四年级语文期末复习计划

1、四年级语文期末复习计划一、期末温习方针：1. 在期末温习中，力求表现“减负增效”精力。2. 在期末温习中，进步学生的写作与阅览水平。3. 通过期末温习，协助学生与细化基础知识，查缺补漏。二、温习要点：进步学生的习作与阅览水平。三、时刻组织：（ 一）温习时刻 :12 月 16日20日: 作文温习12 月 23日30日: 基础知识（组词、古诗、照姿态写词语、照姿 态写句子、词语调配、摆放句序、填相关词语、修正病句、加标点、 造句） 1 月 2日 7日：阅览短文注：在温习时期，交叉进行归纳试卷测验。（ 二） 考试时刻：12 月 18日-1 月 2 日：3-6 年级英语面试12 月 27日-1 月 6

2、日：语文考察朗诵、背诵; 数学考察实习活动 1 月 3 日：上午 8 ：30 开端 3-6 年级英语测验 1 月 8 日：上午 8：30 开 端 2-6 年级语文测验 四、温习内容：1. 字：（1）看拼音写词语：以书后生词表为主。（2）选字填空：区别形近字、同音字。(3) 按需求：能够断定字的音部 ( 音序) 、部首，余几笔、读音，会 组词, 会挑选字义。(4) 正音：(5) 誊写生字。(6) 解说古诗中的要点字。 2. 词：(1) 组词：能够精确区别形近字、同音字，并精确组词 ; 能够精确 区别同一个字的不同读音，并组词。(2) 填上恰当词语：动宾构造、填写形容词、填写量词、填写动词、填写名

3、词等 提示 孩子留意“的”、“地”、“得”的用法。(3) 照姿态写词语： (4) 选词填空：(5) 弥补四字词语：以书后生词表为主。(6) 依据意思写出词语(7) 写出同义词、反义词(8) 依照需求分类誊写词语(9) 了解词义 ( 挑选词义、解说词义 )3. 句：(1) 用带点词语写句子：(2) 给句子加标点：要点为冒号、引号、顿号、逗号、句号、感叹 号的用法。(3) 照姿态写句子：(4) 改正句子中的错误： 在括号里写出精确词语：用词不当 将精确的句子写在横线上：用词不当、短少成分、相关词语用错、用词重复(5) 填写相关词语：(6) 古诗解说：(7) 弥补语文园地“读读背背”中的句子、连线(

4、8) 按需求誊写句子4. 段：(1) 摆放句序(2) 模仿比如写一段话(3) 依据文章内容答复疑问 ( 课内文章 ) ：(4) 依据课文内容连线 :(5) 古诗默写(6) 依据课文内容填空(7) 写出课文标题(8) 依照需求誊写一段话(9) 小练笔(1) 一边读课文，一边幻想画面，领会作者生动的描写。(2) 在了解主要内容的基础上， 仔细领会作者是如何调查的， 并学 习其调查办法。(3) 了解神话的内容，品尝神话的言语，领会神话的特色 ;(4) 联络日子实际谈领会 ;(5) 领会文章表达的办法 (说明文 ) ，对比课文在表达上的不同点 ;(6) 了解要点诗句的意思 ;(7) 领会作者如何把特色写具体 ;(8) 搜集有关材料 ;(9) 谈读后感受 ;(10) 说说课文主要内容 ;(11) 领会表达精确的句子 ;整体包含五方面：操练朗诵和默读，了解内容 ; 领会豪情 ;领会表 达的办法 ;堆集言语 ; 向课外扩展延伸。五、建议家长在期末期间重视：1 、孩子的记事本，教师会依照温习的进展协助孩子听写字词，默 写规定的古诗以及语文园地“读读背背”的内容。2 、建议家长能够联系孩子 8次习作中的疑问催促孩子进行片段修 正，协助进步作文水平。3 、请家长重视一些口头工作，协助催促孩子执行 ;关于温习期间 教师留的工作需求孩子独立完结。4 、