专题十一内环境的稳态与调节

1、专题十一专题十一 内环境的稳态与调节内环境的稳态与调节1 1、研究发现两种现象：动物体内的、研究发现两种现象：动物体内的B B细胞受到抗原刺激后，细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B B细胞；给动物注射细胞；给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。这两种物质中力。这两种物质中 ( () )。A A甲是抗体，乙是抗原甲是抗体，乙是抗原 B B甲是抗体，乙是淋巴因子甲是抗体，乙是淋巴因子C C甲是淋巴因子，乙是抗原甲是淋巴因子，乙是抗原 D D甲是淋巴因子，乙

2、是抗体甲是淋巴因子，乙是抗体答案答案C C一、理解能力一、理解能力2 2、某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症、某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。经诊断后，医生为其注射了肉毒杆菌抗毒素进行治状。经诊断后，医生为其注射了肉毒杆菌抗毒素进行治疗，目的是疗，目的是( () )。A A中和体内的肉毒杆菌外毒素中和体内的肉毒杆菌外毒素B B中和体内的肉毒杆菌凝集素中和体内的肉毒杆菌凝集素C C刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用D D刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用答案答案A A3 3、与被动免

3、疫相比，下列关于主动免疫的叙述，正确、与被动免疫相比，下列关于主动免疫的叙述，正确的是的是 ( () )。A A免疫作用在受体免疫作用在受体( (接受者接受者) )内维持时间较长内维持时间较长B B受体接受的是抗体或致敏淋巴细胞受体接受的是抗体或致敏淋巴细胞C C可使受体迅速产生抗原抗体反应可使受体迅速产生抗原抗体反应D D主要用于治疗或紧急预防感染主要用于治疗或紧急预防感染答案答案A A4 4、生命是宝贵的，我国古代就曾采用种痘的方法预防、生命是宝贵的，我国古代就曾采用种痘的方法预防天花。这种方法天花。这种方法 ( () )。A A属于控制传染源属于控制传染源 B B属于被动免疫属于被动免疫

4、C C能切断传播途径能切断传播途径 D D会刺激人体产生特异性抗体会刺激人体产生特异性抗体答案答案D D5 5、一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。、一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水可用静脉滴注高浓度盐水(1.8% NaCl(1.8% NaCl溶液溶液) )对患者进行对患者进行治疗。其原理是治疗。其原理是 ( () )。A A升高细胞外液的离子浓度升高细胞外液的离子浓度B B促进抗利尿激素的分泌促进抗利尿激素的分泌C C降低细胞内液的离子浓度降低细胞内液的离子浓度D D减少细胞外液液体总量减少细胞外液液体总量答案答案A A6 6、人在恐惧、紧张时，在内

5、脏神经的支配下，肾上腺、人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是心率加快。下列叙述错误的是 ( () )。A A该肾上腺素作用的靶器官包括心脏该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B B该实例包含神经调节和体液调节该实例包含神经调节和体液调节C C该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D D该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础答案答案C C7 7、在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意、在离体实验条件下单条神经纤

6、维的动作电位示意图如下。下列叙述正确的是图如下。下列叙述正确的是 ( () )。A AA AB B段的段的NaNa内流是需要消耗能量的内流是需要消耗能量的B BB BC C段的段的NaNa外流是不需要消耗能量的外流是不需要消耗能量的C CC CD D段的段的K K外流是不需要消耗能量的外流是不需要消耗能量的D DD DE E段的段的K K内流是需要消耗能量的内流是需要消耗能量的答案答案C C二、获取信息的能力二、获取信息的能力8 8、人体内环境的稳态受神经和体液因素调节。请据图回答。、人体内环境的稳态受神经和体液因素调节。请据图回答。 (1)(1)某人一次性饮某人一次性饮1 000 mL1 0

7、00 mL清水，清水，1 h1 h内尿量显著增加，这是由于内尿量显著增加，这是由于_降低，对相关感受器刺激减弱，导致下丘脑神经内分泌降低，对相关感受器刺激减弱，导致下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少，其轴突末梢释放的细胞产生的神经冲动减少，其轴突末梢释放的_，降低了，降低了肾小管和集合管对水的肾小管和集合管对水的_，使水重吸收减少。饮水，使水重吸收减少。饮水1 h1 h后，后，通过图中通过图中a a所示的所示的_调节机制，尿量逐渐恢复正常。调节机制，尿量逐渐恢复正常。(2)(2)在剧烈运动状态下，体内会启动一系列调节机制，其中在剧烈运动状态下，体内会启动一系列调节机制，其中支配肾上腺髓质的

8、内脏神经兴奋增强，其末梢内支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强，其末梢内_释释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的_结合，导致结合，导致肾上腺素分泌增多，从而促进肾上腺素分泌增多，从而促进_分解，抑制分解，抑制_分泌，引起血糖浓度升高，以满足运动时能量需要。分泌，引起血糖浓度升高，以满足运动时能量需要。答案答案(1)(1)细胞外液渗透压抗利尿激素减少通透性负反馈细胞外液渗透压抗利尿激素减少通透性负反馈(2)(2)突触小泡特异性受体肝糖原胰岛素突触小泡特异性受体肝糖原胰岛素9 9、下表是缺碘与不缺碘的两类人群中，血液内与甲状腺活动密切相关的、下表是缺碘与不缺碘的两类人

9、群中，血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。两种激素含量状况。(1)(1)表中表中A A是是_，B B应应_。甲状腺激素对垂体分泌激素。甲状腺激素对垂体分泌激素A A起起_作用。在甲状腺激素的分泌调节中，控制枢纽是作用。在甲状腺激素的分泌调节中，控制枢纽是_。(2)(2)长期缺碘，成年人会表现出：喜热、畏寒等体温偏低现象；少言长期缺碘，成年人会表现出：喜热、畏寒等体温偏低现象；少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。现象说明甲状腺激素的相关作用是寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。现象说明甲状腺激素的相关作用是_；现象说明该激素对神经系统的作用是；现象说明该激素对神经系统的作用是_。通常，食。通常，食

10、用碘盐可以防治碘缺乏病。用碘盐可以防治碘缺乏病。分泌腺体分泌腺体激素名称激素名称不缺碘人群不缺碘人群激素含量激素含量缺碘人群激素含量缺碘人群激素含量补碘前补碘前补碘后补碘后甲状腺甲状腺甲状腺激素甲状腺激素正常正常降低降低正常正常垂体垂体A A正常正常B B正常正常答案答案(1)促促甲状腺激素甲状腺激素升高抑制升高抑制(反馈调节反馈调节)下丘脑下丘脑(2)促进新陈促进新陈代谢提高代谢提高兴奋性兴奋性1010、实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程、实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图如图1 1，结果如图，结果如图2 2。三、实验与探究能力三、实验与探

11、究能力图中箭头表示注射图中箭头表示注射T T细胞或血清的时间细胞或血清的时间(1)(1)实验中，对实验中，对B B组小鼠的处理是作为组小鼠的处理是作为A A组小鼠的组小鼠的_处理。处理。(2)(2)从图从图2 2可知，可知，组与组与组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势_，说明血清中的，说明血清中的_不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于射来自于A A组小鼠的组小鼠的T T细胞后，在细胞后，在4 4天内天内组小鼠脾脏中的活细菌数量组小鼠脾脏中的活细菌数量_，说明该组，说明该组T T细胞细胞( (活化活化T T细胞细胞)

12、_)_细菌数量的增长。由此细菌数量的增长。由此推测该细菌生活在推测该细菌生活在_。(3)(3)实验中，实验中，组小鼠感染的是组小鼠感染的是_，感染的时间是在注射，感染的时间是在注射T T细细胞或血清的胞或血清的_天。天。实验二：在体外观察小鼠的实验二：在体外观察小鼠的T T细胞和巨噬细胞细胞和巨噬细胞( (一种吞噬细胞一种吞噬细胞) )对细菌对细菌X X的的杀伤力，结果如图杀伤力，结果如图3 3。 图图3 3实验二结果图实验二结果图(4)(4)由图由图3 3可知，能有效杀伤细菌可知，能有效杀伤细菌X X的是的是_细胞，而不是活化细胞，而不是活化T T细胞。细胞。(5)(5)有人假设，活化有人假

13、设，活化T T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括证该假设，实验组应选择的实验材料包括_(_(填选项前的符号填选项前的符号) )。a a培养过活化培养过活化T T细胞的培养液细胞的培养液b b培养过巨噬细胞的培养液培养过巨噬细胞的培养液c cA A组小鼠的巨噬细胞组小鼠的巨噬细胞d dB B组小鼠的巨噬细胞组小鼠的巨噬细胞e e培养过未活化培养过未活化T T细胞的培养液细胞的培养液f f细菌细菌X X(6)(6)该系列实验的目的是研究该系列实验的目的是研究_。答案答案(1)(1)对照对照(2)(2)相同

14、抗体无明显变化抑制细胞内相同抗体无明显变化抑制细胞内(3)(3)细菌细菌X X前前1 1(4)(4)活化巨噬活化巨噬(5)a(5)a、d d、f f(6)(6)小鼠抗细菌小鼠抗细菌X X的免疫应答的免疫应答1111、短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述、短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是正确的是( () )。A A起跑动作的产生是非条件反射的结果起跑动作的产生是非条件反射的结果B B调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢C C该反射有多个中间神经元先后兴奋该反射有多个中间神经元先后兴奋D D起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度起跑反应的快慢取决于小

15、脑兴奋的程度答案答案C C四、综合运用能力四、综合运用能力1212、下图为反射弧中神经、下图为反射弧中神经肌肉接头的结构及其生理变化示意图。肌肉接头的结构及其生理变化示意图。 (1)(1)发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿_神经传到突触前膜，神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜导致突触小泡与前膜_，释放神经递质，释放神经递质(Ach)(Ach)；AchAch与与AchAch受体结受体结合后，肌膜发生合后，肌膜发生_，引起肌肉收缩。，引起肌肉收缩。(2)(2)重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把AchAch受体

16、当作抗受体当作抗原，使原，使_被激活而增殖、分化，产生被激活而增殖、分化，产生AchAch受体抗体。受体抗体。AchAch受体抗体受体抗体与与AchAch受体特异性结合，造成受体特异性结合，造成AchAch不能与不能与AchAch受体正常结合，导致受体正常结合，导致_信号转换过程受阻。信号转换过程受阻。(3)(3)临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制除法，目的是抑制_发育成发育成T T细胞，不能产生淋细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制巴因子，从而抑制_免疫的应答。免疫的应答。答案答案(1)(1)传出融合电位变化传出融合电位变化(

17、2)B(2)B细胞化学信号向电细胞化学信号向电(3)(3)造血干细胞体液造血干细胞体液人体内环境的稳态与调节是近年高考中考查比重较大的一个专题。人体内环境的稳态与调节是近年高考中考查比重较大的一个专题。 考查的主要内容有内环境的成分和功能、常见的稳态实例考查的主要内容有内环境的成分和功能、常见的稳态实例( (血糖血糖平衡、体温平衡、水盐平衡平衡、体温平衡、水盐平衡) )及其调节过程、免疫调节等，特别及其调节过程、免疫调节等，特别是通过各种稳态的调节过程考查各种调节方式是通过各种稳态的调节过程考查各种调节方式( (神经调节和体液神经调节和体液调节调节) )的特点及其相互关系。的特点及其相互关系。

18、 机体稳态的调节也是当今的社会热点，特别是免疫调节，结合机体稳态的调节也是当今的社会热点，特别是免疫调节，结合一些社会热点问题，如运动中生命活动的调节、艾滋病、甲型流一些社会热点问题，如运动中生命活动的调节、艾滋病、甲型流感、手足口病等。感、手足口病等。可以综合考查本专题的各个知识点。试题的考查形式多样，材料可以综合考查本专题的各个知识点。试题的考查形式多样，材料丰富，图文并茂。丰富，图文并茂。考点分析复习中：复习中： 一要注意采用图解法、比较法等各种方法牢牢掌握基础知识。一要注意采用图解法、比较法等各种方法牢牢掌握基础知识。 二要注意寻找各种稳态的调节共性，归纳总结：血糖平衡、体温平衡、二要

19、注意寻找各种稳态的调节共性，归纳总结：血糖平衡、体温平衡、水盐平衡等稳态都是存在神经调节和体液调节的，其中神经调节占主导水盐平衡等稳态都是存在神经调节和体液调节的，其中神经调节占主导地位，神经调节都是通过反射弧完成的，各种稳态实例都可以找出其反地位，神经调节都是通过反射弧完成的，各种稳态实例都可以找出其反射弧，要特别注意反射弧中的效应器。射弧，要特别注意反射弧中的效应器。 三要注意能够应用学过的生物学知识和观点，分析、解释和解决一些三要注意能够应用学过的生物学知识和观点，分析、解释和解决一些与生物学有关的实际问题，能够对有关见解、实验方案和结果进行评价，与生物学有关的实际问题，能够对有关见解、

20、实验方案和结果进行评价，重点在理解和应用方面。重点在理解和应用方面。 四要注意熟悉图、表等表达形式的含义。复习和解题时，要加强对图四要注意熟悉图、表等表达形式的含义。复习和解题时，要加强对图表题含义的理解和分析，找准解题的切入点和思路，提高解题准确性。表题含义的理解和分析，找准解题的切入点和思路，提高解题准确性。 五要注重知识灵活运用能力的培养，要善于抓住主干知识，建立一个五要注重知识灵活运用能力的培养，要善于抓住主干知识，建立一个完整的知识体系，本专题的知识点多而零碎，一定要注意通过各种方法完整的知识体系，本专题的知识点多而零碎，一定要注意通过各种方法和形式构建知识网络。和形式构建知识网络。

21、1 1具体细胞生活的内环境归纳具体细胞生活的内环境归纳( (如下表如下表) )考点一内环境与稳态相关知识整合考试说明稳态的生理意义考试说明稳态的生理意义()()体内细胞体内细胞直接生活的内环境直接生活的内环境血细胞血细胞( (红细胞、白细胞等红细胞、白细胞等) )_毛细血管壁细胞毛细血管壁细胞血浆和血浆和_毛细淋巴管壁细胞毛细淋巴管壁细胞淋巴和淋巴和_淋巴中混悬着的淋巴细胞淋巴中混悬着的淋巴细胞淋巴淋巴绝大多数组织细胞绝大多数组织细胞组织液组织液血浆血浆组织液组织液组织液组织液2.2.内环境理化性质的改变引起的常见疾病分析比较内环境理化性质的改变引起的常见疾病分析比较( (如下表如下表) )病

22、症名称内环境理化性质变化引起疾病的症状尿毒症尿素等代谢废物在体内积累自身中毒和综合病症糖尿病血液中 含量过高多食、多饮、多尿、口渴、饥饿感强烈，身体消瘦高原反应体内缺氧，血氧过低头痛、乏力、心跳加快感冒发烧体温过高，影响 的活性食欲不振、四肢无力严重腹泻丢失大量的水和无机盐疲倦、周身不适、恶心葡萄糖酶3.3.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介(1)(1)图解图解(2)(2)注意问题注意问题组织细胞直接与内环境交换物质，然后经内环境间组织细胞直接与内环境交换物质，然后经内环境间接地与外界环境进行物质交换。接地与外界环境进行物质交换。与物质交换相关的器

23、官有皮肤，系统有呼吸、消化、与物质交换相关的器官有皮肤，系统有呼吸、消化、循环、泌尿四大系统。循环、泌尿四大系统。内环境的内环境的“内内”与与“外外”是相对的，从细胞的角度看就是相对的，从细胞的角度看就是细胞外液，从人体角度看细胞外液就是内环境。是细胞外液，从人体角度看细胞外液就是内环境。血浆、组织液和淋巴是内环境的主要组成。血浆、组织液和淋巴是内环境的主要组成。内环境中含有经消化吸收的各种营养物质及细胞代内环境中含有经消化吸收的各种营养物质及细胞代谢产生的代谢废物，同时还含有各种内分泌腺分泌的谢产生的代谢废物，同时还含有各种内分泌腺分泌的激素和血浆蛋白等成分。激素和血浆蛋白等成分。泪液、汗液

24、、消化液、尿液等虽来自体液，但已不泪液、汗液、消化液、尿液等虽来自体液，但已不存在于细胞内和内环境中，而应属于机体的外环境。存在于细胞内和内环境中，而应属于机体的外环境。4 4稳态稳态(1)(1)实质：动态平衡。实质：动态平衡。(2)(2)调节机制：反馈调节。调节机制：反馈调节。(3)(3)调节网络：神经调节网络：神经体液体液免疫调节网络。免疫调节网络。(4)(4)稳态变化的原因稳态变化的原因(5)(5)内环境的理化特性主要包括温度、内环境的理化特性主要包括温度、pHpH和渗透压等。和渗透压等。溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，血

25、浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量数目，血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，细胞外液渗透压的有关，细胞外液渗透压的90%90%以上来自以上来自NaNa和和ClCl。血。血液中的缓冲物质液中的缓冲物质( (如如H H2 2COCO3 3/NaHCO/NaHCO3 3) )有利于有利于pHpH的相对稳的相对稳定。定。5 5内环境的物质成分与生理过程内环境的物质成分与生理过程(1)(1)内环境的物质成分指存在于血浆、淋巴和组织液中的物质成分，可分内环境的物质成分指存在于血浆、淋巴和组织液中的物质成分，可分为三类：为三类： 小肠吸收的需要在血浆和淋巴中运输的物质如水、无机盐、葡萄糖、小肠

26、吸收的需要在血浆和淋巴中运输的物质如水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、维生素等。氨基酸、甘油、脂肪酸、维生素等。 细胞合成的分泌蛋白细胞合成的分泌蛋白( (如抗体、淋巴因子如抗体、淋巴因子) )、神经递质、激素等。、神经递质、激素等。 细胞的代谢产物细胞的代谢产物COCO2 2、水、尿素等。、水、尿素等。(2)(2)不存在于内环境中的物质一般指存在于细胞内的物质和分泌到胃、肠不存在于内环境中的物质一般指存在于细胞内的物质和分泌到胃、肠腔中的物质。可分为三类：腔中的物质。可分为三类： 细胞合成的结构蛋白，如血红蛋白、载体等。细胞合成的结构蛋白，如血红蛋白、载体等。 胞内酶，如胞内酶，如D

27、NADNA聚合酶、聚合酶、RNARNA聚合酶、呼吸酶聚合酶、呼吸酶( (或者除消化酶之外的或者除消化酶之外的) )。 由于消化道属于人体外部环境，所以分泌到消化道内的消化酶不存由于消化道属于人体外部环境，所以分泌到消化道内的消化酶不存在于内环境中。在于内环境中。(3)(3)不发生于内环境的生理过程举例总结不发生于内环境的生理过程举例总结 细胞呼吸各阶段发生的生理过程。细胞呼吸各阶段发生的生理过程。 细胞内蛋白质、神经递质、激素等物质的合成过程。细胞内蛋白质、神经递质、激素等物质的合成过程。 消化道等外部环境所发生的淀粉、脂肪、蛋白质的消化水解消化道等外部环境所发生的淀粉、脂肪、蛋白质的消化水解

28、过程。过程。(4)(4)发生于内环境的生理过程举例总结发生于内环境的生理过程举例总结 乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸实现乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸实现pHpH的稳态。的稳态。 兴奋传导过程中神经递质与受体结合。兴奋传导过程中神经递质与受体结合。 免疫过程中抗体与相应的抗原特异性结合。免疫过程中抗体与相应的抗原特异性结合。 激素与靶细胞的结合。激素与靶细胞的结合。【例【例1 1】下列关于内环境及其稳态的叙述中，错误的是】下列关于内环境及其稳态的叙述中，错误的是( () )。A A内环境由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成内环境由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成B B内环境的稳态是指温度

29、、渗透压及内环境的稳态是指温度、渗透压及pHpH的相对稳定，激素、的相对稳定，激素、营养物质及代谢废物等含量的相对稳定不属于稳态范畴营养物质及代谢废物等含量的相对稳定不属于稳态范畴C C内环境的稳态是在神经内环境的稳态是在神经体液体液免疫调节下，各个系统密免疫调节下，各个系统密切配合的结果切配合的结果D D内环境的稳态是机体细胞正常生活所必需的，也是机体进内环境的稳态是机体细胞正常生活所必需的，也是机体进行正常生命活动的必要条件行正常生命活动的必要条件答案答案B B1 1反射弧的结构及功能分析比较反射弧的结构及功能分析比较( (如下表如下表) )考点二神经调节相关知识整合考试说明考试说明(1)

30、(1)神经冲动的产生和传导神经冲动的产生和传导()/(2)()/(2)人脑的高级功能人脑的高级功能()() (3) (3)人体神经调节的结构基础和调节过程人体神经调节的结构基础和调节过程()()兴奋传导兴奋传导反射弧反射弧的结构的结构结构特点结构特点功能功能结构破坏对结构破坏对功能的影响功能的影响分布分布感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器感受器感受器神经组织神经组织末梢的特末梢的特殊结构殊结构内外界刺激内外界刺激的信息转变的信息转变为神经的兴为神经的兴奋奋无无_主要在皮主要在皮肤感觉器肤感觉器官、内脏官、内脏等处等处感觉感觉兴奋传导兴奋传导反射弧反射弧的结

31、构的结构结构特点结构特点功能功能结构破坏对结构破坏对功能的影响功能的影响分布分布感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器传入传入神经神经感觉神经感觉神经元元将兴奋由感将兴奋由感受器传入受器传入_ _无感觉无感觉主要在周主要在周围神经系围神经系统里统里神经神经中枢中枢调节某一调节某一特定生理特定生理功能的神功能的神经元群经元群对传入的兴对传入的兴奋进行分析奋进行分析与综合与综合既无感觉又无既无感觉又无效应效应在在_系统系统里里传出传出神经神经运动神经运动神经元元将兴奋由神将兴奋由神经中枢传至经中枢传至_有感觉无效应有感觉无效应主要在周主要在周围神经系围神经系统里统

32、里神经中枢神经中枢效应器效应器神经神经中枢中枢兴奋传导兴奋传导反射弧反射弧的结构的结构结构特点结构特点功能功能结构破坏对结构破坏对功能的影响功能的影响分布分布感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器效应器效应器运动神经运动神经末梢和它末梢和它所支配的所支配的肌肉或肌肉或_对内外界刺对内外界刺激发生相应激发生相应的活动的活动有感觉无效应有感觉无效应主要在肌主要在肌肉、腺体肉、腺体等处等处相互联系相互联系反射弧中任何一个环节中断，反射便不能发生，必须保证反反射弧中任何一个环节中断，反射便不能发生，必须保证反射弧结构的射弧结构的_腺体腺体完整性完整性2.2.兴奋在神经

33、纤维和神经元间传导过程比较兴奋在神经纤维和神经元间传导过程比较( (如下表如下表) )过过 程程特特 点点神经纤神经纤维维刺激刺激电位差电位差局部电流局部电流局部电流局部电流回路回路( (兴奋区兴奋区)未兴奋区未兴奋区_传导传导神经元神经元间间突触小泡突触小泡神经递质神经递质突触突触( (突触前膜突触前膜 突触后膜突触后膜)下一神下一神经元细胞体或树突经元细胞体或树突单向传递单向传递双向双向突触间隙突触间隙3.3.兴奋传导与传递的比较兴奋传导与传递的比较( (如下表如下表) )比较项比较项神经纤维上的兴奋传导神经纤维上的兴奋传导神经元之间的兴奋传递神经元之间的兴奋传递结构基础结构基础神经纤维神

34、经纤维突触突触传导形式传导形式以电信号传导以电信号传导电信号电信号 电信号电信号传导方向传导方向双向传导双向传导 传递传递传导速度传导速度迅速迅速_传导效果传导效果使未兴奋部位兴奋使未兴奋部位兴奋使下一个神经元使下一个神经元_化学信号化学信号单向单向较慢较慢兴奋或抑制兴奋或抑制4.4.兴奋在完整反射弧中的传导方向判断与分析兴奋在完整反射弧中的传导方向判断与分析由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，导致兴奋在由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，导致兴奋在完整反射弧中的传导也是单向的，只能由传入神经传完整反射弧中的传导也是单向的，只能由传入神经传入，传出神经传出。具体判断方法如下。入，传出神经传出。

35、具体判断方法如下。 (1)(1)根据是否具有神经节，有神经节的是传入神经。根据是否具有神经节，有神经节的是传入神经。 （(2)(2)根据脊髓灰质结构判断，与前角相连的为传出根据脊髓灰质结构判断，与前角相连的为传出神经，与后角相连的为传入神经。）神经，与后角相连的为传入神经。） (3) (3)根据脊髓灰质内突触结构判断，兴奋在突触中根据脊髓灰质内突触结构判断，兴奋在突触中的传递是单向的：突触结构简图：的传递是单向的：突触结构简图：，兴奋传，兴奋传递方向：递方向：。5 5兴奋传导特点的实验设计验证兴奋传导特点的实验设计验证(1)(1)验证冲动在神经纤维上的传导验证冲动在神经纤维上的传导方法设计：电

36、激图中处，观察方法设计：电激图中处，观察A A的变化，同时的变化，同时测量处的电位有无变化。测量处的电位有无变化。结果分析：若结果分析：若A A有反应，且处电位改变，说明有反应，且处电位改变，说明冲动在神经纤维上的传导是双向的；若冲动在神经纤维上的传导是双向的；若A A有反应有反应而处无电位变化，则说明冲动在神经纤维上而处无电位变化，则说明冲动在神经纤维上的传导是单向的。的传导是单向的。(2)(2)验证冲动在神经元之间的传递验证冲动在神经元之间的传递方法设计：先电激图中处，测量处电位变化；再电激处，测量方法设计：先电激图中处，测量处电位变化；再电激处，测量处的电位变化。处的电位变化。结果分析：

37、若两次实验的检测部位均发生电位变化，说明冲动在神经元结果分析：若两次实验的检测部位均发生电位变化，说明冲动在神经元间的传递是双向的；若只有一处电位改变，则说明冲动在神经元间的传间的传递是双向的；若只有一处电位改变，则说明冲动在神经元间的传递是单向的。递是单向的。6.6.兴奋传导与电流表指针偏转问题分析兴奋传导与电流表指针偏转问题分析(1)(1)在神经纤维上在神经纤维上如图，刺激如图，刺激a a点，点，b b点先兴奋，点先兴奋，d d点后兴点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。奋，电流计发生两次方向相反的偏转。如图，刺激如图，刺激c c点点(bc(bccd)cd)，b b点和点和d d点同点同

38、时兴奋，电流计不发生偏转。时兴奋，电流计不发生偏转。(2)(2)在神经元之间在神经元之间如图，刺激如图，刺激b b点，由于兴奋在突触间的点，由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度，传递速度小于在神经纤维上的传导速度，a a点先兴奋，点先兴奋，d d点后兴奋，电流计发生两次点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。方向相反的偏转。如图，刺激如图，刺激c c点，兴奋不能传至点，兴奋不能传至a a，a a点点不兴奋，不兴奋，d d点可兴奋，电流计只发生一次点可兴奋，电流计只发生一次偏转。偏转。【例【例2 2】 用去除脑但保留脊髓的蛙用去除脑但保留脊髓的蛙( (称脊蛙称脊蛙) )为材料，进

39、行反射活动实验。请为材料，进行反射活动实验。请回答下面有关的问题。回答下面有关的问题。(1)(1)用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活动。该反射活用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活动。该反射活动的感受器位于左后肢趾部的动的感受器位于左后肢趾部的_中，神经中枢位于中，神经中枢位于_中。中。(2)(2)反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性传导是由性传导是由_决定的。决定的。(3)(3)剪断支配脊蛙左后肢的传出神经剪断支配脊蛙左后肢的传出神经( (见右见右图图) )，立即刺激，立即

40、刺激A A端端_(_(能、不能能、不能) )看到看到左后肢收缩活动；刺激左后肢收缩活动；刺激B B端端_(_(能、不能、不能能) )看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处的某看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处的某一段出现伸缩活动，该活动一段出现伸缩活动，该活动_(_(能、不能、不能能) )称为反射活动，主要原因是称为反射活动，主要原因是_。(4)(4)德国科学家德国科学家MellorMellor的学生用蛙的坐骨神经的学生用蛙的坐骨神经腓肠肌标本做了一腓肠肌标本做了一个非常简单的实验个非常简单的实验( (如图如图) )，从而测量出坐骨神经的冲动传导速度。，从而测量出坐骨神经的冲动传导速度。从神经元的结构

41、角度来看，坐骨神经属于神经元的从神经元的结构角度来看，坐骨神经属于神经元的_部分。部分。刺激刺激1 1至肌肉发生收缩，测得所需时间为至肌肉发生收缩，测得所需时间为3 310103 3 s s，刺激，刺激2 2至肌肉至肌肉发生收缩，测得所需时间为发生收缩，测得所需时间为2 210103 3 s s。刺激点离肌肉中心的距离分。刺激点离肌肉中心的距离分别为别为13 cm13 cm和和10 cm10 cm。坐骨神经冲动的传导速度是。坐骨神经冲动的传导速度是_m/s_m/s。答案答案(1)(1)皮肤脊髓皮肤脊髓(2)(2)突触的结构突触的结构(3)(3)能不能不能反射弧的结构不完整能不能不能反射弧的结构

42、不完整(4)(4)轴突轴突30301.1.脊椎动物激素的种类及功能脊椎动物激素的种类及功能( (* *为重点识记内容为重点识记内容)()(见下表见下表) ) 考点三脊椎动物的激素调节相关知识整合考试说明考试说明(1)(1)脊椎动物激素的调节脊椎动物激素的调节()() (2) (2)脊椎动物激素在生产中的应用脊椎动物激素在生产中的应用()()性质性质激激 素素体内来源体内来源主要功能主要功能氨氨基基酸酸衍衍生生物物甲状腺甲状腺激素激素* *甲状腺甲状腺促进促进 、生长发育，、生长发育，提高神经系统兴奋性，加速体提高神经系统兴奋性，加速体内物质氧化分解内物质氧化分解肾上腺素肾上腺素肾上腺髓质肾上腺

43、髓质增强心脏活动，使血管收缩，增强心脏活动，使血管收缩，血压上升，血压上升， 糖原分解，糖原分解，使血糖使血糖_新陈代谢新陈代谢促进促进升高升高性质性质激激 素素体内来源体内来源主要功能主要功能肽肽和和蛋蛋白白质质类类激激素素生长激素生长激素* *垂体垂体促进生长，影响代谢促进生长，影响代谢胰岛素胰岛素* *胰岛胰岛(B(B细胞细胞) )促进血糖合成糖原，促进血糖合成糖原， 血糖分解，血糖分解， 血糖浓度血糖浓度胰高血胰高血糖素糖素* *胰岛胰岛(A(A细胞细胞) )加速肝糖原分解，使血糖浓度加速肝糖原分解，使血糖浓度_促甲状腺促甲状腺激素激素* *垂体垂体促进甲状腺的正常生长发育，调节甲状促

44、进甲状腺的正常生长发育，调节甲状腺合成和分泌甲状腺激素腺合成和分泌甲状腺激素促性腺促性腺激素激素* *_促进性腺的正常生长发育，调节性腺合促进性腺的正常生长发育，调节性腺合成和分泌性激素成和分泌性激素促肾上腺促肾上腺皮质激素皮质激素垂体垂体促进肾上腺皮质合成和分泌肾上腺皮质促进肾上腺皮质合成和分泌肾上腺皮质激素激素生长抑素生长抑素下丘脑下丘脑抑制生长激素、胰岛素等多种激素的分抑制生长激素、胰岛素等多种激素的分泌泌抗利尿抗利尿激素激素* *下丘脑下丘脑促进肾小管和集合管对水的重吸收，使促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿液浓缩、尿量尿液浓缩、尿量 和血压上升和血压上升加速加速降低降低升高升高垂体

45、垂体减少减少性质性质激激 素素体内来源体内来源主要功能主要功能固醇固醇类激类激素素肾上腺皮肾上腺皮质激素质激素肾上腺皮质肾上腺皮质控制糖类和无机盐等的代谢，增控制糖类和无机盐等的代谢，增强机体防御能力强机体防御能力醛固酮醛固酮肾上腺皮质肾上腺皮质促进肾脏的促进肾脏的 对对NaNa的主动重吸收，促进的主动重吸收，促进K K排出，排出，有保有保NaNa排排K K的作用的作用性性激激素素雄性激素雄性激素* *主要是主要是_分别促进雌雄生殖器官的发育和分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞形成，激发和维持各自生殖细胞形成，激发和维持各自第二性征；雌性激素能激发和维第二性征；雌性激素能激发和维持雌性正常的

46、性周期持雌性正常的性周期雌性激素雌性激素* *主要是卵巢主要是卵巢孕激素孕激素卵巢卵巢促使受精卵植入和乳腺成熟，为促使受精卵植入和乳腺成熟，为泌乳准备条件泌乳准备条件睾丸睾丸肾小管和集合管肾小管和集合管2.2.人和动物体内主要激素的分泌部位及关系人和动物体内主要激素的分泌部位及关系( (见下图见下图) )3.3.激素间的关系激素间的关系(1)(1)纵向关系纵向关系分级调节和反馈调节分级调节和反馈调节在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通过垂体调节和控制某些内分泌腺在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通过垂体调节和控制某些内分泌腺中激素的合成与分泌中激素的合成与分泌( (属于分级调节属于分级调节) )，而激

47、素进入血液后，又可以反，而激素进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成与分泌过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成与分泌( (属于反馈调节属于反馈调节)()(如下如下图所示图所示) )。注：注：TRHTRH表示促甲状腺激素释放激素；表示促甲状腺激素释放激素；TSHTSH表示促甲状腺激素；表示促甲状腺激素；“”表示促进作用；表示促进作用；“”表示抑制作用。表示抑制作用。(2)(2)横向关系横向关系协同作用和拮抗作用协同作用和拮抗作用协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。如促进生长发育的结果。如

48、促进生长发育生长激素与甲状腺激素；促进产热生长激素与甲状腺激素；促进产热甲甲状腺激素与肾上腺素；提高血糖浓度状腺激素与肾上腺素；提高血糖浓度胰高血糖素与肾上腺素。胰高血糖素与肾上腺素。拮抗作用：不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。如胰高血糖素拮抗作用：不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。如胰高血糖素使血糖浓度升高，胰岛素使血糖浓度降低。使血糖浓度升高，胰岛素使血糖浓度降低。 【例【例3 3】下图体现人体内某些激素的调节过程。下列叙述错误的是】下图体现人体内某些激素的调节过程。下列叙述错误的是 ( () )。A A虽然垂体调节其他多数内分泌腺的活动，但下丘脑才是人体调节内分泌活虽然垂体调节其

49、他多数内分泌腺的活动，但下丘脑才是人体调节内分泌活动的枢纽动的枢纽B B过程中属于反馈抑制作用的是和过程中属于反馈抑制作用的是和C C当人突然进入寒冷环境中，与当人突然进入寒冷环境中，与c c具有协同作用的肾上腺素含量将增多具有协同作用的肾上腺素含量将增多D D如果用激素如果用激素c c饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，其对缺氧的敏感性将降低饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，其对缺氧的敏感性将降低答案答案D D1.1.神经调节与体液神经调节与体液( (激素激素) )调节比较调节比较( (见下表见下表) )考点四体温调节、水盐调节和血糖调节考试说明考试说明(1)(1)神经、体液调节在维持稳态中的作用神经

50、、体液调节在维持稳态中的作用()() (2) (2)体温调节、水盐调节和血糖调节体温调节、水盐调节和血糖调节()()项项 目目激素调节激素调节神经调节神经调节信号形信号形式式化学信号化学信号电信号电信号化学信号化学信号电信号电信号调节方调节方式式激素一般进入激素一般进入 ，通过，通过血液循环作用于特定的组织或血液循环作用于特定的组织或器官器官反射反射传递途传递途径径体液传送体液传送_作用对作用对象象特定细胞特定细胞( (靶细胞靶细胞) )效应器效应器( (运动神经末梢及其所支配的肌运动神经末梢及其所支配的肌肉或腺体肉或腺体) )作用时作用时效效缓慢而持久缓慢而持久一般一般_血液血液较迅速较迅速

51、反射弧反射弧2 2血糖平衡的调节血糖平衡的调节( (见下图见下图) )(1)(1)血糖调节以激素调节为主，也有神经调节。血糖调节以激素调节为主，也有神经调节。(2)(2)下丘脑在血糖调节时直接通过神经作用于胰岛细胞。下丘脑在血糖调节时直接通过神经作用于胰岛细胞。(3)(3)肾上腺素参与血糖调节是神经肾上腺素参与血糖调节是神经激素调节。激素调节。3.3.体温调节机制体温调节机制( (见下图见下图) )(1)(1)寒冷条件下体温调节既有神经调节也有体液调节，而炎热环境下只有寒冷条件下体温调节既有神经调节也有体液调节，而炎热环境下只有神经调节。神经调节。(2)(2)寒冷环境下，甲状腺激素分泌增多是神

52、经寒冷环境下，甲状腺激素分泌增多是神经体液调节模式，而肾上腺体液调节模式，而肾上腺素分泌增多则是神经调节模式。素分泌增多则是神经调节模式。(3)(3)体温调节感受的刺激是温度的变化，冷觉与温觉形成的部位是大脑皮体温调节感受的刺激是温度的变化，冷觉与温觉形成的部位是大脑皮层，而体温调节的中枢是下丘脑。层，而体温调节的中枢是下丘脑。4.水盐调节水盐调节(见下图见下图)(1)抗利尿激素由下丘脑分泌，垂体释放。抗利尿激素由下丘脑分泌，垂体释放。(2)水盐平衡的调节中枢是下丘脑，产生渴水盐平衡的调节中枢是下丘脑，产生渴觉的中枢是大脑皮层。觉的中枢是大脑皮层。4 4生命活动调节模型解读生命活动调节模型解读

53、(1)(1)若图表示人体内水平衡的调节，若图表示人体内水平衡的调节，a a表示表示下丘脑，下丘脑渗透压感受器感知渗透压下丘脑，下丘脑渗透压感受器感知渗透压的变化，分泌抗利尿激素，并由的变化，分泌抗利尿激素，并由b(b(垂体后垂体后叶叶) )释放，作用于释放，作用于c(c(肾小管和集合管肾小管和集合管) )。(2)(2)若图表示反射弧结构模式图，若图表示反射弧结构模式图，a a表示传表示传入神经，入神经，b b表示神经中枢，表示神经中枢，c c表示传出神经，表示传出神经，兴奋在其中的传递形式是神经冲动兴奋在其中的传递形式是神经冲动( (电信电信号号) )、神经递质和特异性受体结合、神经递质和特异

54、性受体结合( (化学信化学信号号) )。(3)(3)若图表示预防接种一段时间后的再次若图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫，若体液免疫，若c c为抗体，则为抗体，则a a表示记忆细胞、表示记忆细胞、b b表示浆细胞。二次免疫反应中抗体产生表示浆细胞。二次免疫反应中抗体产生的特点是更快、更多。的特点是更快、更多。(4)(4)若图表示血糖的调节途径，则若图表示血糖的调节途径，则a a为胰岛，为胰岛，b b是胰岛素或胰高血糖素，是胰岛素或胰高血糖素，c c表示相应的靶表示相应的靶细胞，当血糖水平升高时，细胞，当血糖水平升高时，a a的反应及调的反应及调节的结果是胰岛节的结果是胰岛B B细胞分泌胰岛

55、素增加，细胞分泌胰岛素增加，胰岛胰岛A A细胞分泌胰高血糖素减少，使血糖细胞分泌胰高血糖素减少，使血糖维持正常水平。维持正常水平。5 5下丘脑在生命活动调节中的作用下丘脑在生命活动调节中的作用下丘脑位于脑的腹面，大脑之后，下丘脑的部分细胞称为神经内分泌细胞，既能传下丘脑位于脑的腹面，大脑之后，下丘脑的部分细胞称为神经内分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。下丘脑是内分泌系统的枢纽。下丘脑又是调节导神经冲动，又有分泌激素的功能。下丘脑是内分泌系统的枢纽。下丘脑又是调节植物性神经功能十分重要的中枢，它通过交感神经和副交感神经，把内脏活动和其植物性神经功能十分重要的中枢，它通过交感神经和副

56、交感神经，把内脏活动和其他生理活动联系起来，调节着体温、营养摄取、水平衡、内分泌、情绪反应、生物他生理活动联系起来，调节着体温、营养摄取、水平衡、内分泌、情绪反应、生物节律等重要生理过程。下丘脑部分调节作用如下图所示。节律等重要生理过程。下丘脑部分调节作用如下图所示。(1)(1)感受：下丘脑渗透压感受器感受细胞外液渗透压的变化。感受：下丘脑渗透压感受器感受细胞外液渗透压的变化。(2)(2)分泌：下丘脑的神经分泌细胞可合成抗利尿激素和多种促激素释放激分泌：下丘脑的神经分泌细胞可合成抗利尿激素和多种促激素释放激素，如促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素等，它们对垂体促素，如促甲状腺激素释放激素

57、、促性腺激素释放激素等，它们对垂体促激素的分泌起促进作用。同时，相关腺体激素的分泌也可以反过来调节激素的分泌起促进作用。同时，相关腺体激素的分泌也可以反过来调节下丘脑和垂体有关激素的合成与分泌。下丘脑和垂体有关激素的合成与分泌。(3)(3)调节：下丘脑作为中枢神经系统的一部分，有血糖调节中枢、渗透压调节：下丘脑作为中枢神经系统的一部分，有血糖调节中枢、渗透压调节中枢等，但其兴奋性也受大脑皮层活动的影响。调节中枢等，但其兴奋性也受大脑皮层活动的影响。(4)(4)传导：下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使之产生传导：下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使之产生渴觉。渴觉。【例

58、【例4 4】 回答下列问题。回答下列问题。(1)(1)人患感冒会出现发烧、鼻塞等症状，有人在刚刚有点发烧的时候人患感冒会出现发烧、鼻塞等症状，有人在刚刚有点发烧的时候就服用扑热息痛药，使体温迅速下降。医生认为这样的做法不可取，就服用扑热息痛药，使体温迅速下降。医生认为这样的做法不可取，因为一定限度内的发烧是机体的良性反应，是人体因为一定限度内的发烧是机体的良性反应，是人体_调节网调节网络维持机体稳态的集中表现。络维持机体稳态的集中表现。(2)(2)请列举发烧现象产生时，细胞中线粒体产生的能量的三种用途：请列举发烧现象产生时，细胞中线粒体产生的能量的三种用途：_。(3)(3)在发烧期间，产热部位

59、主要来自机体的在发烧期间，产热部位主要来自机体的_，能量来源的，能量来源的主要物质是主要物质是_，此时甲状腺激素的分泌受，此时甲状腺激素的分泌受_分泌的分泌的_激素间接控制而增加。激素间接控制而增加。(4)(4)发烧时与散热有关的结构的状态是发烧时与散热有关的结构的状态是_ _ _。(5)(5)与肌肉注射相比，静脉点滴能将大剂量药物迅速送到全身细与肌肉注射相比，静脉点滴能将大剂量药物迅速送到全身细胞。请写出图中胞。请写出图中A A、B B、C C、D D四处内环境的成分名称：四处内环境的成分名称：A_A_；B_B_；C_C_；D_D_。答案答案(1)(1)神经神经体液体液免疫免疫(2)(2)维

60、持体温、为吞噬细胞吞噬病原体提供能量、为合成抗体维持体温、为吞噬细胞吞噬病原体提供能量、为合成抗体提供能量提供能量( (其他合理答案亦可其他合理答案亦可) )(3)(3)内脏糖类下丘脑促甲状腺激素释放内脏糖类下丘脑促甲状腺激素释放(4)(4)皮肤血管舒张、血流量增大；汗腺分泌增加，散热增加皮肤血管舒张、血流量增大；汗腺分泌增加，散热增加(5)(5)组织液血浆组织液血浆( (或淋巴或淋巴) )淋巴淋巴( (或血浆或血浆) )组织液组织液1 1正常免疫反应和异常免疫反应的比较正常免疫反应和异常免疫反应的比较( (见下表见下表) ) 考点五免疫调节相关知识整合考试说明考试说明(1)(1)人体免疫系统