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文档简介

1、课题_In a nature park_学科英语课题In a nature park 年级五课型流程具 体 内 容方 法 指 导一、目标导学1、 学生能理解句型Is there?Yes,there is./NO,there is not.的含义；能理解本课对话的意思，能按照准确的意，语音语调朗读对话。2、 学生能准确朗读，准确理解本节课新学词汇:forest,river,lake,go boating.二、自主学习 教师使用there be句型描述:There are a lot of books here.There are a lot of bookshelves.We can read

2、books here.Where is it?(library)让学生来猜这是哪里？复习巩固地点名词及学过的there be句型。方法指导温馨提示: （用时 分钟）三、问题探究1、 there is a map of the park.chen jie and Mike are talking about it. What is in the park?自然进入Let is try 部分听音内容尝试回答What is in the park?2、 播放录音，学生听录音，跟读，回答一下问题Is there a river in the forest?Is there a lake in the

3、forest?3、 根据let is talk 内容尝试分角色朗读对话。4、 学生两人一组，完成“Describe the picture.”方法指导温馨提示:（用时 分钟） 四、反馈提升Tuessing game 1、 教师利用PPT课件，呈现一张被遮挡的公园图片，让学生运用本课句型Is there is?进行提问；2、 出示一张公园路线图，每次清两名学生到台演示，一人蒙住眼猜对方手中的图片。如：There are a lot of trees in it.全班进行回答Yes,there is./NO,there is not.以此进行句型操练方法指导温馨提示：（用时 分钟） 五、达标运用Read and choose 单项选择（ ）1、，this is really amazing.A.sorry B、not C、yeah（ ）2、Can I go -next sunday？A. boat B、boats C、boating（ ）3、Let is goA、fish B、go

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