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文档简介

1、幼儿园中班主题：铃鼓响当当教学方案Reasonable combination and arrangement of various teaching elements, a systematic planningprocess for formulating implementation plans for optimizing teaching effects教学设计学校： 年级： 教师： 教案设讣 /精品文档 / 文字可改幼儿园中班主题教案幼儿园中班主题：铃鼓响当当教学方案教材简介 : 依据教学对象的特点和教师自己的教学观念、经验、风格，运用系统的观点与方法，分析教学中的问题和需要，确定

2、教学目标，建立解决问题的 步骤，合 理组合和安排各种教学要索，为优化教学效果而制定实施方案的系统 的方案过程， 本教学设计资料适用丁 ?幼儿园幼儿园中班科目，学习本教材的学 生可以提高自身 技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材 使用。活动目标：1、感受铃鼓的不同单音色，学习用各种方法使用铃鼓。2、能在老师的提示下， 感受乐曲中的不同情绪， 尝试用不同的 伴奏 方法来表现乐曲。活动准备：多媒体，乐器。活动过程：1、节奏小火车师用铃鼓敲打出节奏型，幼儿模仿一个幼儿模仿一种教学文本 I DOCUMENTTEMPLATE 幼儿园中班主趣教案2、师讲故事，引出各种伴奏方法。有一天，太阳

3、和小鸟玩起了 游戏， 太阳跑啊跑 XX XX I XX XX I 拍鼓面。小鸟追呀追 XX I XX I 做飞翔动作。 后来，小雨听见了，也跑来了 XX XX I XX XX 用手指点鼓。闪电也来了 摇 铃鼓。它们在一起玩得真快乐。3、传乐器：一个接一个轻轻传铃鼓，不发出声音。4、 师：我们也一起来做游戏吧。 师继续讲故事，边讲边一起用乐 器演奏。有一天，太阳和小鸟玩起了游戏，太阳跑呀跑，小鸟 追呀追， 太阳跑呀跑，小雨听见了，也跑来了。太阳真快乐呀，闪 电也来了，太 阳也很快乐，笑着欢送闪电，小雨的声音真好听。太 阳听了真开心，小 鸟围着太阳飞呀飞，太阳乐得笑呵呵。边说也贴 图边示范5、师：现在，老师指到什么，小朋友就用铃鼓来把它表现出来。6、 师：上次，我们听了一首好听的音乐，我们到音乐里去找找 它们 吧。边听音乐边指图谱。听完后师问：“你从音乐里找到它们 了吗？7、用乐器进行伴奏。 2遍8、结束。找朋友DOCU

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