鲁教版五四制九年级化学 2.2碱及其性质 同步测试

1、.2019-2019学年鲁教版五四制九年级化学 2.2碱及其性质 同步测试一、单项选择题1.以下物质露置于空气中，因发生化学变化而使质量增加的是 A.浓硫酸B.烧碱C.浓盐酸D.双氧水2.现有一瓶久置于空气中的NaOH溶液，证明其变质的实验方案是向少量样品中滴加：稀盐酸 澄清石灰水 酚酞试液 石蕊试液你认为正确的选项是 A.或B.或C.或D.或3.为防止食品变质，常在食品包装盒中放入一小袋用来吸收水分和氧气的物质是 A.生石灰B.固体烧碱C.炭粉D.铁粉4.以下突发事故的处理措施正确的选项是 A.有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中，不采取任何防护措施，立即下洞救人B.厨房中的煤气大量泄露时，

2、立即关闭气阀，不能翻开抽油烟机排气C.眼睛里不小心溅进氢氧化钠溶液，立即滴入稀盐酸来中和D.图书档案起火，用大量水浇灭5.向含CuCl2和HCl的100 g混合溶液中，逐滴加溶质质量分数为10%的NaOH溶液，参加反响的NaOH溶液质量与生成沉淀质量关系如图仅考虑沉淀为CuOH2。那么以下说法不正确的选项是 A.整个反响过程中，氯离子个数不变B.M点溶液中的溶质只有一种C.M点溶液比P点溶液中氯化钠的质量分数大D.沉淀完全时，m1的数值为806.取四朵用石蕊溶液染成紫色的纸花，分别喷洒以下液体，能观察到纸花变红的是 A.稀盐酸B.氢氧化钠溶液C.蒸馏水D.食盐水7.以下物质长期暴露在空气中，质

3、量增加且变质的是 A.氢氧化钠B.浓盐酸C.浓硫酸D.酒精8.CaCO3在消费生活中有广泛的用处。煅烧石灰石可制得活性CaO。为测定不同煅烧温度对CaO活性的影响，取石灰石样品分为三等份，在同一设备中分别于800 、900 和1000 条件下煅烧，所得固体分别与等质量的水完全反响，测得反响液温度随时间的变化如右图所示。以下说法不正确的选项是 A.CaO与水反响会放出热量B.实验中涉及到的反响类型有分解反响和置换反响C.由图可知，900煅烧所得 CaO 活性最高D.要得出正确结论，煅烧时还需控制的条件是煅烧的时间一样9.以下处理事故的方法错误的选项是 A.厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风

4、B.电器着火应先切断电源，再用二氧化碳灭火器扑灭C.图书馆内图书起火，立即用泡沫灭火器扑灭D.扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延道路前的一片树木砍掉10.向以下物质的水溶液中滴加酚酞，溶液变红的是 A.二氧化碳的水溶液B.食盐的水溶液C.氢氧化钙的水溶液D.氯化氢气体的水溶液11.以下图所示实验中，紫色小花变红的是 喷稀醋酸喷水直接放入二氧化碳中喷水后放入二氧化碳中 A.B.C.D.12.以下有关NaOH的描绘中，正确的选项是 A.用NaOH固体枯燥CO2气体B.用酚酞溶液检验NaOH溶液是否变质C.用熟石灰和纯碱为原料制取NaOHD.将NaOH固体放在纸张上进展称量13.长期盛放石灰水

5、的试剂瓶内壁常有一层白色固体物质，要将其除掉可选用 A.洗涤灵B.盐酸C.酒精D.水二、填空题14.在酸溶液中滴入紫色石蕊呈_色，在碱溶液中滴入无色酚酞呈_色。 15.长期露置在空气中质量会增加的物质是_ A黄金 B生石灰 C浓盐酸 D_ 16.“果导片是一种常用缓泻剂，主要成分是酚酞某同学欲将其作为酚酞指示剂的替代品，他将“果导片研成粉末放入酒精中，搅拌、静置，取上清液滴入白醋和食盐水，看到_，滴入澄清石灰水发现_；确定“果导片可作酸碱指示剂使用当他用饮料吸管向滴有“果导片清液的澄清石灰水吹气时，可观察到_现象 三、实验探究题17.某兴趣小组同学将制得的CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液

6、中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象CO2和NaOH是否发生了化学反响？小明设计了甲、乙两个实验来验证CO2与NaOH 发生了化学反响，如下图实验现象为：甲软塑料瓶变瘪，乙“瓶吞鸡蛋1小虎同学认为上述实验是可行的其共同原理是：_； 2小雯同学提出质疑，她认为上述实验还缺乏以说 明CO2和NaOH发生了反响其理由是_； 3小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中参加_，观察到有气泡产生，从而证明CO2与NaOH已经发生了反响 四、综合题18.超细碳酸钙可用于消费钙片、牙膏等产品。利用碳化法消费超细碳酸钙的主要流程示意如下：1石灰石的主要成分的化学式为_。 2乳化池中，生石灰与水发生反响，其化学方程式

7、为_。 3过筛的目的是拦截_填“大于或“小于筛孔直径的颗粒。 4碳化池中反响的化学方程式为_。 答案解析部分一、单项选择题1.【答案】B 【解析】【解答】解：A、浓硫酸具有吸水性，放置在空气中会吸收空气中的水分，使其质量增加，但发生的是物理变化，应选项错误；B、烧碱是氢氧化钠的俗称，敞口放置在空气中，能与空气中的二氧化碳发生化学反响生成碳酸钠和水，发生了化学反响导致质量增加，应选项正确；C、浓盐酸具有挥发性，会使其质量减少，应选项错误；D、双氧水常温下能分解产生氧气，露置于空气中，会使其质量减少，应选项错误；应选：B【分析】物质露置于空气中，因发生化学反响质量增加，也就是与空气中的成分发生了化

8、学反响，生成了新的物质，据此根据常见物质的化学性质进展分析判断2.【答案】A 【解析】【解答】解：此题要验证的是氢氧化钠溶液是否变质，而氢氧化钠变质后的产物是碳酸钠，故假如检验出了碳酸根离子的存在，即可说明该氢氧化钠已变质，碳酸钠遇到盐酸会放出二氧化碳气体，故正确；碳酸钠和氢氧化钙反响生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故正确；由于氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液均是碱性溶液，都能使酚酞试液变红，故错误；氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液均是碱性溶液，都能使石蕊试液变蓝，故错误应选A【分析】根据氢氧化钠露置于空气中易吸收空气中的水分而发生潮解，然后会与空气中的二氧化碳反响生成碳酸钠，所以验证氢氧化钠溶液是否变质，实际上就

9、是检验一下在溶液中是否含有碳酸钠，利用碳酸钠遇到盐酸会放出二氧化碳气体以及和氢氧化钙反响生成沉淀进展解答3.【答案】D 【解析】A、氧化钙只能吸收水分，不能与氧气反响，不能用作“双吸剂；B、烧碱具有强烈的腐蚀性，不与氧气反响，不能用作“双吸剂；C、炭粉不与氧气、水分反响，不能用作“双吸剂；D、铁能和水、氧气反响生成铁锈，可以用作“双吸剂。应选D。4.【答案】B 【解析】【解答】解：A、二氧化碳不能维持人的呼吸，不采取任何防护措施进入含大量二氧化碳的洞中救人，非但遇难者不能得救还会使救人者同样遇难此措施不可取 B、大量煤气泄露与空气充分混合，遇电器开关产生的火花会产生爆炸，因此发现泄露时不能翻开

10、抽油烟机排气，关闭气阀是正确的选择此项应急措施注意到了这两点，是正确的措施C、氢氧化钠溶液有较强的腐蚀性，不慎溅入眼中，应用大量水冲洗，而不能采取同样有较强腐蚀性的稀盐酸来处理此措施错误D、图书档案起火，为更好保护图书档案，假设使用水灭火会使大量图书档案浸水而损坏此措施不正确应选B【分析】A，空气中二氧化碳含量到达10%，会使人窒息而亡；B，可燃性气体与空气混合遇火可能产生爆炸；C，眼里不慎溅入酸碱溶液时，应用大量的水冲洗，然后再使用酸碱性较弱的药液进展中和；D，图书档案起火，通常使用液态二氧化碳灭火，以保护图书档案5.【答案】D 【解析】【解答】A、复分解反响的本质是能生成气体、水、沉淀的离

11、子参加了反响，即氢离子、氢氧根离子、铜离子、而氯离子实际并没有参加反响，所以整个反响过程中，氯离子个数不变，故A正确；B、M点表示氢氧化钠与盐酸和氯化铜恰好反响完，盐酸和氢氧化钠反响生成了氯化钠和水，氢氧化钠和氯化铜反响生成氯化钠和氢氧化铜沉淀，故M点中的溶质是氯化钠B正确；C、M点溶液比P点溶液中氯化钠的质量多了因为氢氧化钠与氯化铜反响生成了氯化钠，溶液质量少了，因为生成了沉淀，所以质量分数变大了，故C正确；D、根据沉淀质量算出氢氧化钠质量为8克，所以需氢氧化钠溶液质量为80克，但这是与氯化铜反响需要的氢氧化钠，再加上与盐酸反响的氢氧化钠应该是120克，故D错误应选D【分析】A、根据复分解反

12、响的本质来考虑；B、M点表示氢氧化钠与盐酸和氯化铜恰好反响完，再去考虑溶质是谁；C、根据溶质质量和溶液质量的变化来考虑；D、根据沉淀质量算出与氯化铜反响的氢氧化钠的质量，再除以10%算出氢氧化钠溶液质量通过答复此题知道了复分解反响的本质，掌握了有关质量分数的计算方法6.【答案】A 【解析】【解答】A、稀硫酸呈酸性，能使石蕊试液变红色，A符合题意；B、氢氧化钠溶液呈碱性，能使石蕊试液变蓝，B不符合题意；C、蒸馏水呈中性，不能使石蕊试液变色；C不符合题意；D、食盐水呈中性，不能使石蕊试液变色，D不符合题意.故答案为：A.【分析】紫色石蕊试液遇碱性溶液变蓝色，遇酸性溶液变成红色7.【答案】A 【解析

13、】【解答】解：A、氢氧化钠易与空气中二氧化碳反响生成碳酸钠，质量增加且变质； B、浓盐酸具有挥发性，质量减少，属于物理变化，没有变质； C、浓硫酸具有吸水性，质量增加，但没有新物质生成，故没有变质；D、酒精易挥发质量减少，属于物理变化，没有变质；应选A【分析】根据各种物质的特性和暴露在空气中质量变化的原因进展分析判断，要注意质量增加且变质，符合条件的物质要具有两个特点在空气中会发生化学变化；质量增大8.【答案】B 【解析】【解答】A.CaO与水反响会放出热量，A不符合题意；B.碳酸钙加热发生的分解反响，氧化钙与水发生的化合反响，没有置换反响，B符合题意；C.根据图中各温度下的产品分析，900煅

14、烧所得 CaO 活性最高，C不符合题意；D.进展实验时，要注意变量的控制，要得出正确结论，煅烧时还需控制的条件是煅烧的时间一样，D不符合题意；故答案为：B。【分析】根据图像内容及规律进展分析，碳酸钙可分解成氧化钙，氧化钙与水化合可生成氧氢化钙且放出大量热。9.【答案】C 【解析】【分析】A、可燃性气体煤气与空气混合达一定浓度时，遇火就会产生爆炸，为防止泄漏的煤气发生爆炸，应降低空气中煤气含量；B、在扑灭电器着火时，应注意预防触电事故，并小心被烧热的电器遇水可能发生爆炸；C、由于泡沫灭火器同时喷出大量的二氧化碳和水，喷出的水会破坏图书资料；D、通过将大火蔓延道路前的一片树木砍掉，可以使大火因没有

15、了可燃物可不能四处蔓延而得到控制【解答】A、厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风，关闭阀门防止煤气继续与空气混合，开窗通风降低室内空气与煤气的混合浓度，这样做都可以防止混合气体产生爆炸；故A正确；B、电器着火应先切断电源，再用二氧化碳灭火器扑灭，切断电源可以防止触电或火势进一步蔓延，用二氧化碳灭火器扑灭可以防止有水时电器发生爆炸；故B正确；C、图书馆内图书起火，立即用泡沫灭火器扑灭，泡沫灭火器会喷出大量的水，损坏图书；故C不正确；D、扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延道路前的一片树木砍掉，砍掉大火蔓延道路前的树木可使燃烧因缺少可燃物而得到控制；故D正确；应选C【点评】隔绝氧气、降低温

16、度到着火点以下或是撤离可燃物都是常用的灭火原理，在详细扑火时还要结合火场实际，选择恰好的灭火方法10.【答案】D 【解析】【解答】解：A、二氧化碳的水溶液呈酸性，不能使酚酞试液变红，错误； B、食盐的水溶液呈中性，不能使酚酞试液变红，错误；C、氢氧化钙的水溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，正确；D、氯化氢气体的水溶液呈酸性，不能使酚酞试液变红，错误；应选D【分析】根据已有的知识进展分析，酚酞试液在碱性溶液中变红，据此解答11.【答案】D 【解析】【分析】可以根据酸性溶液能使石蕊试液变红方面进展分析、考虑，从而得出正确的结论【解答】醋酸显酸性，显酸性的物质能使石蕊变红色纯洁水呈中性，不能使石蕊变红色

17、枯燥的二氧化碳不能使石蕊变红色，含有水的小花中的水会与二氧化碳反响会生成碳酸显酸性，也能使小花变红应选D【点评】此题主要考察了石蕊试液与酸性、碱性、中性溶液互相作用显色方面的内容，解题时要注意物质间反响时是否会生成酸性物质，12.【答案】C 【解析】【解答】解：A、氢氧化钠具有二氧化碳反响，不能用于枯燥CO2气体，应选项说法错误 B、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，碳酸钠、氢氧化钠均显碱性，均能使酚酞溶液变红色，不能用于检验NaOH溶液是否变质，应选项说法错误C、熟石灰和纯碱反响生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，用熟石灰和纯碱为原料制取NaOH，应选项说法正确D、氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中

18、称量，应选项说法错误应选：C【分析】A、根据氢氧化钠具有二氧化碳反响，进展分析判断B、根据变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，进展分析判断C、根据熟石灰和纯碱反响生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，进展分析判断D、根据氢氧化钠具有腐蚀性，进展分析判断13.【答案】B 【解析】【解答】A、洗涤灵与CaCO3不反响，故A错误；B、盐酸可以将CaCO3溶解，反响生成CaCl2、H2O、CO2 ， 故B正确；C、酒精与CaCO3不反响，故C错误；D、水显然不会去除CaCO3 ， 故D错误；应选B【分析】在此题的选项中找出能与CaCO3反响的物质即可，与生活中去除水垢的方法相似二、填空题14.【答案】红；红 【解析

19、】【解答】酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红色，碱性溶液能使无色酚酞溶液变红色。【分析】紫色石蕊溶液遇酸变红色，与碱性溶液变蓝色；碱溶液能使无色酚酞溶液变红色，酸溶液遇无色酚酞溶液不变色。15.【答案】B；浓硫酸 【解析】【解答】解：A、黄金的化学性质稳定，长期露置在空气中质量根本不变，故此选项错误 B、生石灰会与空气中的水反响生成氢氧化钙而质量增加，故此选项正确C、浓盐酸具有挥发性，会挥发出氯化氢气体，质量会减小，故此选项错误D、浓硫酸具有吸水性，长期露置在空气中质量增加应选B；补充：浓硫酸【分析】根据物质的性质进展分析，黄金的化学性质稳定；生石灰在空气中会与水反响生成氢氧化钙；浓盐酸在空气中会挥发；浓硫酸具有吸水性16.【答案】无明显变化；变红色；溶液浑浊颜色变浅或消失 【解析】【解答】解：由指示剂的知识可知酚酞遇酸不会变色，白醋属于酸，其溶液显酸性，遇酚酞不会变色，参加氢氧化钙后不断中和掉白醋，直至反响恰好反响后氢氧化钙过量，溶液会渐渐呈现碱性，酚酞会变红，向澄清石灰中吹气时石灰水与二氧化碳反响会生成碳酸钙的沉淀，直至氢氧化钙消失 故答案为：无明显变化；变红色；溶液浑浊颜色变浅或