幼儿园教师国培感言

1、篇一 ：幼儿教师国培学习心得体会 幼 儿教师国培学习心得体会在这 短短的学习时间里 ，我好象从里到外受到了一次洗礼 ， 是对心灵的震撼和思想理念的转变 ， 但 感觉又都是幸福而充实的 ， 因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座， 每一天都能感受到思想火花的碰撞 ， 众多的疑问在专家 、教授那里得到了解决 ，每一天都有丰硕的收获 。过学习 ， 不但使我掌握了许多专业理论知识 ， 也使我了解到了许多书本上没有的知识 ， 这是一 种对思想的陶冶 、 知识的启发进一步充实了自己的幼教理论根底 ，有效 提升自己对幼儿园教学活动 、 区域活动的组织能力 。也让从事幼教工作的我有了更一步的认 识， 在我们

2、看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和开展的眼光去对待 。过“影子学校 的学习我更加的知道游戏对于孩子有多重要 。孩子生来好动 ， 游戏是孩子的生 命。 在孩子的生命成长中 ，无时不刻不充满着游戏 。生活中能所被他使用的物品无不成为他的 游戏材料 。游戏所带给孩子的价值也绝对是不可用标准化的工具能测量清楚的 。 重视游戏本身 的价值 ， 又要防止形式的异化 。、专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为， 更新着我的教育理念 。 许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗 ，在听讲座的过程中 ， 我感到自己根深蒂固的一些认识受到了冲 击， 时时激发我的求知欲望和创新意识 。给我留下了深刻的印象 ：

3、 让我了解了什么叫 “幼儿 教育的行动 ，他以行动研究原理为重点 ， 结合实际 ，巧妙的利用案例对教育行动研究的原 理、层次 、过程等问题进行了详细的解说 ，他要求我们在教学工作中积极参与研究 ，在研究中 反思 ，在研究中成长 ，从而提高自己的专业素质 。其实在平时的教育工作中 ，隐含着许多的问 题值得研究 ，但这隐含教育本质的问题却往往被我们忽略掉了 ，听了这个讲座 ， 我反思了自己 的思维习惯 ， 使我认识到 ： 如果想让自己的劳动从单调变得有趣的话 ， 就走上从事一些研究这 条幸福的道路上来 。使我再一次认识了幼儿的开展规律 、 重新认识了什么是科学的幼儿开展 观、 专业化教师的的职责所

4、在 、怎样做专业化的幼儿教师 。从如何理解幼儿园教育质量入手 ， 深刻分析了哪些因素是决定幼儿园教育质量的重要因素， 其中师生关系 、教师的态度与行为 、学习活动安排是关键 。学前儿童教育既要顺应儿童的自然开展规律 , 又要将儿童的开展纳入合 乎社会要求的轨道 , 专业化的教师要了解儿童的兴趣和开展的需要 , 把握儿童开展的程序和规 律。 使我认识到自己以前的做法与幼儿开展规律的背离 ，之所以迎合家长是因为自己理论知识 的缺乏 ， 理论支持力量的缺乏 。再偏离 。 课例工作坊 ， 更是给我带来了心智的启迪 。 它让我们近距离的观摩名师是怎么样组织 教师开展教研工作的 ； 当课例展示完后 ，执教

5、的教师进行反思 ， 其他的工作坊成员围绕活动进 行讨论 ，为执教者提供帮助 ， 让他在每次的活动中找到全新的定位 ，挖掘进一步提高的空间 ， 而观察员那么从教育科学的角度全程记录教学活动 ，并结合客观数据和相关理论 ， 对教学活动作 了科学 、 深入的研究分析 ， 给执教者堤出相关的建议和意见 ， 这为我今后组织教研活动提供了 教研模式 。重新解读的核心精神 ， 知道幼儿园课程的特征 ：适宜性 ，生活性 ，经验性 。同时还 学习了教师研究学习团队的组建及开展教师沙龙， 进行了素质拓展训练 ， 参观了三所幼儿园 ，现场观摩了名师的案例教学等等 。三、 心动后的行动有人 总结 ：“培训就是 培训时

6、心动 ，培训后冲动 ，回去后一动不动 ，这个可能是许多培训的真 实写照 ，但是这次的国培我相信会是个例外 。回来以后 ， 我将就湖北省正在开展的 “课内比教 学， 课外访万家 的活动 ，着重以下几个方面向园领导和教师们反应到学到的理念和知识 ，结 合我园实际 ，针对我园的薄弱环节 ：早期阅读活动 ，基于课程整合的科学活动 ， 音乐教学游戏 化， 游戏区域活动做四个详细的报告 。国 培， 让我收获了快乐 ，收获了知识 ，收获了希望 。后，我想对国培工程组的所有工作人员说声谢谢 ！专家教师们 ， 你们辛苦了 ！你们就像我们 身边的姐妹一样给了我们无微不至的关心 ， 谢谢你们 ！ 篇二 ：幼儿园教师

7、国培感想 儿园教师国培感言在这 为期二十天高强度 、大密度的学习时间里 ， 感谢国培给我们提供的学习机会与 平台 ，来自各高校的教授及专家为我们答疑解惑 ，让我们每天收获知识 ，增例 如： 李创斌教授的 ?36 岁儿童学习与开展指南 ?解读 、卢筱红专家?幼 儿园教研活动组织与实施 ?、 蔡迎旗教授的 ?幼儿园教师专业标准 实行 ?幼儿教育工作者 ，不能画地为牢 ， 目光短浅 ，不能只盯着幼儿教育 ，只做井底之是祖 国的未来 ，“少年强那么中国强 ， 而我们的工作就是培养这些祖国的未来栋梁，通过 学习 ，我的教育教学观念获得了前所未有的大转变 ：学习让我了解了 ?纲要? 与?指南 ?的相互支撑

8、 、正确认识了教与学的关系 、幼儿园活动区课程实施策略 等； 更是让我们零距离 、全方位的了解国家级优秀园所的办园理念与策略 ，各位 教授专家特级教师的乐于学习 、勤于学习 、 善于学习 ， 是所有听讲教师的衷荣幸参加本次国培教育方案 ， 在培训和学习的这段时间里 ，我体会到做一一名 优秀的幼儿教师 ， 首先要热爱教育事业 ，还要有强烈的事业心与责任感 ，怎样 才能成为一名优秀的幼儿教师呢 ？ 我认为要做到以下几点洁的 白纸 ，需要每一位老师以爱为核心 ，细心对待每个孩子 ，把他们变成丹青之2. 要 重视对孩子良好行为习惯的培养 ； 班级幼儿表现是衡量一个老师是否优秀的 重要标准 。见、 模仿

9、 。我们 要培养孩子形成完整健康的人格 ， 不仅仅是传授知识 ，更需要我们了解这次 培训使我进一步地明白了新时代的幼儿教师不在是充当授课的单一角色， 而是有更多的角色 ，例如：组织者 、指导者、促进者 、协作者、参与者 、学为一 名幼儿教师 ，一定要以爱为基 ，以德为本 ， 立足课堂 ， 走进孩子的内心世界 ，唤起 他们心中的真 、善 、美，让他们的世界阳光更加灿烂 ，空气更加清鲜 .过一段时间的学习我认真反思了以往工作中的缺乏， 使我的教育教学观念教师 作为社会的一分子 ，其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中 ； 而教师的特让他 们尽情表露真性和梦想 ， 然后教师进行观察分析 ， 再是顺导性

10、的教育 ， 同时真 的，善的，美的 ，于是，我们让他们互融这种本性 ，这是一种巨大的能量 ，他我们有更大的耐性容， 是理解的继续，也是理解最真实。力目 标，同时要因势利导，用爱心感染幼儿，尊重、理解、宽容有机地结合，提起相 处的日子，多一份爱心，少一点虚荣；多一份理解、帮助，少一点指责批 评；多一份宽容思考 与实践，使其以主体身分投入其中，使教师的教育教学观念、教育教学行为省、 判断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的四：师专 业标准试行?解读、新时期幼儿园教师的专业开展、当代幼儿身心开展特点 研究、幼儿平安工作要点、幼儿保健工作要点、幼儿良好习惯的培养、幼儿园教 育

11、活动的设计与实施、幼儿园的环境创设和文化建设、幼儿园教育活动材料在幼 儿教师师德标准这一专题里要求我们幼儿教师要有一颗道德之心，我们在?幼儿园教师专业标准试行?解读这一专题共分三个局部 ：根本理念、个体差异，遵循幼儿身心开展规律，促进每个幼儿生动活泼、主动地开展、全面能力 为重突出了幼儿园教师的教育教学和引导促进儿童健康成长的实践能力，强调了 幼儿园教师要能以专业的意识与行为进行保教工作，具有遵循幼儿成长规律同时 也适应了教师需要不断学习 、提高的职业特别要求，每一位教师都应具有终身学 习与持续开展的意识和能力，通过不断学习，研究与实践，不断提高专业素新时 期幼儿园教师的专业开展这一专题中要求

12、我们幼儿教师要很好的适应当代 幼儿身心开展特点研究这一专题中我懂得幼儿期是身心开展的关键期，幼儿 平安工作要点这一专题中要求关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿 生命平安放在首位。就是 说，平安是幼儿园工作的根本前提，是实现教育目标的根底，简要表述就是：五：过这一段时间的国培，让我在专业理论和学前教育知识方面有了很大的提 的领悟，使我进一步认识到在平时的工作中应该不断地更新自己的知识是非常重最 后， 借用教授的一句话来结束我的国培感悟 ：动心动情的教育 ，才是最好的 教育!昌市少儿艺术幼儿园篇三 ：2021 年幼儿教师国培心得体会2 014 年幼儿教师国培培训心得 2021 年 8 月 11

13、 日8 月 21 日 ，我有幸参加 “国培 方案 2021 为期 10 天的培训 。学习 期间，让我感受最深的是国家对学前教育的前所未有的重视 ，基于此 ，我才能有幸成为 “国培 方案 的直接受益者 ，通过学习 ，我深深地感受到学前教育面临的机遇与挑战。 2021 年 7月， 国务院公布了 ?国家中长期教育改革和开展规划纲要 2021-2021 年?，对新时期推 动教育事业科学开展进行了战略部署 ， 描绘了未来教育改革开展的蓝图 ， 为未来 10 年教育改 革开展指明了方向 。? 规划纲要 ? 第一次专章部署了学前教育 ，突显了国家对开展学前教育的 高度重视 ，我深深地感受到自己肩负的压力和使

14、命 ， 国家对我们的大力培养 ，是让我们通过专 家引领和自主研修 ，到达自我成长 ，并学以致用 ，成为农村学前教育改革和开展的开拓者 、 成 为幼儿教师开展的引领者 、 成为教学和科研的示范者 。训期间 ，师范学校的领导精心设计了丰富的学习内容： 我首先聆听了贺红山老师对 ?36 岁儿童学习与开展指南 ?的详细解读 ，使?指南 ?中的那些平凡的文字都鲜活起来 ，让我感到 ?指南 ?中的每一个字都值得认真去推敲和琢磨，也深刻感受到 ? 指南?对幼教工作者重要的指导意义 。特别是使我对幼儿园一日活动皆课程的含义有了更深的理解， 让我对自己原有的幼儿园课程的理解重新定位 ，幼儿园的课程不光包含集体

15、、 分组的教学活动 、区域活动和游戏活 动， 幼儿在园的一日生活也是幼儿园课程的重要组成局部 。贺红山老师的 ?让幼儿在与环境的 对话中成长 ? 讲座 ，让我对由环境生成课程 、 由课程创设环境 、 透过环境 ， 看到孩子的学习过 程有了更深的理解 。雷晓芳老师的 ?一日生活活动与幼儿开展 ?讲座 ，指导我在对观摩幼儿园 的一日生活活动时 ，有了理论的支撑 ，培训学习更有的放矢 。周利文和龙晓玲 、 杨卡佳三位一 线园长的讲座 ， 更是获益匪浅 ，周利文园长重点以科学领域为例讲述了 ?集体教学活动设计与 幼儿开展 ?，虽说说的都是大学学过的 ，但在面对老师提出的种种刁难的疑问 ， 她的答复充分

16、 表达出她理论与实践扎实的功底及个人深厚的内涵 、气度 ，让人心悦诚服 。龙晓玲园长的 ?传 统游戏的现场教学 ?让我在欢乐而轻松的音乐游戏中掌握了幼儿园音乐教育活动的设计与实 施， 音乐活动组织要点 ，明白了老师要充分激起幼儿的兴趣 ，让他们在活动中体验到不断攀升 带来的巨大愉悦 。，为我的幼儿园游戏教学问题与对策提供了理论的支撑和指导， 进一步夯实了自己的幼教理论根底 ，有效提升自己对幼儿园教学活动 、区域活动的组织能力 。作为 一名幼儿教师 ，我将会把这次培训的所想 、所得 、所思融入今后的工作中 ，这既是学用结合的 要求 ，也是自己肩负的责任 。感谢 这难得的培训 ， 感谢培训专家的付

17、出 ，使自己受益匪浅 ， 启迪良多 ，这是自己在幼教知识储藏 上的又一次空中加油 ！篇四 ：2021 民办幼儿园教师国培培训感言014 民办幼儿园教师国培培训感言凉州 区碧水兰庭幼儿园 ：李金霞2021 民办幼儿教师国培学习马上就要结束了 ，一切仿佛是在昨天仍历历在目 。 这次培训我有幸聆听 了幼教领域知名的专家学者对幼儿开展规律、 幼儿教师的专业成长 、幼儿教师的角色内涵等多方面精辟阐述 ，让我茅塞顿开 ，受益匪浅 。同时 ，本次培训也得到了重庆文理教育学院的亲切 关心与照顾 ， 敞亮的教室 、 丰富多彩的实践与活动 ， 让我体会到了国家对幼儿教育空前的关注 与重视 ， 内心狂喜 。培训 学

18、习中 ， 我认识到 ，游戏是幼儿学习的主要方式 ， 有机地整合幼儿园游戏和教学的关系 ，把游 戏作为幼儿园教学的 根本途径 ， 让幼儿在游戏中生动活泼 、 主动地学习 ， 应当是 “幼儿园以 游戏为根本活动 的本质涵义 。 在游戏的选材上要考虑 ， 对幼儿知识技能情感开展要有促进 作用等因素 ，还要考虑游戏与教学内容的整合 。让幼儿在玩中学 ，学中玩 。很多 人认为 ，幼儿教师不过就是哄哄孩子 ，知识含量要求不高 ，人人都能干 。以前 ，我也是上述很 多人中的一员 。 反思与迷茫中培训学习让我找到了前进的方向 。成长为一名专业的幼儿教师 ， 首先 ，必须树立敬业 、乐业 、幼儿的教育观 。把幼教当成职业来干 ，努力追求称职 ；把幼教当 成事业来干 ，努力追求最好 。其次，关爱儿童，认可儿童 ，平等对话 ，与孩子形成学习的合作 共同体 ，善于接住孩子跑过来的 “球。再次 ，具备扎实的吹拉弹唱 、读写画描等多方面的艺 术才能 ，掌握多元的学习方法 、善于适时合理的筹划 、组织 、实施活动 。专家 们深入浅出 、 诙谐幽默的谈论让我又重新挺直了弯曲许久的背， 脸上又有了久违的笑容 。每一个孩子都是天使 ，幼儿教师每天都与孩子们在一起 ， 幼儿教师们每天顾不上自己的孩子 ， 悉心照料 、关心保护别人的孩子 。