传染病及其预防---THY

1、第一节 传染病及其预防学习目标学习目标1、举例说明传染病的病因、传播途径和预防措施。2、列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。 3、调查当地常见的几种传染病的基本情况，并学习调查的方法。近近 视视 眼眼结结 膜膜 炎炎近视眼和结膜炎都是眼睛近视眼和结膜炎都是眼睛的疾病，二者有何不同？的疾病，二者有何不同？ 二者的病因大不一样。 近视眼近视眼是由于患者自身是由于患者自身眼眼部结构部结构发生变化引起的，不发生变化引起的，不能传染能传染. . 结膜炎结膜炎是由外来的是由外来的致病致病病毒病毒引起的，具有引起的，具有传染性传染性。 探究一：传染病 1、什么病是传染病？传染病有、什么病是传染病

2、？传染病有哪些特点哪些特点？ 2、什么是病原体？常见的病原、什么是病原体？常见的病原体有哪些？体有哪些？传染病传染病2、特点：、特点：传染性、流行性等传染性、流行性等流行性感冒流行性感冒麻疹麻疹水痘水痘肺结核肺结核近视眼近视眼结膜炎结膜炎龋齿龋齿蛔虫病蛔虫病流行性感冒流行性感冒麻疹麻疹水痘水痘肺结核肺结核结膜炎结膜炎蛔虫病蛔虫病请你判断：下列哪些请你判断：下列哪些疾病是传染病？疾病是传染病？核核结结病病蛔蛔 虫虫 病病这些病原体分别能引这些病原体分别能引起什么疾病？起什么疾病？结结核核杆杆 菌菌艾滋病病毒立体模式图艾滋病病毒立体模式图艾艾滋滋病病病原体是引起传染病的生物病原体是引起传染病的生物

3、病原体是指能感染甚至传染病的微生物。如：艾滋病病毒立体模式图艾滋病病毒立体模式图结结核核杆杆 菌菌艾艾滋滋病病肺结核病肺结核病蛔虫病蛔虫病你知道这些病原体分你知道这些病原体分 别能引起什么病吗？别能引起什么病吗？病原体是指可造成病原体是指可造成感染甚至传染病的感染甚至传染病的微生物。如：微生物。如：鼠疫鼠疫鼠疫杆菌鼠疫杆菌鼠疫小儿流感小儿流感非典病毒非典病毒非典型肺炎病原体病原体病毒病毒细菌细菌寄生虫寄生虫常见的病原体常见的病原体：传染病的分类传染病的分类根据致病的病原体分为 细菌性传染病细菌性传染病：细菌性痢疾、百日咳、细菌性痢疾、百日咳、 伤寒、破伤风等。伤寒、破伤风等。 病毒性传染病病毒

4、性传染病：狂犬病、流感、肝炎、狂犬病、流感、肝炎、 乙脑、艾滋病等。乙脑、艾滋病等。 寄生虫性传染病寄生虫性传染病：蛔虫病、绦虫病、蛔虫病、绦虫病、 黑热病、血吸虫病等黑热病、血吸虫病等根据传播途径的不同分为：拓展性学习呼吸道传染病、血液传染病呼吸道传染病、血液传染病消化道传染病、体表传染病消化道传染病、体表传染病 1 1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更容易患流感？人和小孩更容易患流感？ 2 2、资料资料2 2所说的做法有什么科学道理？所说的做法有什么科学道理

5、？ 3 3、传染病在人群中流行时，从病原体到患者传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？要经过哪些环节？ 请同学们阅读课本请同学们阅读课本P73-74P73-74的的“资料分资料分析析”，小组讨论以下问题，小组讨论以下问题。传染病流行的基本环节 1 1、分析流行性感冒的传播途径分析流行性感冒的传播途径主要主要是什么？是什么？说一说为什么咳嗽或打喷嚏时说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻要用手帕捂住口鼻？为什么老人和小孩为什么老人和小孩更容易患流感？更容易患流感？ 流行性感冒的传播途径流行性感冒的传播途径主要是飞沫、主要是飞沫、空气传播。用手帕捂住主要是以免传染空气传播。用手帕

6、捂住主要是以免传染给他人。老人小孩体质差，抵抗力弱。给他人。老人小孩体质差，抵抗力弱。 2 2、资料资料2 2所说的做法有什么科学道理？所说的做法有什么科学道理？ 分析分析传染源传播途径易感人群传染病流行的基本环传染病流行的基本环节节1、传染源：传染源：是指能够散播病原体的 人或动物。甲肝患者甲肝患者患狂犬病的狗患狂犬病的狗乙肝病毒携乙肝病毒携带者带者2传播途径传播途径：是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。 主要传播途径有： 空气传播 水传播、饮食传播生物媒介传播接触传播3易感人群易感人群：是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。 1.你能尝试说出蛔虫病的病原体、传染源、你能尝试

7、说出蛔虫病的病原体、传染源、传播途径和易感人群？传播途径和易感人群？2.请尝试说出请尝试说出H7N9禽流感的病原体、传染源、禽流感的病原体、传染源、传播途径和易感人群？传播途径和易感人群？如果班上有如果班上有学生学生患了流感，我们通常采患了流感，我们通常采取哪些措施去取哪些措施去预防呢预防呢？先？先小组内小组内讨论，讨论，然后分组汇报预防措施？然后分组汇报预防措施？“ “流感流感” ” 1、可让他回家治疗休息。 2、可让他戴口罩。 3、可打开教室的窗户通风。 4、可在教室里蒸醋，杀灭空气中的病菌。 5、安排好每天大扫除，保持室内清洁卫生。 6、可提前去注射流感疫苗。 7、可加强体育锻炼，增强自

8、身抵抗力。 8、可让其他同学戴口罩 -合作交流：合作交流：控制传染源切断传播途径保护易感人群探究三：传传染病的预防措施染病的预防措施 2、你能说出、你能说出P75,图图8-3所列举的措施在预所列举的措施在预防中各起到什么作用吗？防中各起到什么作用吗？ 1、预防措施重点措施重点措施综合措施综合措施给健康人注射疫苗给健康人注射疫苗锻炼身体锻炼身体消毒消毒洗手洗手戴戴口罩口罩隔离、治疗隔离、治疗SARS病人病人控制传染源控制传染源切断传播途径切断传播途径保护易感人群保护易感人群你能行1、经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：（1）对病人的用具进行消毒；（ ）（2）不让病人和家属外出，也不让外人探望；（ ）（3）给附近的居民进行预防注射；（ ）请你指出这些措施各属下列哪一项？A、控制传染源 B、切断传播途径C、保护易感人群 D、A和C 2010年秋季，“红眼病”在临沂许多学校流行，请你结合自身实际谈谈应怎样有效的预防？