幼儿园测评总结

1、幼儿园测评总结幼儿园测评总结幼儿园测评总结一小班的测评标准总共四个， 1. 知道便后要洗手，餐后要漱口、洗 脸。 2. 会双脚行进跳、连续跳、纵跳触物。 3. 能自己穿脱衣服，并 且尝试进 行折叠。 4. 会变速走，敢从高处往下跳。在这四个要求中 , 小班幼儿的自 理能力比拟不错，五个幼儿都能自己折叠衣服，但是 第一个要求，小班 幼儿都不能很好地到达，他们并没有很好地卫生 习惯，我想这与他们的 家庭因素有关，所以老师在幼儿园更要注重 培养他们的个人卫生习惯。大班的测评标准： 1.能连续地跳绳 10 个。 2. 能说出保护牙齿、 眼睛的 方法。 3. 知道当一个在家时，有人敲门应该怎么办。 4.

2、 日常 生活中有哪 些危险 ?知道当遇到着火、地震等紧急情况时应该怎么办。 大班的幼儿对 于跳绳，有好有坏，水平差距较大，对于如何保护牙 齿及眼睛，幼儿大 多数都能说出一点到两点，但是对于第三、四个 要求一一关于平安方面 的，与中班幼儿相似，并不是很了解。这让 我意识到下学期对于幼儿安 全意识的培养是重中之重，因为幼儿的 平安比任何都重要，容不得一丝 一毫的松懈。经过测评，我发现我园各班幼儿总体情况良好，但是缺乏之处也 都比 较相似，比方平安方而，在今后的 . 日子里我们要取长补短，用 心地培养 每一个幼儿。使他们各方而的水平都能得到很好地开展。幼儿园测评总结二这些天来，我们对自己班级的孩子进

3、行了开展水平评估。在测试 过程 中，我们在评价孩子的同时，也对自己这一学期的教学进行了 反思。在健康领域方而，我们孩子的开展普遍较好，卫生习惯、平安保 健、 动作开展三个方面都表现很不错，该养成的习惯、该到达的目 标，孩子 根本都能完成。在测试中，我们发现孩子在系鞋带方面不 是很好，这个木该在中班就应该掌握的技能，随着社会的变化而弱 化了，但是这个技 能却是孩子精细动作开展的很好锻炼，不能忽略。在语言领域方而，我们大局部孩子有良好的倾听习惯，这和平时 的常 规教育史分不开的 ; 而在表现表达能力方面，我们在木学期让孩 子开展了 说日记的活动，孩子的语言表达能力明显提高，可见词汇、 语言是日积

4、月累的结果，孩子有话可说才会愿意表现、表达 ; 在早期 阅读和前书写方 而，孩子起步得比拟早，很多孩子认识了很多字， 也能用正确的姿势看 书、写字，养成了良好的习惯。在艺术领域方而，孩子们学习了线画，在构图方面有了很大的进 步， 很多孩子对画画也产生了一定的兴趣。在音乐方面，由于我们 比拟注重 唱儿童歌曲，对于京剧之类的民族特色的歌曲，孩子几乎 没有接触过， 因此不能体会其中的美丽。看来我们国粹还是不能忘。在社会领域方而，孩子对自己的评价，表现欲有了很好的提高， 很多 孩子的主动交往能力也比拟强，局部孩子也能在合作中主动、 积极解决 活动中同伴的纠纷，但是我们也发现孩子的能力差异比拟 大，有的

5、孩子 还是停留在只会求助老师的阶段，特别是水向逸遇到 问题只会哭，连求 助老师都不会。我们发现孩子能力的差异性和本 身性格、家庭情况都有 着很直接的关系。虽然只是很小的一个测试活动，但是对于我们老师来说，不仅可 以掌 握孩子的学习情况，更便于教师反思自己的教育教学，使教学 活动对孩 子有更好地促进作用！幼儿园测评总结三花了近二十天时间，细细回忆幼儿日常表现，设置各种情境，找 来各 种可以供幼儿测试的图片及幼儿书籍，或者按照评价标准找幼 儿个别谈 话，总算是认真地完成了这样一项工作，也获得了很多启 发。下而我先将木班幼儿在各领域的开展情况做一个汇总 :一、健康领域在本领域中我班幼儿平均开展水平为： 96. 3%, 开展教为均衡， 其中有 顾佳琪、柯益雷、柯倩婷三名幼儿各项指标的总百分比都达 到了 100% 。 有六名幼儿的总百分比到达了 95%以上，两名幼儿分别 为 92% 、93. 3%o 只有一名幼儿低于 90%, 表现为动作开展中的走、 跑、平衡、精