讲评课教案：六年级下数学百分数

1、第二单元百分数（二）检测试卷讲评课课题试卷分析授课类型讲评课主备教师授课教师授课班级授课时间教学目标1、理解折扣、成数、利率、利息的含义。2、在理解和分析数量关系的基础上，能熟练解答生活中有关百分数的 问题。3、培养学生认真审题的习惯。教学重点进一步理解折扣、成数、利率、利息的含义。教学难点能熟练分析解决生活中百分数的问题教法与学法教法：合作交流法和讲解法。学法：自主改错、小组合作、全班交流。教学准备（教具与学 具）教师：试卷，实物投影学生：试卷、常规学习用品。讲评过程二备批注 （集体备课）三备批注 （个人修改）一、考试情况分析_分数段人数占全班人数的百分比（为1000090 991 3973

2、,6%80 89611.3%70 7947.5%60 6911.9%50 5923.8%40 4911.9%40分以下00及格人数5094.3%优秀人数4584.9%从试卷上看，学生对于题意理解不清楚，教学 时教师对于一些关键的谛言，应重点强调，并通过 具体的实例让学生听明白，理解透彻，对于打折扣 问题，可以模拟一些场景，增加学生的生活经验， 提高学生解决问题的能力。二、讲评点1:解决有关折扣、成数的问题。1、错题汇总：一题3;二题2、3;三题3、7;5五题2。2、错题分析：这部分题错在没有真正注意到 折扣与成数在表述上区别。在把折扣、成数转化成 百分数进行计算时，没有找准单位“ 1”，导致计

3、 算错误。3、应对策略：明确折扣和成数的意义。折扣 是原价的百分率，而成数是增长或下降的百分率。 理解单位“1”不是固定不变的。例如，如果商品 打了二次折，计算第一次折扣价时，把原价看作单 位“1”，计算第二次折扣价时，把原价的第一次 折扣价看作单位“1”。4、强化训练（1）本书现价6.4元，比原价便 宜1.6元。这本书是打几折出售的？，答案 6.4+1.6=8（元）6.4 +8=80%=1 折答:这本书是打八折出售的。点拨：几折就是百分之几十，几几折就是百分 之几十几，同一商品打的折数越低，售价也就越低。 在折数的题目中，打几折就是按原价的百分之几十 出售，它并不代表增加或减少的数额。（2）

4、 一批电冰箱，原来每台售价2000元，现促 销打九折出售，有一顾客购买时，要求再打九折 ， 如果能够成交，售价是多少元？答案 2000 X 90%< 90%=1800X 90%=1620 （元）答:如果能够成交，售价是1620元。点拨“促销打九折出售”就是按原价的百分 之九十出售，用“原价X 90% , “再打九折”是 在促销价的基础上再打九折，要用促销价乘90%题目的关键是“再打九折”表示的意思是在促销 价的基础上再打九折，单位“ 1”的量是促销价， 即原价打九折后的价钱，这是易错点，要多加注意。5、教学启示：教学时对于一些关键的语言， 应重点强调，并通过具体的实例让学生听明白，理 解

5、透彻。三、讲评点2:有关税率的计算。1、错题汇总：一题6、8;二题5;三题9;五 题4;2、错因分析：审题不仔细，不认真，找不对应纳税的部分，认为全部收人都要纳税。求税率时 由于公式应用错误而出错。3、应对策略：做题时应仔细审题，税有很多 种。不同的税种，征收方法和比例有很大的不同。 应弄清楚哪部分收人是应纳税的，税率是多少，然 后再计算。4、强化训练：扬州某风景区2007年“十一” 黄金周接待游客9万人次，门票收入达270万元。 按门票的5%t纳营业税计算， “十一”黄金周期 间应缴纳营业税多少万元？答案 270 X5% = 13. 5（万元）答：“十一”黄金周期间应缴纳营业税 13. 5

6、万元。5、点拨：营业税是按门票的5%微纳，是占门票收入的5%而不是占游客人数的5%6、教学启示：教学中，应该给学生多补充一 些税率方面的知识。讲评点3:解决利率的问题。1、错题汇总：二题1、7、9;二题6;三题10; 五题5;2、错因分析：凭感觉做题，没有弄清题中的 利率和存期是多少导致出错。对于利率计算公式的 推导式应用不熟练，导致计算利率时出错。3、应对策略：利率并不是固定不变的，它时 常变动，做题时要看清题中的利率和存期。4、强化训练：李明把500元钱按三年期整存整取存人 银行，到期后应得利息多少元？存期（整存整年利率一!3. 87%二54. 50%三55. 22%答案 500 义 5.

7、22% 义 3=78.3（元）答：到期后应得利息78. 3元。5、点拨：根据储蓄年利率表，三年定期年 利率5.22%。利息=本金X利率X存期。讲评点4:选择购买方案。1、错题汇总：三题18;五题6;2、错因分析：审题不认真，不能正确区分题中的打折与其他优惠条件的区别，导致计算错误。3、应对策略：在具体选择时，应根据优惠条 件和购买数量进行计算，然后进行比较，选择最便 宜的。4、强化训练：学校要买一些乒乓球，每个3元， 甲商城打九折，乙商厦“买八送二”，丙商场满100 元返还30元现金。学校想买200个，算TT：到哪 家购买较合算？答案 甲：3X90%X 200= 540(元)；乙：3X ( 2

8、00 X 180) =480(元)丙：200 X 3-200 X 3 X 30% = 420(元)540 元 >480 元 >420 元答：到丙商城买便宜。5、点拨(甲)：打九折，是指现价是原价 的90%根据原价求出200个乒乓球的原价， 再 求出200个乒乓球的现价；(乙)：“买八送二” 只要买200个的(8)/( 10)即可，再求这么多个要花多少钱；丙：100元还30元现金，返的现金是应付价格的30%用总价减去返还的现金即可求出要花的钱。6、教学启示：教学中，可以模拟一些场景， 增加学生的生活经验，提高学生解决问题的能力。三、讲评小结通过这节课的讲评练习，你有哪些收获或感 悟？

9、四、小检测(针对错误设计相应试题进行检测)1、填空题(1) 一件商品打九折出售，九折 ()(2)利息=()X ( ) X ()。(3)商店销售“买四送一”，这是打()折销售。(4) 一台彩电原价是6000元，打八折后的价格是 ()元。(5) 一本词典打七折后卖35元，这本词典原价是 ()元。(6)成数表示一个数是另一个数的()，通称“几 成”。例如“三成五”是(),改写成百分数就是 ()。(7)某饭店九月份的营业额是 78000元，如果按 营业额的5%敷纳营业税、九月份应纳税()元。(8)妈妈在邮局给奶奶汇 2000元钱，需要交1% 的汇费。汇费是()元钱。(9)一台取暖器的原价是 280元，

10、现在的售价是 252元，这台取暧器是打()折出售的。2、选择题(把正确答案的序号填在括号里)(1)取款时银行多支付的钱叫做()。A.本金B.利息C.利率(2) 一种商品打七折，原来要80元，现在可以少 用()元。A.24 B.30 C.56(3)某地去年小麦产量1.8万吨，去年比前年增 产一成，前年的小麦产量是()万吨。A.1.5 B.2.16 C.1.44(4)小明的爸爸月工资 4500元，扣除3500元个 税免征额后的部分需要按 3%勺税率缴纳个人所得 税，小明的爸爸应缴纳个人所得税()元。A.135 B.105 C.30(5)爸爸有2万兀，后两种理财方式：一种是头 2 年期国债，年利率3.42%;另一种是买银行1年期 理财产品，年收益率是3.2%, 2年后，哪种理财方 式收益更大？()解决实际问题(1)小美家买了一套48万元的普通商品房，如果 一次付清房款，就按九五折优惠付款。打折后房子的总价是多少元？买这套房子还要按照实际房价的1.5%缴纳契税，契税是多少元？(2)某学校去年用水800吨，今年比去年节约用 水一成五，今年用水多少吨？(3)某品牌的童装搞促销活动，在 A商场按“满 100元减30元”的方式销售，在B商场打七折销售， 妈妈要给小玲买一件标价 240元的这种品牌的童 装。在哪个商场