2008上学校工作总结

1、方元中心校 2008 年工作总结方元中心校在上级党委政府和教育主管部门的正确领 导下，高 举中国 特色社 会主义 伟大 旗帜， 坚持以 “十七 大” 精神为指 导，以科 学的发 展观统 揽全局。 全校师 生员工 与时 俱进、群 策群力 ，努力 深化教 育改 革，全 面提升 教育质 量， 学校各项 工作取 得了长 足进步 。现 对本期 工作作 简要总 结。一 、积 极行 动，迎 接开 学2008 年，我们从 冰灾的 恶梦中 走来。 为了确保 2008 年 春季开学 工作的 顺利进 行，正月 初七，人 民还沉 浸春节 的喜 庆当中， 学校的 领导、 管理人 员就 已着手 开学的 准备工 作。 在冰

2、灾中， 学校 水电设 施、设备 被摧毁， 校舍 毁坏严 重，校 园一片狼 籍。在校长 的带领 下，领 导、教师顶 着凛烈 的寒风 ， 踩着厚厚 的积雪 ，爬高 窜低：树 电杆、 接电线、 换水 管、锯 断枝、修房舍, , 经过十多天的奋战,电通了，水 路通了， 校园重新 呈现出 一片盎 然生机 。确 保了 2 月 22 日正 常开学 。5 12 汶川 8. 级大地震 发生后 ，全 校师生 都深切 关注， 感同身受， 积极投 身于献 血、捐 款当中， 全校师 生共捐 得善 款壹万肆 仟多元 。二 、安 全工 作，落 到实 处安全工作 责任重 于泰山 。学 期开始 便成立 了学校 安全工 作领导小

3、 组，由校长 史庭保 任组长 ，副校 长何柳 青、王建华 、 欧阳玉军 任副组 长，处室 主任、 村小校 长为组 员，统一 领导 学校安全 工作。及时签定了安全责 任书，安全工作分 工到人， 责任到人， 把责任 落实到 教职工 的各个 方面，谁 的安全责任 范围里出了事故，谁就负责。坚持利用会 议、广播、黑板报 、 宣传厨窗等形式进行广泛的宣传，并发动 各班广泛开展班团 活动、知识讲 座、知识竞赛等活动，并以此为载体全体动员、 全员参与， 把安全 工作作 为学校 日常的 重点工 作。对学 校各 处进行安 全大检查，摸清学 校可能 存在的 安全隐 患和潜在的 问题，建立学 校安全 隐患台 帐，对

4、隐患整 改及时 整改、排除， 真正做到 防患于 未然。由 于工作做得 细，做得 实，本期 未出 现一起重大安全事故。三、债务审计，主动出击学校债务已压得我们抬不起头，严重制约着学校的发 展。如何化 解债务 是农村 中小学 的当务 之急。终 于迎来了普 九债务化解的春风，我县普九债务化解审计工作组进驻桂 阳。但是 普九债务化解 审计工 作时间紧、任务重、要求高。 在短短的 几天里，要准备多年前在“普 九”中负 债的所有资 料。普九负 债由于时间久远、人事变动、 债权债务人娈更等 等一系列 原因，普九建 设的所 有原始资料 都已经 不再完 整， 这给普九 债务审 计工作 带来了难以逾越的 鸿沟。学

5、校领 导、 财会人员 迎难而 上、不畏 艰苦，白天食 不知味， 晚上激 战到 深夜，终 于在教 育局 规定的 时间里 拿出了债权债 务及相 关资 料的初稿， 顺利地 通过了市审 计局的 审计。此 后，为了 迎接 县审计局 的审计、 迎接省 审计 局的审 计，学校 领导、财 会人 员又是多 少个不 眠之夜， 一遍一 遍地核 对数据， 一个一 个地 落实债权 债务人 的真实 资料 。最终 我校通 过审计 认定的 普九 债是 168 万元。至 此，学 校领导 松了一 口气；财 会人员 松了 一口气； 老师们 也要松 一大口 气了 无 债一身 轻。四 、教 育两 督，扎 扎实 实教育两项督导是检验政府

6、履行办学职能和学校办学行 为的一项 全国性 大检查。 为顺 利迎接 郴州市“ 教育两 督”验 收，学校领 导、老师 们付 出了许 多心血 和汗水。 在国家 规定 的“五一” 放假期间，全国人民都在享受黄金假期的惬 意时，我们 的两督 工作人 员却 还在为“ 教育两 督”验收 默默 地奋斗着 ，而 没有一 天休闲 的时光 。从 办学软 件到办 学硬件 ， 都有专人 负责 ，做到 了件件 落实，项项到 位。在“教 育两督 ” 验收中，虽 然检查 的领导 来也 忽忽，去 也忽忽， 但是我 们的“教育两 督”工作 却是做 得非常 扎实到 位，我们 教师的 汗水 也是实实 在在的 。五 、教 学常 规，

7、加 强管 理教学常规 管理， 优化管 理过程 。切实 加强对 教学全 过程 的检查，做 到强 化平时， 淡化末 期。完善 随堂 听课制 度，教 案随时调 阅制度 ，作业 批改随 检制 度，及 时进行 过程检 查， 过程管理， 检查的 结果与 教师的 考核挂 钩，并及 时通报 和整 改。全体教师 严格执 行教学 常规， 做 到层层 到位， 环 环落实 。 坚持一月 一查一 通报， 落实方 元中心 校奖罚 制度， 奖勤 罚懒，奖优 罚劣， 促使教 学常规 工作制 度化、 科学化、 规范 化。教学常规 工作还 存在一 些不尽 如人 意的地 方： 1 、从来 不写 ，也不交 教案、常 规；2、教 案、

8、常规 工作存 在偷工减 料的 现象，没 有按要求 完成任务 ；3、作业 批改中 存在随意 现象，出现 连续的 批改错 误；中高 年级的 语文教 学从不 写作 文或一个 学期只 写一、 二次作 文。教研课如 火如荣 ，每周 星期四 定为教 研活动 日，大 力调 动教师的 教研积 极性， 教研组 确 35 岁以 下教师 每期至 少上 一节公开 课。并把 教研改 成果与 评审职 称挂钩。 在教研 组全 体教师的 团结协 作下，共 同进步 的通力 合作下， 本期彭 石万 老师的体 育课荣 获片赛 一等奖 ；王 英花老 师的健 康教育 课荣 获片赛二 等奖。树立质量 意识，加 强考试 监管。加 强对小

9、学六年 级的质 量监控，对 语、数单 元测 试进行 跟踪，把 各次考 试成绩 进行 上报、上墙。 对肄业 班的 质量监 测实行“ 同年级 教师监 考同 年级其它班级学生，同年级教师不改同年级学生试卷的要 求”，严格 考试纪 律，禁止 考试中 的舞弊 行为， 突出真 实成 绩，暴露薄 弱环节， 每次 试卷分 析能从 细微处 寻找问 题，分 析原因， 提出措 施，用 以指导 今后 工作。 本期期 末考试 时， 有些些学 校末实 行单行 单坐，凡是末实行单行单坐的学校，本 期所参考班级的成绩不参评教学奖中的排名奖和及格率奖， 而及 格率下降则必须罚款。六 、筹 措经 费，改 善条 件努力开源 节流，

10、消 赤减债， 实现了 近几年 以来不 再依靠借贷而维 持学校 正常运 转的重 大突 破。在 学校资 金相当 紧缺 的情况下， 不等不 靠积极 行动 起来。开 学之初， 在整个 电网 无法送电 的情况 下，为 确保学 校正 常上课 ，经过 多方联 系、 尽力协调、 竭尽所 能，终于 要来一台梦寐 以求的4 0匹马力 的柴油机。 为了重 建在冰 灾中倒 塌的秀 里小学， 积极争 取各 界援助。一 是向教 育局争 取设立 希望小 学项目； 二是邀 请烛 光基金会 郴州负 责人到 秀里小 学实 地考察 ，争取 赠款项 目。 由于汶川 大地震， 希望小 学项目 取消；烛 光基金 会项目 尚在 积极争取

11、当中。投 资 15000 元伏坡，既处 理好了 历年学 校建 设中的一 块烂尾 地，美化 了校园； 又从根 本上解 决了教 师家 属楼的安 全隐患 。费尽 心血争 取到 了 48 万元的 学生食 堂立 项，暑假期 间将会 破土动 工。学 生食堂 的建成， 将是方 元中 心校学生 的避风 港，这也 是方元 万千学 子的最 大心愿。 经过 不断的努 力，学 校办学 条件日 益改 善，学 校面貌 日新月 异。当 然， 我 们 在 工作 中 还 存在 不 少 的 问题 。 个 别 老师 的 岗位意识不强；部分教师的 教育教学水平也有待进一步更 新；学校负 债严重； 村小 教师老 龄化；村 小教研 教改

12、工 作开 展困难等。 今后， 全校师 生员工 团结协 作、奋 勇拼搏、 开拓 创新、大 胆实践 ，为建 设教育 强镇 作出卓 越的贡 献。方元中心校春节作文2008 年 6 日 30 日写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、 分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千 千结、贴春联等， 然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料， 可以到百度搜春节 的八个习俗， 春节的由来与传说等， 也可以上作文网作文素材频道找到相关资料 再进行介绍。作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春 节花会开头部分：大致介绍一下春节，及春节的

13、一些习俗，点明你所要介绍的习俗。 （略写）第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还 可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。每个部分举例：开头部分： 大致介绍一下春节， 及春节的一些习俗， 点明你所要介绍的习俗。 （略写）例：元宵节是我国的四大节日之一， 元宵节一过， 春节也就算过完了， 所以 这一天是非常隆重和热闹的。 过元宵节的节目丰富多彩， 有充满乐趣的看花灯猜 灯谜，有喜气洋洋的舞龙， 还有热闹非凡的赛龙船。 不过， 最吸引我们小孩子的 却是那多姿多彩的烟花。第二部分：介绍这

14、一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还 可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家 家户户都要精选一副大红春联贴在门上， 为节日增加喜庆的气氛。 一幅幅春联不 仅带来了吉祥和祝福， 还带来了中国古老的浓浓的文化气息。 瞧！“大地春光好， 长天晓日红” 、“岁岁皆如意，年年尽平安” 、“江山万里如画， 神州四时皆春” 、“春风送春处处*美，喜鹊报喜家家喜事多” 幅幅春联让千家万户喜气盈 门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方 等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位； “横

15、批”贴在 门楣的横木上。第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。 八点整， 只 听见几声沉闷的声音， 一个个烟花带着红红的火星窜上了天空， 几声脆响， 夜空 绽放出几朵美丽的花朵。 它们的形状和颜色各不相同， 有五颜六色的满天星， 金 黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是 绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的 脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古 的神秘和东方

16、的灵秀。 它的古香古色， 它的千变万化， 让我神往， 让我遐想春节的街头今天，是中国传统节日春节。 早晨我还没醒， 就听到了鞭炮的声音。 平 静的社区， 今日显得热闹非凡。 这热闹的喧嚣， 把我的睡意一股脑的全都打撒开 来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外， 看着各家各户的炮 竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷拜年！“李伯伯， 新年快乐” “王阿姨， 工作顺了”“刘奶奶， 身体健康” 跟 所有的长辈们拜过年之后， 妈妈提议说：一会，去街上看看， 感受下新年的气氛。一上街， 街上可就更热闹了。 人们手里有提着大袋大袋的菜， 身边的孩子手 上握着一大把小花炮， 蹦蹦跳跳地跑

17、着。 看！我左边的一位四、 五岁左右的小女 孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着： “爸爸， 快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿 的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了 一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路 灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说， “我们也要过新年，我们也要 过新年”。一进菜市场， 那才更热闹呢！ 人流窜动， 一眼望去， 什么也看不见， 全是人。 还有那翠绿的黄瓜， 可真新鲜哪， 你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多 么的生机勃勃啊。那鲫鱼，

18、鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了 我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜真 是要什么有什么呀。 “哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个 我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了 些许关门。大家都提着东西回家过年去了。到了晚上 6 点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆 饭 7、8 点的样子社区又重新热闹起来。 孩子们全都出来放花炮了。 这个放个“降 落伞，”那个又放个“天女撒花”各式各样的花炮全有。每放完一个都 会聚集好几个孩子， 他们在讨论谁的花炮最美丽， 谁的花炮颜色最多， 之后又是 阵阵欢笑。 大人们或几个坐在一起打牌， 打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子， 剥花 生；或看着自己的孩子放花炮， 偶尔还要帮他们一下。 大多数的孩子， 都是自己 独立操作完成。夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说 下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到， 时间过得可真快呀！春节见闻“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金 黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯 着电视，品尝着一年一