版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 中学学生奖惩条例撰写人:_日 期:_中学学生奖惩条例为认真贯彻中学生日常行为规范及中小学生守则切实加强对学生的思想政治教育、道德品质教育和行为规范的养成教育,严肃校纪,强化管理,树立优良的校风,表彰先进,惩处违纪现象,努力优化育人环境,促进全体学生勤奋学习,努力向上,全面发展。特制订条例。一、奖励:对在德、智、体诸方面取得显着成绩的学生根据以下各条予以评定及奖励。(一)三好学生、优秀干部奖:1、根据德、智、体全面发展的标准,每学期评选一次,由班主任在班级评选的基础上广泛征求任课老师的意见后提出推荐意见报教务处_,由分管校长审批。2、毕业班申报上级以上三好生及优干,由分管校长会同德育处提出主导
2、意见,由行政会研究决定。3、三好生、优干名额,掌握在班级总人数的10%以内。(优干原则上每班1人,含10%以内)4、奖励办法:(1)予以适当奖励,以精神奖励为主;(2)打印光荣册,记入学籍档案;(3)召开表彰大会,予以表彰;(4)特优者向原毕业学校及家长发喜报,邀请家长出席表彰会,筹办事迹展览。(二)精神文明奖:在抢险救灾、救死扶伤、见义勇为与坏人坏事作斗争,学雷锋做好事中做出突出成绩,在校内外产生较大影响,为学校争得荣誉者,根据成绩大小,由行政会研究给予重奖,奖励办法同上。(三)学习优胜奖:1、根据期中、期末考试成绩每学期原则上评定二次,设一、二、三等奖,对学习进步幅度较大者另设鼓励奖。(每
3、班2人)2、班级获奖总人数占班级总人数2030。3、各奖项比例为:一等奖20%,二等奖30,三等奖50。4、奖励办法同上(四)各项竞赛奖:1、参加县级及其以上各级各类竞赛,成绩突出,取得名次的同学打印光荣册、记入学籍档案,并给予适当奖励、对所在班级适当加分。2、在学校各项活动中取得优秀成绩的同学由主办处室(团委)根据活动规程给予适当奖励。二、处罚:对违纪学生根据以下各条给予处罚:(一)学生有下列情况之一者,应在班会上认真检查,情节严重的给予全校通报批评。1、课间迟到一周累计两次。2、无故旷课两节。3、逃避值日或者不认真值日。4、故意破坏环境(随地抛弃废弃物、在墙壁黑板上乱涂乱画、撕布告、改通知
4、)。5、扰乱他人学习、工作、休息或扰乱课堂、自习纪律。6、无故不参与做操、升旗、集会,或者在集会时起哄、吹口哨、吵闹喧哗的。7、课间在走廊里打闹、在教学区玩球且不听劝阻。8、不接受老师的批评教育或不听从门卫、管理人员的指挥、管理,欺骗、顶撞、起哄、侮辱、讽刺挖苦老师、管理人员或值日学生干部、学生。9、住宿生在宿舍闲聊、唱歌、嚎叫、打闹影响他人休息。在宿舍擅自留宿外人,初犯却未造成后果;10、烫发、染发、化妆、佩戴首饰、穿高跟鞋、衣裤过于露体等不符合穿着规定(二)为严肃校纪,对违反学校规章制度的学生,视其情节轻重,给予下列之一的处分:(1)警告;(2)记过;(3)留校察看;(4)勒令退学;(5)
5、开除学籍;、有下列情形之一者给予警告处分。1、一学期内无故旷课10节至15节的学生(迟到、早退两次折算旷课一节,下同);2、考试第一次_的学生(该科成绩为零)。3、已经发现学生谈恋爱或男女生交往不正常,经多次批评教育仍不改正的学生。4、对涉及闹事的肇事、策划、打架、参与及伪证的学生。(1)肇事者:不守秩序,不听劝阻,用语言挑逗及各种手段触犯他人,但未动手打人,未造成后果的学生;(2)策划者:策划他人打架,未造成后果的学生;(3)打架者:动手打人,未伤他人的学生;(4)参打者:以“劝架”为名,偏袒一方,未造成后果的学生;(5)伪证者:目击者故意为他人作伪证,使调查造成困难的学生。5、偷盗,勒索、
6、诈骗财物,作案价值在20元以下的学生;6、故意破坏公共财物,价值在20元以下的学生(照价赔偿);7、私烧电炉、乱接灯头、插座,经批评教育仍不改正的学生(并处以相应罚款);8、经常扰乱课堂纪律,屡教不改。9、与校外人员不正常往来影响学校正常秩序,尚未造成后果的学生;10、一学期单科5次不交作业或各科累计10次不交作业,且态度恶劣的学生;11、酗酒、吸烟的学生。12、进入营业性歌舞厅、录像厅、游艺机室、网吧或阅读不健康书刊,初犯且认错态度较好的学生;13、携带危险品、易燃_品、凶器等进入校园,在校园内燃放鞭炮的学生。14、已被处以两次通报批评的,给予警告处分,已被处以两次警告处分的,给予严重警告处
7、分。、有下列情形之一者给予记过处分。1、一学期内无故旷课16节至30节的学生;2、考试_达两次的学生(除该科成级按零分计外);3、经发现谈恋爱或男女生交往不正常,经多次批评教育仍不改正且在学生中间造成不良影响的学生;4、涉及闹事的肇事、策划、打架、参与及伪证的学生。(1)肇事者:动手打人,造成打架后果但未伤他人的学生;(2)策划者:策划他人打架造成打架后果的学生;(3)参与者:以劝架为名,偏袒一方,促使事态发展,造成后果的学生;(4)伪证者:目击者故意为他人作伪证,经批评教育仍不改正的学生;(5)提供凶器者:为他人打架提供凶器,但未造成后果的学生。5、偷盗、勒索、诈骗财物,作案价值20元至10
8、0元以下的学生(需照价赔偿);6、故意破坏公共财物两次以上或价值在20元至100元以内的学生(需照价赔偿);7、住校生未经允许在外过夜,严重违反作息制度;8、经常进入营业性歌舞厅、录像厅、游艺机室、网吧、参与_、浏览发布不健康信息、或阅读不健康书报,经教育仍不改正。9、冒领、拆看他人信件的学生视情节轻重,处以记大过或留校察看处分。10、凡破坏消防器材的按重大事故处理,根据损坏程度按价赔偿外给予记过以上处分。11、在校区内随地大、小便者给严重警告以上处分。12、累计两次严重警告处分的,给予记过处分。累计两次记过处分的,给予记大过处分。累计两次记大过处分的,给予留校察看处分。、视情节轻重,有下列情
9、形之一者,给予留校察看,勒令退学或开除学籍处分。1、一学期内无故旷课31节至50节的学生给予留校察看处分,无故旷课达51节以上者给予勒令退学或开除学籍处分;2、考试_达三次者(除该学科按零分计外)给予留校察看处分,四次或四次以上者给予勒令退学或开除学籍处分;3、已经发现学生谈恋爱,或男生、女生交往不正常,经多次批评教育仍不改正且在学生中、社会上造成恶劣影响者;4、涉及闹事的肇事者、策划者、打架、参与者及伪证者:(1)肇事者:动手打人,致使他人轻伤,留校察看处分;动手打人致使他人重伤,给予勒令退学开除学籍处分;(2)策划者:策划他打架,后果严重,给予勒令退学或开除学籍处分;(3)参与者:以“劝架
10、”为名,偏袒一方,促使事态发展,造成后果的学生给予留校察看或勒令退学处分;(4)提供凶器者:为他人提供凶器造成后果者根据情节,给予留校察看,勒令退学或开除学籍处分;(5)打架者:持械打人,造成后果,视后果情况,给予留校察看,勒令退学或开除学籍处分;(6)对闹事的肇事者、策划者、打架者、参与者及提供凶器者,受到司法部门处罚,一律勒令退学。5、偷盗、勒令、诈骗财物、作案价值在100元以上者(需照价赔偿),视其情节给予留校察看或勒令退学。6、故意破坏公共财物100元以上者(需照价赔偿)给予留校察看,勒令退学处分。7、受过记过处分而又重犯者。8、住校学生未经允许多次在校外过夜,深夜迟归,严重违反作息制
11、度者。9、与校外人员来往影响教学秩序,造成严重后果或屡教不改者。10、经常进入营业性歌舞厅、录像厅、游艺机室、网吧、参与_、浏览发布不健康信息或阅读不健康书报,造成严重后果或屡教不改者。11、辱骂、殴打教职员工者。12、煽动或带头闹事,扰乱正常教学秩序。生活秩序和社会治安、尚不够刑事处罚的,分别给予;(1)情节严重,给予记过或留校察看处分;(2)情节严重,经教育尚不能改正者,给予勒令退学或开除学籍处分;13、对参与闹事的一般人员,视情节、后果及认错态度分别给予:(1)对判处管制、拘役、徒刑或送劳动教养者,给予开除学籍处分。(2)判处以管制、拘役或徒刑并宣告缓期执行(属过失犯罪)者,给予留校察看或勒令退学。(3)被判处以行政拘留者给予留校察看或勒令退学处分。(4)被处以警告或罚款者,视其情节轻重,给予记过或留校察看处分。有下列情形之一者,加重一级处分。a)违纪后认错态度差者。b)在本校已经受过处分者。14、写反动标语,散发反动传单或者参与_活动,尚未达到刑事责任年龄者。(三)其他:15、本条例没有列举的违纪行为,但需要给予处分的,参照以上条例中相类似条款给予处分。16、犯了错误,不服从教育,离家出走,吃药_者一律勒令退学17、受到处分者,附加给予以下处罚
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年国家电网招聘之法学类题库及参考答案(研优卷)
- 2025年秋季学期二年级语文教学工作计划范文
- 2025幼儿园师徒结对计划
- Unit 8 Talent show Lesson 2 Unit 8 Talent show Lesson 2 He's thin,but he's strong(说课稿)-小学英语四年级下册北师大版
- 九年级历史下册说课稿2024~2025学年统编版九年级历史下册
- 小学期末六年级英语试卷分析报告
- 2025年卫生保健工作计划
- 2025年小学教研室下半年工作计划
- 2025年寒假小学田径队冬训计划例文
- 2025年高一年级生物教学计划
- 滞销风险管理制度内容
- 关于物业服务意识的培训
- JJF 2184-2025电子计价秤型式评价大纲(试行)
- 排污许可证办理合同1(2025年)
- GB/T 44890-2024行政许可工作规范
- 上海科目一考试题库参考资料1500题-上海市地方题库-0
- 【7地XJ期末】安徽省宣城市宁国市2023-2024学年七年级上学期期末考试地理试题(含解析)
- 设备操作、保养和维修规定(4篇)
- 2025年度日历台历黄历模板
- 医疗行业十四五规划
- 施工临建布置方案
评论
0/150
提交评论