免有些幼儿的自理能力不怎么 样，我就尽量用鼓励及半辅助的方式激励他们完成自己的操作任 务，让他们在品尝成功的喜悦后逐步树立自我服务的意识。时间在孩子的成长中过去了，师幼在各方面都取得了不同的 进步，这虽然是可喜的，但在某些方面也存在着许多不足之处