阿长与山海经1

1、刘一心刘一心横眉冷对千夫指，横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。俯首甘为孺子牛。字词过关字词过关掳（掳（ ）去）去 震悚（震悚（ ） 惶（惶（ ）急）急 疮（疮（ ）疤（）疤（ ） 诘（诘（ ）问）问 惧惮（惧惮（ ） 粗拙（粗拙（ ） 疏（疏（ ）懒）懒 骇（骇（ ） 一、注音一、注音l snghungchungbjidnzhushhi字字词过关词过关二、解释二、解释骇骇惊吓，震惊惊吓，震惊掳掳把人抢走把人抢走悚悚害怕害怕诘问诘问盘问，反问盘问，反问疏懒疏懒懒散而不惯拘束懒散而不惯拘束惧惮惧惮害怕害怕粗拙粗拙粗糙，低劣粗糙，低劣烦琐烦琐繁杂琐碎（多形容说话繁杂琐碎（多形容说话和写文章）和写文章）

2、疑点解析疑点解析1、谋死我那隐鼠是怎么回事？、谋死我那隐鼠是怎么回事？ 在在猫猫狗狗鼠鼠一文一文中，说到隐鼠：中，说到隐鼠：“这这类小鼠大抵在地上走动，只有拇指那么大，类小鼠大抵在地上走动，只有拇指那么大，也不畏惧人，我们那里叫它也不畏惧人，我们那里叫它隐鼠隐鼠，与专，与专门住在屋上的伟大者是两种。门住在屋上的伟大者是两种。”有一回，隐有一回，隐鼠鼠“缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踢缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踢死了死了”。幼时的鲁迅以为阿长故意谋死隐鼠。幼时的鲁迅以为阿长故意谋死隐鼠。疑点解析疑点解析2、橘子为什么称福橘？、橘子为什么称福橘？ 福建产的橘子，故称福橘，为取吉祥，江福建产

3、的橘子，故称福橘，为取吉祥，江浙民间有在大年初一早晨吃福橘的习俗。浙民间有在大年初一早晨吃福橘的习俗。3、伟大的神力是什么意思？、伟大的神力是什么意思？ 神力，神气之力。课文两处说神力，神气之力。课文两处说“伟大的伟大的神力神力”，都是儿时的感觉，鲁迅现在这样写，都是儿时的感觉，鲁迅现在这样写，前一处有调侃的意味，后一处则有称颂的意前一处有调侃的意味，后一处则有称颂的意味。味。疑点解析疑点解析4、“仁厚黑暗的地母仁厚黑暗的地母”是什么？是什么？ 地母就是地神。中国有地母就是地神。中国有“天神至尊，地天神至尊，地神多福神多福”的说法。地母是黑暗而又仁厚的，阿的说法。地母是黑暗而又仁厚的，阿长埋在

4、地下，鲁迅祈祷地神赐福与她，让她的长埋在地下，鲁迅祈祷地神赐福与她，让她的灵魂得以永安。灵魂得以永安。5、“郝懿行疏郝懿行疏”是什么意思？是什么意思？ 郝懿行是清代的经学家。郝懿行是清代的经学家。“疏疏”是分条是分条说明的文字。说明的文字。段落层次段落层次全文共全文共31段，可分为三个部分段，可分为三个部分第一部分（第第一部分（第118段）段）第二部分（第第二部分（第1929段段第三部分（第第三部分（第3031段）段） 写童年记忆中阿长与写童年记忆中阿长与“我我”有关的几件趣事，表现长有关的几件趣事，表现长妈妈粗憨、愚钝，不无缺点，但纯朴善良的性格。妈妈粗憨、愚钝，不无缺点，但纯朴善良的性格。

5、 是本文的重点部分。在长妈妈的帮助下，是本文的重点部分。在长妈妈的帮助下，“我我”终终于得到我渴慕已久的于得到我渴慕已久的“心爱的宝书心爱的宝书”绘图的绘图的山海山海经经，这使我对她发生新的敬意。，这使我对她发生新的敬意。 “我我”对长妈妈平凡、不幸、默默无闻的一生给予了对长妈妈平凡、不幸、默默无闻的一生给予了深情的缅怀和悼念。深情的缅怀和悼念。初识阿长：初识阿长：谈谈你眼中的阿长从 看出,阿长是一个 的人。 读懂阿长：透视鲁迅眼中的阿长标出表明“我”对阿长感情变化的语句。本文以作者对阿长的感情变化为线索本文以作者对阿长的感情变化为线索 新的敬意新的敬意热爱关心热爱关心孩子孩子为为“我我”买买

6、山海经山海经特别的敬特别的敬意意无知、淳无知、淳朴朴讲讲“长毛长毛”的故事的故事不耐烦不耐烦善良真诚善良真诚令人厌烦令人厌烦的规矩的规矩粗俗、粗俗、不拘小节不拘小节摆成摆成“大大”字字的睡相的睡相先先抑抑后后扬扬不大佩服不大佩服饶舌多事饶舌多事切切察察切切察察的毛病的毛病写作手法写作手法“我我”的的感情变化感情变化人物性格人物性格事事首先写知道阿长谋害了首先写知道阿长谋害了“我我”的隐鼠时，感情上是的隐鼠时，感情上是“憎恶憎恶”她她文章最后以文章最后以“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵的魂灵”结束，表达了作者对阿长的深切怀念之情。结束，表达了作者对阿长

7、的深切怀念之情。对于阿长的平常举动，对于阿长的平常举动，“我实在不大佩服她我实在不大佩服她”对于阿长所懂得的许多规矩，对于阿长所懂得的许多规矩，我我”也是也是不耐烦的不耐烦的”尽管在阿长给尽管在阿长给“我我”讲长毛的故事时，讲长毛的故事时，“我我”也曾也曾“发生发生过空前的敬意过空前的敬意”，但那后来也，但那后来也“逐渐淡漠逐渐淡漠”了了是因为阿长给是因为阿长给“我我”买山海经，才真正买山海经，才真正“使我发生新使我发生新的敬意了的敬意了”，甚至连，甚至连“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了” 我国古代地理名著（有的说是我国古代地理名著（有的说是“小说之最古者小说之最

8、古者”）。十八卷，）。十八卷，旧称大禹、伯益所作。内容主旧称大禹、伯益所作。内容主要为古代民间传说中的地理知要为古代民间传说中的地理知识，包括山川、民族、物产、识，包括山川、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。对古代药物、祭祀、巫医等。对古代历史、地理、文化、民俗、神历史、地理、文化、民俗、神话等研究，均有参考价值。其话等研究，均有参考价值。其中保存了大量远古神话传说，中保存了大量远古神话传说，诸如诸如“黄帝战蚩尤黄帝战蚩尤” “鲧禹治鲧禹治水水” “精卫填海精卫填海” “夸父逐夸父逐日日” “刑天舞干戚刑天舞干戚”等著名故等著名故事均有所记述。事均有所记述。山海经 “我我”渴慕着绘画山海经了渴慕

9、着绘画山海经了. “这渴慕是从一个远房的叔这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的祖惹起来的.”买买山海经山海经的起因是什么？的起因是什么？当阿长问当阿长问山海经山海经是怎么一回事时是怎么一回事时,“我我”是怎样想的是怎样想的?这种想法这种想法表现了表现了“我我”的什么心的什么心理理? “我我”认为和她说了没什么用处认为和她说了没什么用处, 但既然但既然来问来问,又不好不说又不好不说. 可是说者无心可是说者无心,听者有听者有意意. 说明说明“我我”对从她里得到对从她里得到山海经山海经没没抱希望抱希望,只是说说而已只是说说而已. 当阿长说当阿长说:“哥儿哥儿, 有有画的画的三哼经三哼经,我给我给你买来了

10、你买来了”,“我我”有有什么反映什么反映?表现出怎样表现出怎样的心情的心情? “我似乎遇着一个霹雳我似乎遇着一个霹雳,全体都震惊起来全体都震惊起来;赶紧去接过来赶紧去接过来,打开纸包打开纸包. ” 说明说明“我我”听到以后很震惊听到以后很震惊, 很感动很感动,别人别人做不到的事做不到的事,这样一个不识字的普通人居然这样一个不识字的普通人居然做到了做到了,“我我”由此对她由此对她“发生新的敬意发生新的敬意了了”.“我我”为什么因此说为什么因此说“她确有伟大的神她确有伟大的神力力”? “我我”对她根本没抱希望对她根本没抱希望,她却给她却给“我我”弄来了最想要而又最难弄的弄来了最想要而又最难弄的山海

11、经山海经,这在孩童的眼里这在孩童的眼里,似乎似乎“有伟大的神力有伟大的神力”. “这四本书这四本书,乃是我最乃是我最初得到初得到,最为心爱的宝最为心爱的宝书书”.为什么这么说为什么这么说? 这四本书这四本书虽然很粗拙虽然很粗拙,但却是由一个谁也但却是由一个谁也想不到的人给我买来的想不到的人给我买来的,当时给了当时给了“我我”很大的震动很大的震动;而且也确是当时而且也确是当时“我我”渴慕渴慕已久的已久的. 综前所述综前所述, 作者详写买作者详写买 山海经的事件山海经的事件, 意图已经意图已经非常明显非常明显. 同学们同学们, 你们能说说作者为什么要详你们能说说作者为什么要详写这件事呢写这件事呢?

12、这件事更能这件事更能表达作者对长妈表达作者对长妈妈的敬佩和感激妈的敬佩和感激, 也能表现长也能表现长妈妈对一个孩子真诚热情的妈妈对一个孩子真诚热情的帮助和关爱帮助和关爱. 这怎么能不使作这怎么能不使作者怀念呢者怀念呢? 展开想像的翅膀，设计一个展开想像的翅膀，设计一个阿长买山海经过程的情节！阿长买山海经过程的情节！ 拓展想象拓展想象 假设阿长现在还健在，她读了鲁迅这篇文章，会对鲁迅说什么？ 请同学们紧扣课文内容与人物性格特征，放飞想象的翅膀，赋予人物新的时代特色，代长妈妈说些话。 哥儿啊，我虽无名无姓，但经你哥儿啊，我虽无名无姓，但经你一写，现在也成了名人了，可是你说我一写，现在也成了名人了，

13、可是你说我无名无姓，生得黄胖而矮倒也罢了，怎无名无姓，生得黄胖而矮倒也罢了，怎么连颈上的灸疮疤也写进去了呢？说我么连颈上的灸疮疤也写进去了呢？说我规矩多、烦琐、迷信也罢了，那时谁不规矩多、烦琐、迷信也罢了，那时谁不迷信啊？可是你，怎么连我睡相不好这迷信啊？可是你，怎么连我睡相不好这种私事都写进去了呢？特别是给你讲长种私事都写进去了呢？特别是给你讲长毛故事时，讲的将我们掳去后，让我们毛故事时，讲的将我们掳去后，让我们脱下裤子站在墙头，大炮就放不出来，脱下裤子站在墙头，大炮就放不出来，你也照实写下来了，你不怕人笑话，我你也照实写下来了，你不怕人笑话，我还怕人笑话呢！还怕人笑话呢！1、作者对长妈妈的

14、感情前后有何变、作者对长妈妈的感情前后有何变化？化？2、文章前半部分，作者大写他如何、文章前半部分，作者大写他如何“讨厌讨厌”阿长，在这些充满贬义的文阿长，在这些充满贬义的文字后面，你能感受到作者对阿长的同字后面，你能感受到作者对阿长的同情与怀念吗？情与怀念吗？ 解疑问难（总结）解疑问难（总结）事情事情 人物性格人物性格 我的感情变化我的感情变化 切切察察的毛病切切察察的毛病 饶舍多事饶舍多事 不大佩服不大佩服 摆成摆成“大大”字的睡相字的睡相 粗俗、不拘小节粗俗、不拘小节 令人厌烦的规矩令人厌烦的规矩 善良真诚善良真诚 不耐烦不耐烦 讲讲“长毛长毛”的故事的故事 无知、淳朴无知、淳朴 特别的

15、敬特别的敬意意 踩死隐鼠踩死隐鼠 敬意消失敬意消失为为“我我”买买山海经山海经 热爱关心孩子热爱关心孩子 新的敬意新的敬意 先抑后扬写作方法写作方法选文选文-艾青艾青大堰河，我的保姆大堰河，我的保姆大堰河，是我的保姆。大堰河，是我的保姆。她的名字是生她村庄的名字，她是童养媳。她的名字是生她村庄的名字，她是童养媳。大堰河，是我的保姆。大堰河，是我的保姆。我是地主的儿子；我是地主的儿子；也是吃了大堰河的奶而长大了的也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家，大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，而我，是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊，

16、我的保姆。大堰河啊，我的保姆。大堰河，今天我看到雪使我想起了你；大堰河，今天我看到雪使我想起了你；你的被雪压着的草盖的坟墓，你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死绵瓦菲，你的关闭了的故居檐头的枯死绵瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。大堰河，今天我看到雪使我想起了你。你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；在你搭好了灶火之后，在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙的炭灰之后，在你拍去了围裙的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你补好了儿子们的为山腰的荆刺扯破的衣在你补好了儿子们的为山腰的荆刺扯破的衣服之后，服之后，在你把夫儿们的衬衣上虱子一颗颗的掐死之在你把夫儿们的衬衣上虱子