学习丰富多样的论证方法

1、第四讲 学习丰富多样的论证方法1 .了解例证法、引证法、喻证法、比照法四种常见论证方法好处 及其考前须知。2 .阅读“范文鉴赏，体会其中对四种论证方法的运用。3 .在“实战演练中选择题目，进行论证方法的训练。议论文写作除了要有正确鲜明的观点和确凿充分的论据外，还要 有严密的论证，只有三者有机结合起来，才是一篇有说服力的文章。同 学们在论证过程中容易出现的问题是论证单一，通常是提出论点后， 只用一两个事例论证一下，便匆匆作结，这种做法虽说也完成了论证 的任务，但往往失之草率，难以收到良好的论证效果。因此我们要熟悉 并且学会运用多种论证方法，而常见的论证方法有例证法、引证法、 喻证法、比照法。一、

2、例证法例证法也叫事例论证，是用令人信服的典型事例来证明自己观点 正确的一种方法。它是议论文写作中最常用的一种论证方法。”事实胜于雄辩，在典型的事例面前，道理不言而喻。 如：何成方圆？答案好简单，君不闻先秦人“不以规矩，不成方圆。 古老的？汉谟拉比法典？开启了人类文明之光；秦王用法家严律治世， 拥有秦朝一统江山；高祖入关与民约法三章，打下汉朝开国基石；诸葛 丞相挥泪斩马谡，始令蜀国三军一心，敌于强魏。而项羽乱封诸侯，天 下叛之。古来兵法之首必须严明军纪，如周亚夫细柳治军，不难看出规 那么的重要（北京高考优秀作文？何成方圆？）运用例证法要注意以下几点：1 .切忌只有例子加论点，没有具体分析。表达后

3、一定要有精当的 分析，从而将摆事实和讲道理有机结合起来。2 .事实论据要典型确凿有影响力，一般来说,先考虑名人事例，谨 慎使用校园家庭、市井街头的琐碎事例。3 .事例表达简洁概括，突出重点，切忌过于详细。4 .事实论据切忌单一狭隘，要丰富广阔，古今中外相映成辉。二、引证法引证法也叫道理论证，是通过引用名人名言，古诗文名句，反映科 学规律的俗语、谚语、警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方 法。引证法在考场或平时练笔写作中的使用频率仅次于例证法。由于引证法引用的是世人公认的道理，能够深刻地反映事物的本质，且已为无数事实所证明，所以具有巨大的说服力。 如：纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节

4、制挥霍；纪念需要 行动来升华，但又需要理性的引导。真正的纪念是心灵的回响，是历史 的回音；它审视过去，启迪未来（论点）中国在抗日战争中付出巨大的代价才取得胜利，中国人民自然无 法容忍这种倒行逆施的行为。于是各地都掀起了声势壮大的抗议和纪 念活动。但近来这些纪念活动在少数激进分子的煽动下出现了打砸抢日 货商店的不理智举动。群众爱国的赤子之心可以理解 ，但纪念并不是 感情的挥霍，非理性举动无益于解决问题。我国领导人屡次表达出严 正立场，但同时并不关闭中日会晤的大门，“前事不忘，后事之师；以史 为鉴，面向未来（引证法）无疑就是对过去痛苦最理性，也是最深刻 的祭奠。人不能忘本，“忘记过去意味着背叛（引

5、证法）。而高贵的心灵 在铭记苦难，咀嚼苦难过后，方能理智地纪念苦难。当纪念的洪波涌动 时，勿忘用理性的“闸门控制情感。（高考优秀作文？让纪念闪耀理性光辉?） 运用引证法要注意以下几点：1 .针对性要强。每句名言都产生于特定的背景，都应用于特定的 交际目的，即使谈同一个问题，也有不少名言可供选取。要仔细分析每 个道理论据的特有功能，将它引用到最恰当的语言环境之中。例如： 强调立志的重要性，要选用“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也；强调 志向高洁远大，要选用“燕雀安知鸿鹄之志；某同学沉湎于上网，要 选用“玩物丧志；某同学不能持之以恒、一曝十寒，要选用“有为之 人立长志，无为之人常立志。2 .要简洁，不

6、宜过多。议论是在发表自己的见解而不是在介绍他 人的见解。引用他人的话，目的是为了让读者更加信服自己的话，自己 的话应是议论的主体，应是全文最醒目的局部。3 .要注意直接引用和间接引用的区别。 直接引用务求文字、甚至 标点均准确无误；间接引用只须述其大意，但要注意人称的转换。三、喻证法喻证法是用设喻来论证论点的方法。在议论文中，设喻可以使论 点更易懂、更幽默、更容易获得读者的认同。喻证法能化抽象为具体、 化艰深为浅显、化枯燥为生动。如：高考作文果然是提笔千钧，转而一想：作文之法不正如人行路上。不禁暗暗自得。作文恰如行路，有人昂首阔步，气势凌人；有人亦步亦趋，低唱徐 吟；有人正气浩然，仰天长啸。但

7、要记住：怎么走都要走在自己的路上！曾记否？一篇？赤兔之死？轰动文坛，小生有幸拜读，确是佳作。但 此之后，文言之作犹如雨后春草，呈现疯狂态势，人人都走上了返古的 老路。于是乎，屈原从汨罗中爬上来又跳下去；项羽自刎更是免费表演 随处可见；韩信干脆赖在胯下讨生活，何其悲哉！想我堂堂五千年历史 都不够后来人习作用例了。走上了返古的老路，故事新编也到了尽头。一眼望去尽是学子们 迷茫的眼神。不明白，真不明白！同一条路，前人走过创造了辉煌，而今 再走却是“山重水复疑无路。可悲！可叹！不知他们是否真不明白： 李商隐、杜牧的诗，再好也只是小李杜；即使做了十足十的古人，写出 十足十的古文，也不过是“代古人言尔 ！

8、（江苏省高考优秀作文？人与路？）运用喻证法，必须注意以下几点：1 .以小见大，就近取譬。要精选生活中细小的、人们熟悉的事物 作为喻体。喻体如果不是读者常见熟知的，就达不到喻证的目的。2 .喻体不求形似，只求神似。作为喻证的喻体与作为比喻的喻体 不同。比喻的喻体是为了强调特征，描绘事物，侧重形似，以形比形； 而喻证的喻体是为了阐发观点，以正视听，力求神似，以义取形。一定 要对自己所要论证的对象和用来设喻的事物之间的对应关系作细致 入微的体味与揣摩。四、比照法比照法就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照，到达否认 错误观点树立正确论点的目的。 “比照的正与误、是与非、新与旧 的区别要非常明显，要有突出的互相对立的关系；必须要对所要论述 的对象的矛盾本质有深刻的认识；可以是人对人、物对物，也可以是纵 向比拟或横向对照。如：“老当亦壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。初唐四 杰之一的王勃，可谓：“时运不齐，命途多舛，然而直面挫折，他却能 达人知命，笑看人生。试想，如果