2018版幼儿园中班保育员开学模拟考试试题试题及解析

1、2018 版幼儿园中班保育员开学模拟考试试题试题及解析姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、擦地时人应该()，以防将地踩脏。A、向前走B 、向左走C 、向右走D、向后退2、 ()是保育员做家长工作最常用的方式。A专题讲座B家长会C家访D随意交谈3、配制消毒液过程中应注意（）。A戴手套B.裸手配制C.挽袖子D.穿短

2、裙子4、浓度为 ()漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A、 0.1-0.2%B、 2%C 、 0.2-1%D、 1-10%5、下列属于幼儿心理发展一般特点的是（）.A. 认识活动以成人教为主要特点B.情绪稳定C心理活动及行为的无意性D.个性已经形成6、配制消毒液过程中应注意()。第1页共10页A、带手套B、裸手配制C、挽袖子D 、穿短裙子7、婴幼儿进餐中出现()行为，说明有问题。A、上厕所B、咬嘴唇C、进餐量突然降低D、吃饭快8、关于婴幼儿说法正确的是()。A、不排便就起来，不在便盆上玩耍B 、边吃边排C、长时间坐盆D 、把便盆当椅子坐9、幼儿园预防蛔虫病的措施是()。A、经常到野外玩B 、经

3、常洗澡C 、对幼儿进行教育D 、搞好环境卫生10、肥胖症容易使婴幼儿产生（） .A孤独感B.合群感C.容易被孩子们接受D.愉快感11、()是指由专门的学前教育机构实施的，根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要，对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。A广义的学前教育B狭义的学前教育C现代学前教育D学前教育12、冬季的正常室温是()。A、 12- 15B、 16- 18C、 18- 22D、2513、胡萝卜可以转化为()。A VDBVEC VBlD VA14、辅食添加的原则是()。A、一种多量添加B 、多种多量添加C

4、、多种少量添加D、一种少量逐渐添加15、自我意识就是人对()和自己心理的认识。A、自己的思维B 、他人C 、他人思维D 、自己16、为避免污染，餐具应在餐前()分发。A、餐前 20-30 分钟B、餐前 1小时C 、餐前 2小时D 、餐前 30-40 分钟17、 ()是科学的膳食。A吃杂食B单一膳食C固定口味D偏食第2页共10页18、 ()的幼儿可以学习刷牙。A、2岁B、 3岁C、5岁D、6岁19、制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量；收集和选择合适的材料；()。A做好玩具和教具的消毒工作B做好玩具和教具的整理工作C与教师和学前儿童共同制作玩具和教具D了解孩子对玩具和教具的

5、使用情况20、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()。A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力21、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐，躺坐，跷二郎腿，（）和趴着做等。 . 跨松懈 . 双脚呈内八字或外八字. 抖腿. 两肩歪斜22、保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到()的效果。A、较好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到23、体重超过同年龄、同身高标准体重的60为 ()。A. 轻度肥胖B极度肥胖C.重度肥胖D中度肥胖24、为提高婴幼儿食欲，保育员向幼儿介绍食物的营养成分应注意避免()。A浅显B忽略年龄特点C直观D游戏性

6、25、自然通风时，室温仍达到（），应采用人工通风。A37B.30C.28D.18填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有()、 ()、 ()、 日晒、()等。2、幼儿最好的睡眠姿势是()，婴幼儿常见的不良睡眠姿势有()、 ()、（）。第3页共10页3、教职工仪表要整洁，()、 ()和给儿童开饭前用( 肥皂水 ) 洗手。4 、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童()，制定并实施与儿童( 生理特点 ) 相适应的体格锻炼计划。5、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、 ()。6、在室外活动中，保

7、育员要注意观察婴幼儿的()，及时了解他们的()，适时地给予() 和() 。7、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外()、 ()，再接触健康孩子。8、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。9、幼儿园常用的消毒药品大都是含 ( ) 的消毒剂。 l 的漂白粉溶液配制比例是 100克漂白粉加水( ) 。10、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往()躲避，并用 ()捂住鼻子尽快离开。11、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。12、缺乏维生素 A可患 ()。13、传染病发生和流行的三个基本环节是()、( )()。14、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向()求救或者 ()求救。15、健康的新概念除

8、（）以外，还包括（）和社会适应良好。16、饭菜保温、保洁的原则是 ()， ()。17、培养良好的饮食习惯，进餐应（），不能说笑、打闹，以防（）吸入气道。18、进行活动室空气消毒的主要措施有（）、（）和消毒液喷洒三种方式。19、（）俗称 红眼病 ，是由病毒引起的。20、保育员每次使用危险物品时要()，并将剩余部分 ()。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）水、泥、沙、石等自然材料和废旧物品在安全和卫生上不容易控制，所以不能成为学前教育机构常见的玩具和材料。2、（）爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。第4页共10页3、（）感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。4

9、、（）一旦异物进入到眼内，可让婴幼儿轻轻闭上眼睛，可以帮助幼儿搓揉眼睛，以免损伤角膜。5、（）保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。6、（）提高认识，端正思想是配合教师组织教育活动的前提。7、（）教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。8、（）幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。9、（）图书的消毒方法是暴晒书皮。10、（）如果头部摔伤未见出血，成人要对婴幼儿进行1小时的密切观察，但如果出现眼、耳、鼻周围有出血时，应及时送往医院。11、（）托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主，保中有教，教中有保，保教结合”的思想。12、（）智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。1

10、3、（）终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是纲要的基本思想。14、（）在参加婴幼儿具体的教学过程中，保育员的主要职责是做好活动的物质保障工作。15、（）幼儿眼球前后径较短，成生理性远视， 随着身体的发育，眼球的前后径逐渐增长，6岁左右接近正常视力。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、怎样树立保育员形象？2、游戏对学前儿童发展有什么意义？第5页共10页3、我国学前教育的性质是什么？4、保育员职业道德的重要作用？5、怎样指导班上保育员进行空间消毒？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？2、论述题：在配

11、合教师组织幼儿户外体育锻炼时，保育员应做好哪些工作？第6页共10页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 D2、 D3、 A4、 C5、 C6、 A7、 C8、 A9、 D10、 A11、 C12、 B13、 D14、 D15、 D16、 A17、 A18、 B19、 C20、 D21、 C22、 C23、 B第7页共10页24、 B25、 B填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、答案：擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒2、案：右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡3、饭前 ,便后4、良好的卫生习惯5、协调性,灵活性6、答案：反应、需要、帮助、指导7、答案：晒太

12、阳、吹吹风8、 3个半9、答案：氯、一普通提水桶10、答案：低处、湿毛巾11、胸骨偏下方12、夜盲症13、传染源,传播途径 ,易感人群14、答案：警察、打电话15、身心健康，心理健康16、答案：冬季保温，夏季散热17、细嚼慢咽,食物18、开窗通风，紫外线灯照射19、急性结膜炎20、答案：登记记录，上交保管判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第8页共10页2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：保育员在言语上应讲文明，文雅而幽默；在工作上，应勤勤恳恳认真负责，一丝不苟；在品格情操上，应言

13、行一致表里如一，心胸宽广，遵纪守法，公正廉洁，富有正义感。要有谦虚的品德，能够虚心听取别人的意见，有了成绩不骄傲，遇到困难、挫折不灰心，有缺点错误不隐瞒，知错必改。2、答：（ 1）游戏是儿童身体发展的需要；（ 2）游戏给儿童带来积极愉快的情绪；（ 3）游戏满足儿童交往的需要；（ 4）游戏满足幼儿好奇、好重复、好探索活动的愿望。3、答：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。4、答：第9页共10页 保育员的地位和作用要求保育员要具有高尚的职业道德 保育员工作的对象和工作环境要求保育员必须具备高尚的职业道德。5、答：每日开窗通风。 一般情况下， 每周进行空气消毒一次

14、，传染病流行季节，每天消毒一次。用消毒灯消毒时请注意：关好门窗、室内无人、时间 30分钟，消毒结束，开窗通风后，幼儿方可入内。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。 幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一