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文档简介
1、人教版三年级语文上册导学案17、孔子拜师第二课时碧口小学教学导学案科目语文班级执教人课题17、孔子拜师课时安排第2课时学习内容学习课文。学习目标1.了解孔子拜师的经过,激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。2.有感情的朗读课文,进一步了解人物。3.养成边读边想的良好读书方法和习惯。学习重点通过读课文,了解孔子拜师的经过。学习难点体会孔子的谦虚好学,老子的诲人不倦。学习准备教师准备:孔子及老子的图片及资料的幻灯片;学生准备:课前收集了解孔子和老子的名言和资料。学 案导 案自主学习说一说孔子拜谁为师?为什么拜师?复习导入、继续学习(时间:5分钟)合作探究1、孔子和老子给我们留下很深的印象,请你用“”
2、标出文中让你感动的句子,并在文中注一注你的感受。2、读一读你画的语句,把自己的感受说给小组内的同学听一听!学生交流。哪句话特别有体会,可以说一说,也可以把体会到的用朗读来告诉大家。(时间:5分钟)展示交流解疑1孔子和老子给我们留下很深的印象,请你用“”标出文中让你感动的句子,并在文中注一注你的感受。2读一读你画的语句,把自己的感受说给小组内的同学听一听!3班级交流:(1)谈孔子(2)谈老子(3)对比理解两组近义词的不同用法。拜访拜见;迎候等候通过对比朗读,细细品味:“拜访”是敬辞,“访问”的意思,“拜见”是“拜会、会见”的意思,是从客人方面说的。“迎候”和“等候”都是等待的意思,但“迎候”是到
3、某个地方等候,“等候”则不表示迎接的意思。这些词互换好不好?为什么?4、多维评价(思考的状态、回答问题的积极性、回答的效果等)深入研读、感悟品质(重点阅读第二自然段)孔子:他总觉得自己的知识还不够渊博,三十岁的时候,他离开家乡曲阜,去洛阳拜大思想家老子为师。曲阜和洛阳相距上千里,孔子风餐露宿,日夜兼程,几个月后,终于走到了洛阳。(重点词语理解)孔子想:这位老人大概就是我要拜访的老师吧!于是上前行礼孔子连忙说:“学生孔丘,特地来拜见老师,请收下我这个学生。”(谦虚礼貌)学习是没有止境的。老子:“你就是孔丘啊,听说你要来,我就在这儿迎候。研究学问你不比我差,为什么还要拜我为师呢?”(谦虚礼貌)老子
4、也把自己的学问毫无保留地传授给了他。(学词“毫无保留”、“传授”。)2 / 3(时间:10分钟)巩固练习拓展延伸1、学生根据交流综合谈对孔子、老子的印象和感受。(勤奋、谦虚、永不满足,为人真诚无私、尊敬师长。)2、结合自己的学习实际,谈一谈读了课文的感受;3、进一步体会最后一段的意思:课文最后一段告诉我们(生读):人们佩服孔子和老子的学问,也敬重他们的品行。联系实际、升华情感(时间:10分钟)达标检测一、我会理解句子。1.“学习是没有止境的。”意思是()。2.“几个月后,终于走到了洛阳。”表明()。二、我能辨析近义词。1.这位老人大概就是我要拜访的老师吧!()学生孔丘,特地来拜见老师。()2.听说你要来,我就在这儿迎候。()多谢老师等候。()3.学完课文,你想说些什么呢?课内练习了解学生掌握情况(时间:8分钟)盘点收获总结孔子、老子是我国的大思想家,孔子创立的儒家学说和老子创立的道家学说,都是中华传统文化的精华。生活中,我们也处处可以感受到丰富多彩的中华传统文化。总结(时间:2分钟)板书设计17、孔子拜师孔子闻名、风餐露宿、日夜兼程学而不厌拜师 学无止境老子
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