对企业从业人员的安全教育培训

1、对企业人员的安全教育培训1 .三级安全教育培训三级安全教育是指厂、车间、班组的安全教育。三级安全教育是我国多年积累、 总结并形成的一套行之有效的安全教育培训方法。三级安全教育培训的形式、方法以 及考核标准各有侧重。(1) 厂级安全教育培训是入厂教育的一个重要内容，培训重点是生产经营单位安全 风险辨识、安全生产管理目标、规章制度、劳动纪律、安全考核奖惩、从业人 员的安全生产权利和义务、有关事故案例等。(2) 车间级安全教育培训是在从业人员工作岗位、工作内容基本确定后进行，由车 间一级组织。培训重点是本岗位工作及作业环境范围内的安全风险辨识、评价 和控制措施，典型事故案例，岗位安全职责、操作技能及

2、强制性标准，自救互 救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理，安全设施、个体防护用品的使用 和维护。(3) 班组级安全教育培训是在从业人员工作岗位确定后，由班组组织，班组长、班 组技术员、安全员对其进行安全教育培训，除此之外自我学习是重点。我国传 统的师傅带徒弟的方式，也是搞好班组安全教育培训的一种重要方法。进入班 组的新从业人员，都应有具体的跟班学习、实习期，实习期间不得安排单独上 岗作业。由于生产经营单位的性质不同，对于学习、实习期，国家没有统一规 定，应按照行业的规定或生产经营单位自行确定。实习期满，通过安全规程、 业务技能考试合格方可独立上岗作业。班组安全教育培训重点是岗位安全操作 规程

3、、岗位之间工作衔接配合、作业过程的安全风险分析方法和控制对策、事 故案例等。新从业人员安全教育培训时间不得少于24学时。煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹等生产经营单位新上岗的从业人员安全培训时间不得少于72学时，每年接受再培训时间不得少于 20学时。2 .调整工作岗位或离岗后重新上岗安全教育培训从业人员调整工作岗位后，由于岗位工作特点、要求不同，应重新进行新岗位安全教育培训，并经考试合格后方可上岗作业。由于工作需要或其他原因离开岗位后，重新上岗作业应重新进行安全教育培训，经考试合格后，方可上岗作业。由于工作性质不同，离开岗位时间可按照行业规定或生产经营单位自行规定，行业规定或生产经营单位自

4、行规定的离开岗位时间应高于国家规定。原则上，作业岗位安全风险较大，技能要求较高的岗位，时间间隔应短一些。例如，电力行业规定为 3个月。调整工作岗位和离岗后重新上岗的安全教育培训工作，原则上应由车间级组织。3 .岗位安全教育培训岗位安全教育培训是指连续在岗位工作的安全教育培训工作，主要包括日常安全教育培训、定期安全考试和专题安全教育培训三个方面。(1)日常安全教育培训主要以车间、班组为单位组织开展，重点是安全操作规程的学习培训、安全生产规章制度的学习培训、作业岗位安全风险辨识培训、事故案例教育等。日常安全教育培训工作形式多样，内容丰富，根据行业或生产经营单位的特点不同而各具特色。我国电力行业有班

5、前会、班后会制度，”安全日活动“制度。在班前会上，在布置当天工作任务的同时，开展作业前安全风险分析，制定预防措施，明确工作的监护人等。工作结束后，对当天作业的安全情况进行总结分析、点评等。”安全日活动“，即每周必须安排半天的时间统一由班组或车间组织安全学习培训，企业的领导、职能部门的领导及专职安全监 督人员深入班组参加活动。(2) 定期安全考试是指生产经营单位组织的定期安全工作规程、规章制度、事故案 例的学习和培训学习培训的方式较为灵活，但考试统一组织。定期安全考试 不合格者，应下岗接受培训 ，考试合格后方可上岗作业。(3) 专题安全教育培训是针对某一问题进行专门的培训工作。专题安全教育培训工

6、 作针对性强，效果比较突出。通常开展的内容有“三新“安全教育培训，法律 法规及规章制度培训，事故案例培训，安全知识竞赛、技术比武等。“三新“安全教育培训是生产经营单位实施新工艺、新技术、新设备(材料)时, 组织相关岗位对从业人员进行有针对性的安全生产教育培训。法律法规及规章制度培 训是指国家颁布的有关安全生产法律法规，或生产经营单位制度新的有关安全生产规 章制度后，组织开展的培训活动。事故案例培训是指在生产经营单位发生生产安全事 故或获得与本单位生产经营活动相关的事故案例信息后，开展的安全教育培训活动。 有条件的生产经营单位还应该举办经常性的安全生产知识竞赛、技术比武等活动，提 高从业人员对安全教育培训的兴趣，推动岗位学习和练兵活动。在安全生产的具体实践过程中，生产经营单位还采取了其他许多宣传教育培训的 方式方法，如