宁乡县义务教育质量监测工作方案11(1)

1、为了进一步优化我县义务教育的管理和服务，全方位推动义务教育阶段素质教育的纵深发展，根据国家义务教育质量监测的相关精神和部署，结合近年来我县义务教育阶段质量抽样监测工作的相关情况和经验，报宁乡县人民政府批准，2015年由宁乡县教育局和宁乡县人民政府教育督导室共同组织对全县义务教育阶段的学校实行教育质量抽样监测，具体实施方案如下:一、指导思想通过义务教育学科学业质量抽样检测、中小学文明素养测评、学生相关因素抽样问卷、学生实践操作抽样检测等方式和途径的监测，全方位了解和把握现阶段我县义务教育的发展状况及水平，为定位和决策宁乡县义务教育的新一轮发展提供真实而准确的一手资料，全方位推动我县义务教育又好又

2、快发展。二、工作原则全面性全员参与，多途并举；全程性全年注重，分期监测；导向性测评示范，方向引领；客观性情况真实，结果准确；规范性组织严密，操作有序；科学性随机抽样，样本分析。三、组织机构1、领导小组组长:黎爱莲副组长:樊扬组员:万志强、文玉华、符灿阳、伍学军、喻汉科、曾曙光、刘国强、陈有余、彭惠才、何日阳、李命均、周汉学2、工作小组组长:周汉学成员:李兰芳、黄光杰、黄为明、张归湘、罗小军、王胜军、袁礼、吴小军、戴石奇、各督学责任区主任及督学四、工作内容及相关安排（一）双基抽样检测:督学责任区对域内每校学科课堂双基落实情况实行听课后当堂即时双基抽样检测和单元抽样双基检测（其中特别注重音体美双基

3、检测），综合域内情况给予各校等第评价。此项工作完成时间:2015年1月31日（已完成）。（二）实践水平测评:督学责任区对域内每校学生的动手操作水平实行抽测，其中包括科学、物理、化学、生物、计算机、劳动技术的实验实践操作水平和口头表达水平的现场抽测。责任区综合域内情况给予各校等第评价。此项工作完成时间:2015年1月31日（已完成）。（三）文明素养测评:督学责任区根据宁乡县“校园十无”、“教师十不”、“学生十要”内容，对域内每校实行文明素养测评，结合域内情况给予各校等第评价。此项工作完成时间:2015年1月31日（已完成）。（四）学科学业测试:全县分学段（初中和小学）统一抽取样本年级，对样本年级

4、的全体学生实行全部学科的学业测试。学业测试和全县期末学科检测合二为一，同步实行，各督学责任区组织域内学校交叉监测和评价（具体安排见相关实施细则）。此项工作完成时间:2015年月日前。（五）相关因素问卷:全县学科学业测试的当天，样本年级增设一堂教育相关因素问卷，问卷内容涉及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学、美丽校园建设、学生体质健康、品德修养、心理素质、社会主义核心价值观教育和学校管理服务等相关教育影响因素，问卷完成时间为分钟（具体安排见相关实施细则）。此项工作完成时间:2015年月日前。以上五项监测工作是一个有机整体工程，监测结果是五个子项的综合评价，以等第形式分乡镇表现（不作为评价学生

5、、老师、学校的依据），全县以乡镇为单位实行分析和排序，列入年度绩效考评。五、工作要求与纪律 1、全县质量抽样监测中 ，各中心学校全面负责域内相关工作的统筹安排和协调，中心学校校长为乡镇此项工作的第一责任人，业务副校长为直接责任人。受监测学校校长是学校第一责任人，相关岗位人员为直接责任人。学校校长组织全校师生做好相关质量监测的全方位准备工作，引导全体师生树立准确、科学的监测观，严格按要求接受监测，杜绝任何形式的作弊行为。2、全县所有监测工作人员必须严守纪律，按时到岗，认真负责，客观公正，确保监测工作有序、规范、真实、圆满完成。、县教育局、县教育督导室对监测工作将组织严格督查，纪律纪检部门全程注重，对徇私舞弊、失密泄密、敷衍塞责的情况实行通报批评，情节严重的将由纪检监察部门立案查处，对人员所在单位年度绩效考核实行扣分处理并追究相关领导责任。六、监测违纪举报