电子工业版六年级信息技术7册教案第3课影音素材添精彩

1、文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持电子工业版六年级信息技术7 册教案第 3 课 影音素材添精彩教学目标1 、 掌握幻灯片与幻灯片之间素材的复制、粘贴、删除等的操作。2、会在幻灯片中插入声音和视频。教学重点 1 、 会根据主题， 搭建合适的作品 框架。2、 掌握插入声音、 视频的方法， 并将影音素材放在合适的位置。教学难点 1 、 利用复制、 粘贴、 删除等技巧搭建作品框架。2、 能将影音素材与作品很好融合， 达到美观效果。教学方法演示、讲解、示范。教具、实验情况 装有 PowerPoint 、电子教 室的微机室。教学过程一、对比导入用 PowerPoint 播放文

2、字介绍眼睛成像 ，再 用播放器播放视频文件眼睛成像，最后用 PowerPoint 播放视频文件眼睛成像 ，同学们，1文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持你们更喜欢哪一个？为什么？学生回答：（预设大部分学生会喜欢用PowerPoint 播放视频文件眼睛成像 ）教师小结： PowerPoint 软件功能很强大，不仅能在幻灯片中插入声音，还能插入视频，这样既比文字更直观， 又比直接的视频播放更方便、 更美观。二、教学流成（一）搭建框架1 、 教师演示“复制幻灯片” 、 “删除对象” 、“插入图片”步骤。提醒

3、：第二张幻灯片的背景是通过“背景”命令来单独设置的，在复制时，其背景是不能被复制的。2、学生操作、教师巡视指导。3、请3 名学生演示操作。（二）插入声音1、 在作品中插入背景音乐， 是渲染情境、 营造气氛最直接、有效的方法。任务一：请同学们四人一小组，谈论交流，自学“插入声音”的方法，尝试操作。2、学生小组探究，教师巡视知道。3、请小组推选代表上台演示并讲解。4、教师对学生表现进行评价，并补充不足。5、解释插入音乐素材时，对话框“自动” “在 单击时”按钮的含义。6、 提醒： 音乐符号要放在合适的位置， 不影 响美观；可以双击声音图标测试声音效果。（三）插入影片1、 在作品中插入影片， 可以直

4、观形象的展示内容，让讲述更生动，观众更喜欢。2、 任务二： 根据插入声音素材的经验， 谈论交流插入视频的方法。3、请小组推选代表上台演示并讲解。4、 插入视频时， 为使幻灯片更美观， 我们可以利用图片与视屏的结合来做到。5、 复制电子期刊作品时， 要同时复制所使用的影音素材，否则将无法正常播放。三、 课堂检测完成课后“做一做”第 1、 2、 3 题。四、课堂小结1、这节课你学到了 PowerPoint 中的那些操作方法？你能说一说具体的操作步骤吗？2、说说你想利用 PowerPoint 里的哪些功能制作什么样的效果？板书设计第 3 课影音素材添精彩教学反思教学目标1 、 掌握幻灯片与幻灯片之间

5、素材的复制、粘贴、删除等的操作。2、会在幻灯片中插入声音和视频。教学重点 1 、 会根据主题， 搭建合适的作品框架。2、 掌握插入声音、 视频的方法， 并将影音素材放在合适的位置。教学难点 1 、 利用复制、 粘贴、 删除等技巧搭建作品框架。2、 能将影音素材与作品很好融合， 达到美观效果。教学方法演示、讲解、示范。教具、实验情况 装有 PowerPoint 、电子教 室的微机室。教学过程一、对比导入用 PowerPoint 播放文字介绍眼睛成像 ，再 用播放器播放视频文件眼睛成像，最后用 PowerPoint 播放视频文件眼睛成像 ，同学们， 你们更喜欢哪一个？为什么？学生回答：（预设大部分

6、学生会喜欢用 PowerPoint 播放视频文件眼睛成像 ）教师小结： PowerPoint 软件功能很强大，不仅能在幻灯片中插入声音，还能插入视频，这样既比文字更直观， 又比直接的视频播放更方便、 更美观。二、教学流成（一）搭建框架1 、 教师演示“复制幻灯片” 、 “删除对象” 、 “插入图片”步骤。提醒：第二张幻灯片的背景是通过“背景”命令来单独设置的，在复制时，其背景是不能被复制 的。2、学生操作、教师巡视指导。3、请3 名学生演示操作。（二）插入声音1、 在作品中插入背景音乐， 是渲染情境、 营造 气氛最直接、有效的方法。任务一：请同学们四人一小组，谈论交流，自学“插入声音”的方法，

7、尝试操作。2、学生小组探究，教师巡视知道。3、请小组推选代表上台演示并讲解。4、教师对学生表现进行评价，并补充不足。5、解释插入音乐素材时，对话框“自动” “在 单击时”按钮的含义。6、 提醒： 音乐符号要放在合适的位置， 不影 响美观；可以双击声音图标测试声音效果。（三）插入影片1、 在作品中插入影片， 可以直观形象的展示内容，让讲述更生动，观众更喜欢。2、 任务二： 根据插入声音素材的经验， 谈论交流插入视频的方法。3、请小组推选代表上台演示并讲解。4、 插入视频时， 为使幻灯片更美观， 我们可以利用图片与视屏的结合来做到。5、 复制电子期刊作品时， 要同时复制所使用的影音素材，否则将无法

8、正常播放。三、 课堂检测完成课后“做一做”第 1、 2、 3 题。四、课堂小结1、这节课你学到了 PowerPoint 中的那些操作方法？你能说一说具体的操作步骤吗？2、说说你想利用 PowerPoint 里的哪些功能制作什么样的效果？ 板书设计第 3 课影音素材添精彩 教学反思教学目标1 、 掌握幻灯片与幻灯片之间素材的复制、粘贴、删除等的操作。2、会在幻灯片中插入声音和视频。教学重点 1 、 会根据主题， 搭建合适的作品 框架。2、 掌握插入声音、 视频的方法， 并将影音素材 放在合适的位置。教学难点 1 、 利用复制、 粘贴、 删除等技巧 搭建作品框架。2、 能将影音素材与作品很好融合，

9、 达到美观效 果。教学方法演示、讲解、示范。教具、实验情况 装有 PowerPoint 、电子教 室的微机室。教学过程一、对比导入用 PowerPoint 播放文字介绍眼睛成像 ，再 用播放器播放视频文件眼睛成像，最后用 PowerPoint 播放视频文件眼睛成像 ，同学们， 你们更喜欢哪一个？为什么？学生回答：（预设大部分学生会喜欢用 PowerPoint 播放视频文件眼睛成像 ）教师小结： PowerPoint 软件功能很强大，不仅能在幻灯片中插入声音，还能插入视频，这样既比文字更直观， 又比直接的视频播放更方便、 更美观。10文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持

10、.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持二、教学流成（一）搭建框架1 、 教师演示“复制幻灯片” 、 “删除对象” 、 “插入图片”步骤。提醒：第二张幻灯片的背景是通过“背景”命令来单独设置的，在复制时，其背景是不能被复制的。2、学生操作、教师巡视指导。3、请3 名学生演示操作。（二）插入声音1、 在作品中插入背景音乐， 是渲染情境、 营造气氛最直接、有效的方法。任务一：请同学们四人一小组，谈论交流，自学“插入声音”的方法，尝试操作。2、学生小组探究，教师巡视知道。3、请小组推选代表上台演示并讲解。4、教师对学生表现进行评价，并补充不足。5、解释插入音乐素材时，对话框“自动” “在 单击时”按钮的含义。6、 提醒： 音乐符号要放在合适的位置， 不影响美观；可以双击声音图标测试声音效果。（三）插入影片1、 在作品中插入影片， 可以直观形象的展示内容，让讲述更生动，观众更喜欢。2、 任务二： 根据插入声音素材的经验， 谈论交流插入视频的方法。3、请小组推选代表上台演示并讲解。4、 插入视频时， 为使幻灯片更美观， 我们可以利用图片与视屏的结合来做到。5、 复制电子期刊作品时， 要同时复制所使用的影音素材，否则将无法正常播放