乡校校本培训工作总结

1、乡校校本培训工作总结 校本培训是继续教育的一部分，搞好校本培训是树立教师的现代教育观念、提高教师在基础教育中贯彻素质教育的能力和水平的有效途径。加强校本培训是时代的要求，是素质教育改革的需要。近年来，我校根据市、县教育局关于教师继续教育的有关规定和要求，本着“每天进步一点点”的理念，把学校作为开展继续教育的主阵地，从实际出发，因地制宜，围绕学校的发展规划、办学目标和教学需要，以全面提高教师整体素质为核心，以建设一支素质优良、结构合理、适应教育改革和发展的教师队伍为目标，大力开展校本培训工作，取得了良好的效果。 一、加强组织领导，为校本培训提供保障。 我校高度重视校本培训工作，成立了以校长为组长

2、，教导处为副组长，各教研组长为成员的校本培训工作领导小组;制定切实可行的校本培训计划、班主任工作培训方案、新老合作课堂实施方案，确定了培训的对象、内容和形式;坚持集中培训和分学科组培训相结合，突出培训的专题性和灵活性;出台鼓励教师自主研修的政策措施，推动校本培训工作有计划、有步骤地正常开展。 二、联系实际，扎实有效开展培训工作。 1、培训内容切合实际。我们根据教学需要确定培训内容，教师需要什么，我们就培训什么，教师不知道的东西，我们就组织起来学习。培训内容有重点、有主题。持续进行了师德教育培训、教科研培训、现代教育技术培训、教师基本功培训等四大内容系列。为了使教师们能随时掌握教育发展动态，及时

3、进行教育理论、教育思想更新，按规定的时间、地点、内容，组织教师进行业务学习。为了塑造高尚的师德，提高全体教职工的政治素质，学校组织全体教职工学习党和国家领导人的重要讲话、各级重要会议文件、教育法律法规、先进人物事迹等材料，引导教师自觉加强师德修养和政治修养，增强教书育人的积极性和责任感。 2、培训形式灵活多样。在培训过程中，我们采取了多种多样的培训形式。集中培训，按规定的时间、地点、内容组织全体教职工进行集中培训学习和交流研讨。分散自学，发给教师学习材料或教师个人搜集相关材料自学，写出读书笔记、心得体会。师徒式培训，由经验丰富的老教师或教学水平高的骨干教师和刚走上教师岗位的年轻教师结队，拜师认

4、徒，手把手指导帮助年轻教师尽快上路。结合“教学规范达标”活动，促使他们沿着由合格教师到优秀教师的路子发展。借用结对学校的平台，进行交流研讨。学校积极主动联系结对学校组织教学活动，给教师们创造与兄弟学校同行互相学习、互相切磋的机会。外出学习、参观、考察。学校拿出专项资金，积极创造条件，鼓励、支持、组织教师外出参加市级以上教研会议、到先进名校参观考察，开阔视野，增长见识，拓展思路。 三、校本培训的管理和成效。 (1)初步形成科研、培训一体化的培训体系。在校本教研中，学校增强了校本培训功能，让老师在培训中感受新课程全新的教育理念，扎实做好教师教育观念的转变工作，提高课程整合能力。在实践中，学校不断引

5、导教师以课题研究为主要突破口，采用多听课、评课的方法不断自我充电，提升课程素养。在课堂上，积极引导学生自主、合作、探究学习，体验生活使教师真正成为引导者、促进者，学生真正成为探究者、成功者。同时，学校不断牵线搭桥，沟通家长、学生、社会与学校的联系，加强校际交流、校本教研，为教师搭建展示平台，促进教师快速成长。 (2)教师的专业意识得到明显增强，初步具备自我反思与交流协作能力。校本教研中，学校为教师专业发展创建了良好的学术研究氛围，为教师提供必要的学习资源，老师们通过学习、培训、交流、研讨，听课、评课上研讨课的一系列锻炼，初步学会了自我反思、相互协作。教师在实践中学会了反思，在相互尊重中学会了交

6、流，在虚心中学会吸纳，在领悟中学会调整，在合作中学会发展。 总之，校本培训取得了显著的成效，任课教师的素质得到大幅度提升，教育思想有了明显的转变，学生的主体地位受到尊重，课堂教学质量有了较大提高，特别是教师的教学研究能力和教育创新能力得到很大的增强。 四、健全培训体系，强化管理措施，努力创建学习型组织。 学海无涯，永无止境。学习使人进步，学习使人成才，学习使人高尚。学校作为育人场所，承担着传播科学文化知识、为社会培养建设人才的社会功能。为此，我们确定了搞好教师继续教育工作的新目标，就是要在全校营造浓厚的学习氛围，努力探索形成全员学习、终身学习的有效机制，建设充满生机和活力的学习型学校，实现持续

7、健康发展。为完成上述目标，我们要做好以下工作：首先要进一步梳理完善师资培训的目标、内容和制度体系，建立层次分明的目标架构，开发出与目标协调一致、科学精练实用的校本培训教材，使这项工作进一步经常化、制度化、规范化，并易于操作。其次，进一步修订青年教师和骨干教师培养计划，细化培养步骤措施、培训要求、考核确认等规定。第三，健全各项管理制度，制定激励措施，加大考核力度，严格落实个人责任制，确保完成个人培训目标。第四，展争创学习型教研组活动，培养爱学、乐学、善学、求学、苦学的学习意识和品质，持续增强全校师生的教学创新能力，全面提升学校人力资源素质和教育教学质量，深入推进素质教育，开创学校教育教学工作的崭

8、新局面。 【以下内容免费阅读：公司职工工作培训总结！】 随着xx年度岗位考核工作的结束，一年的培训工作也告一段落。在这一年中，我们紧紧围绕总公司xx年度的培训工作安排开展工作，取得了一定的成绩，也找出了不足，现总结如下： 一、领导重视，全员参加 今年年初，集团公司对各单位的考核进行抽考，公司有3人不及格，平均成绩仅为65分，这件事对公司触动很大，联系去年工程质量有下滑现象，这些事实充分说明了如果职工培训工作放松了，工作成绩必然下降的道理。根据这些情况，公司领导开会进行研究决定，首先对全体职工的整体素质重新定位，并成立了以公司领导为主及各中队领导参加的职工培训考核领导小组。同时各中队也相应成立了

9、职工培训考核小组，制订了职工培训考核计划及奖惩措施，把职工培训考核工作列入今年电建工作的头等大事。为了搞好今年的培训工作，公司上下齐动员，把培训的重要性向大家进行了充分宣传：在现在的形势下，没有技术是不行的，没有技术就意味着下岗。技术的好坏与理论知识是有直接关系的，而理论知识必须靠学习才能得到。对那些平时不学习、工作不积极的人，将成为三岗动态管理的首要试岗、待岗对象。事实证明，我们的宣传是卓有成效的，职工们的学习热情空前高涨。不论在办公室，还是在回家的班车上，随处可见职工们手上拿着、兜里揣着各种业务书籍。 二、职工队伍及职工培训现状 我公司现有职工225人，其中一线职工为156人，占总人数的6

10、9.3%人。这给培训工作的开展带来了一定难度。同为一线队伍，由于工程项目要求集中干、集中休，而且队与队休息时间不同，班与班休息时间也不同，如何利用好施工间隙进行培训工作是我们的一个难题。我们每个基层队都有12名技术员，还有公司几名技师，保证了我们的师资力量。 三、职工培训工作的方法及主要措施 针对我公司工程施工生产实际，我们按照“干什么，学什么;缺什么，补什么”的原则，坚持理论与实际相结合，开展了多层次、多形式的培训活动。各种培训班都要求做到五有、五落实。五有即教师要有教案，学员要有笔记，上课要有考勤，考试要有试卷，成绩要有记载。五落实是教师、教材、人员、时间、场地五落实。 培训工作更要讲究方

11、法，我们采取的培训方法主要有： (一)、抽签问答：我们采取由中队在班前会或出工前利用抽签的形式进行问答，由技术员负责，题目全部答不出扣1分奖金分，一个月全部答对者奖10分，促进了职工自觉学习的积极性。 (二)、四级培训与三级培训相结合 由于今年工程项目多，工地大多远离公司，所以今年的培训工作采取以四级单位为主，三级单位集中学习为辅的方法。三级由公司技术组工程师授课，以理论知识为侧重点;四级以技术员授课，侧重于实际，坚持边培训边考核,使职工自觉加压，多学多干，在干中学，在学中，增强了技术理论实际水平。 (三)、继续做好师傅带徒弟的“传、帮、带”等活动 师傅带徒工，手把手的教是一个传统的培训方法，

12、有利于师徒双方的共同提高。为此我们在xx年度组织开展了这项活动，签订了师徒合同。经过一年来，职工们都反映这种形式好，应该继续保留、发扬。老职工讲原来一拿起理论题头就痛，现在好了，有徒弟的耐心讲解，心里有谱了;新职工说现在上工地也不脸红了，有师傅手把手地教，活儿得顺手了，自己学习的劲头也更足了。这样你帮我，我帮你，职工的学习热情更高了。另外，“一帮一，一对红”的结对等活动，也在我公司有了个良好的开端。 培训方法对了，如何能进一步使职工自觉学习，自我加压呢?我们采取了以下措施： (一)、实行培训教师负责制 我公司充分吸收承包制的优点，由每单位职工培训教师负责一个基层队，基层队领导则在人员、场地上给

13、予保证。这样不仅使培训工作更进一步规范化，有利于工作的开展，也减轻了公司培训人员的压力。 (二)、坚持培训工作双向考评，并与奖金挂钩 为了更大激发教与学双方的积极性，我们设立了培训工作考评小组。坚持每季度将培训工作情况进行评比，根据考试成绩，不仅将职工列入考核范围，还要考核基层队领导是否兼职教师，并作为考核工作好坏的依据，将之与奖金挂钩，实行重奖重罚。这极大地激发了广大职工的学习热情，也使培训工作更加顺利地开展起来。 (三)、进一步完善“三岗制”动态管理 实行“上岗、试岗、待岗”动态管理是提高广大职工积极性，使人与物得到最佳结合的有效途径。我公司根据总公司文件精神，结合本单位实际，制定了具体的量化考核办法，并做到严格考核，奖惩兑现，能上能下，培养了职工的竞争意识，促进了职工学习业务技术的积极性。 四、成绩与不足 经过广大职工的不懈努力，我公司职工技术素质有了很大的提高。在年度工人岗位考核中，参考人员全部合格。职工技术素质提高了，促进了各项工作，使我们的各项工作都上了一个新台阶，施工质量也有了很大提高，消灭了不合格工程。我们取得了一定成绩单，但在成绩面前，我们也清醒地认识到： (一)培训质量有待提高 质量提高了，培训才能出效果。但由于职工素质参差不齐，措施力度不够，时间限制等原因，我们的培训质量还有待提高